沟壑纵横的特殊地形区------黄土高原
教学目标:
知识与技能
通过地图了解黄土高原的位置、所跨省级行政区。
了解千沟万壑的地貌特征及成因。
学会
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
黄土高原水土流失严重的主要原因。
运用图表分析黄土高原的气候特征。
运用资料分析黄土高原的形成。
了解脆弱生态环境的成因。
能提出黄土高原的生态建设措施。
过程和方法
分组研究,让学生运用图表资料、用自己的语言分析表述问题。
情感态度和价值观
通过生态建设方法探讨树立可持续发展。通过脆弱的生态环境树立环保意识,形成正确的人地观。
教学重点:
地貌特征及成因;水土流失严重的原因。
教学难点:
分析黄土高原的形成;生态环境脆弱的成因。
教学方法:
小组合作学习
教学过程:
一、复习回忆
展示四大高原位置图;四大高原特征连线题。(小组讨论,明确)
二、情境引入
今天我们要学的就是跨省区域,特殊地形区---黄土高原。有同学见过真实的黄土高原吗?( 生)我和同学们一起来观看视频资料,感受一下。
(看完)师:除了千沟万壑之外,我们还可以用哪些词语来形容黄土高原呢?(生:沟壑纵横、支离破碎等)
看来同学们对黄土高原有一定感性认识了,现在我们就来对黄土高原进行一次从感性到理性的认识。
三、分组合作(讨论交流完成任务)
黄土高原知道少?
屏幕上有8个问题,现在我们每个组对号拿到一个问题,给10分钟时间组内讨论、研究,确定发言人员及
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
,用什么图想好。一会把你们的结果呈现给大家。展示时组长负责做好衔接。(1—4组同学同学把你们的结果写到黑板上,其他组写在纸上)开始------ 一组:在哪儿?二组:怎么形成的?三组:什么样?
四组:为什么水土流失严重?五组:气候怎么样?六组:为什么生态环境脆弱?
七组:有哪些生态建设的好办法?八组:我们能做什么?
四、展示提升
一组:在哪儿?
1.指图说明黄土高原的位置范围、所跨省区。(图8.1)
2.自编顺口溜(写在黑板上的)解释,帮助大家记忆。
黄土高原沟壑多
东起太行西乌鞘
南连秦岭北长城
地跨山西和陕西
还有甘东宁大部。
3.其他同学说从图中还发现了什么?如:黄河流经。。。
4.易错点:黄土高原是北方地区,不是西北地区的。(写黑板上)
5.这里是世界最大的黄土堆积区。厚度。。。。
二组:怎么形成的?
1.有人曾经形容,如果将黄土高原上的黄土做成1米宽和1米厚的黄土墙,则能从地球到月球一个来回。这里是世界--------最大的黄土堆积区。它是怎么形成的呢?
2.解释风成说。(在黑板上画图解释风成说)
风怎么吹?(风向)
3.说明风成说证据。
三组:什么样?
1.我们说“风成说”只是得到广泛支持的观点,并不是肯定黄土高原就是风吹来的,还需要人类进一步探索,现在我们组给大家介绍黄土高原的地表景观:
2.根据图片(8.2)描述主要地表景观特征(课本图片),与生产生活的关系。
3.千沟万壑的,与水土流失是什么关系。(在黑板上
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
,恶性循环,可以找到根源,提出措施)
4.师问:塬、梁、峁三种地貌有什么关系?(被流水侵蚀的不同程度)
四组:为什么水土流失严重?
1.刚才3组同学已经提到了严重的水土流失,我们组已经分析出原因了。
2.自然原因和人为原因(编顺口溜,写黑板上)
黄土结构太疏松
坡度较大易冲刷
夏季降水多暴雨
地表缺少植被护
人类毁林又开荒
以上自然和人为
造成黄土流失重
3.为什么地面缺少植被保护,水土流失就严重?(用图8.6说明)
4.说明水土流失的后果。
5.师问:(也可同学问)人口的增长会加重水土流失吗?(对土地使用量激增,加剧流失)
你认为黄河成为世界上含沙量最大的河流原因是什么?(主要因为:中游流经土质疏松的黄土高原)
五组:气候怎么样?
1.刚才提到了黄土高原地区降水集中夏季且多暴雨,冲刷严重。这是什么样的气候?
2.以图8.11,说明:冬冷夏热,降水集中夏季,季节变化大,总量较少,是温带大陆性气候。与北京相比,较为干旱。
3.说明洪涝灾害的发生。(图8.13)
总结:旱涝灾害频繁发生。
六组:为什么生态环境脆弱?
1.通过上面的分析,我们可以感觉到黄土高原生态环境------脆弱。为什么这样说呢?
2.能说出三点:地形破碎、干旱、水土流失严重;自然灾害频繁发生;人类破坏后很难恢复。
3.图8.10人口增加,对生态环境压力太大,造成生态环境的破坏。
师:同学们刚才已经谈到了:人和地理环境之间形成了一个恶性循环的怪圈,这就是人地矛盾,我们要把人地矛盾变成人地协调发展,怎么办呢?看看第七组有哪些生态建设的好办法吧。
七组:有哪些生态建设的好办法?
1.植树种草,增加植被覆盖率。
2.控制人口增长,提高人口素质,提高人们保护环境的意识。
3.把生态脆弱地区的人口适量迁移到环境好的地方。
4.增加科技投入,科学种田,提高产量。
5.(不该种粮的坡地)退耕还林还草。
6.坡脚地带修挡土坝。
7.研究发展生物饲料,让羊不吃天然草,改善生态环境。
教师适当补充。(看图片)
八组:我们能做什么?
我们是地球的主人,我们要保护我们的家园,我们要让大自然与人类和谐的相处。我们能做些什么呢
1.不使用一次性筷子。
2.将自己的零用钱寄给黄土高原治理部门。
3.努力学习,研究更好的治理办法。
师:在政府和人民群众的共同努力下,黄土高原的环境在变化着,改善着。
图片展示
五:穿插巩固
现在给你们5分钟时间,掌握本组以外的内容,组长检查掌握情况。
六:评价(达标测评)
小结:通过本节的学习,我们不但了解了黄土高原的特点,更重要的是通过对黄土高原生态环境的认识,懂得了人类要想可持续发展必须协调好人与环境的关系,用科学的方法为人类营造美好的家园。
知识竞赛----------
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