蓝信概要日志工具结合宽带认证计费系统共建优质网络
一、需求提出
校园网作为校内外信息交流的平台，它是高校教学、科研和行政管理中不可缺少的重要基础设施。校园网建设一般可分为三步骤，第一步是网络的基础设施建设，学校需购买大量的硬件设备并对网络进行详细的
规划
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铺设。第二步便是在基础设施建设较完善后，结合硬件，搭配认证计费系统，实现学校内用户的安全认证并收取一定费用，保证用户的合法性、实现以网养网做到可持续发展。随着用户规模扩大以及各个应用的不断深入，便进入第三阶段，即需要了解到不同用户群的网络偏好，针对不同的用户群偏好推出相适应的应用及服务，并加大力度逐渐提高整体网络的应用及管理层次。
在使用蓝信认证计费系统后，理工大的网络环境已处于稳定完善状态。但随着校园网规模的逐渐扩大和系统应用的不断深入，网络环境变得越来越复杂，出现了网络建设第三阶段的各个需求。
首先是需要对教学区的上网进行管理，可以控制办公区的上网环境，以及对用户的上网行为进行记录。
其次是对学生及学生宿舍区的上网认证进行管理。学生是最容易出问
题
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也是最难管理的群体，需要对学生的上网访问记录等做一全面记录，当出现问题时，可以使网络管理员进行问题查询，分清责任。
第三是对家属区等共用学校带宽的部门进行管理，家属区更注重的是家庭中孩子的上网行为管理，以及防止一些非法行为的发生。
此外，理工大
要求
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能提供用户信息，访问日志，全面的流量信息，便于发现网络中存在的问题，同时也能满足公安局审查之用。
二、解决
方案
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经过一系列的考察、收集资料，理工大专家与西安信利的工程师共同商榷讨论，拟定了一套最佳的为理工大特制的解决方案。
在原有的蓝信认证计费基础上，在网络出口处部署信利公司最新开发的蓝信概要日志工具。两者相辅相成，共同提高网络环境的可管性，可以做到实时有效的记录用户的上网行为，并为网管者提供人性化的web客户端，方便查询及控制。
图1:理工大网络拓扑图
该解决方案具体功能特点如下:
2.1 概要的记录信息
?记录用户所访问过的网站地址
可以记录用户某一时间，访问过的URL地址，而不记录具体的网页内容; 提供URL过滤功能，可以将网页上的图片，脚本等无用的日志信息过滤掉;可以根据URL提供用户使用HTTP多线程方式下载的各线程下载的文件起始位置。
?记录用户使用FTP工具上传、下载文件的信息
可以记录用户某一时间，使用FTP工具进行上传或下载的文件名称以及下载文件大小，而不记录文件的具体内容。
?记录用户发送邮件的信息，包括邮件发送者，邮件接收者，邮件主题等
可以记录用户某一时间，使用类似Outlook等邮件工具发送或接收的邮件的信息，如邮件发送者，邮件接收者，邮件主题等。 出于用户隐私的考虑，本工具仅记录了邮件头部分的相关信息，而没有对邮件内容进行记录。
2.2 强大多样的日志保存方式
?保存到文本文件中
本工具会每天自动生成一个日志文件，用户可以选择将日志保存到文件中，并可根据需要设置文件的最大个数，当生成的日志文件个数超过给定的最大个数时，会进行循环替换。
?将日志导入到数据库中
该工具同时还提供将所有的日志信息导入到数据库中，并提供友好的基于数据库的WEB查询界面，从而能够方便用户快速查找详细的日志信息，并且用户还可以根据自己的需求，决定数据库中保存几个月的日志信息。
2.3 有效记录信息、保存日期更长的日志系统
市场上很多的日志系统提供的资料很翔实，但一来用户不需要如此详细的信息，二来目前的硬盘存储技术尚未过关，因此这种日志系统无太多的实际应用。本系统只记录简明扼要
的用户关心的信息，而过滤了大部分的内容，节省了储存的磁盘空间，延长了存储时间。
2.4 不影响整体网络性能
由于采用旁路式架构，不会出现网络中的瓶颈问题。
2.5 方便的配置管理
用户可以使用友好的图形配置管理工具，配置或修改网内的用户、保存的文件个数、HTTP日志过滤条件等。
2.6 友好的日志查询客户端
该系统提供友好的WEB查询界面，通过此客户端，用户可以方便的查询详细的日志信息，同时也可以查询服务器的状态等相关信息。
图2、蓝信网络概要日志工具web界面
2.7 极强的稳定性及安全性
保证7*24小时的正常运行，在异常情况(如断电，网络病毒攻击等)下，可提供比较详细的日志分析，以达到对网络更好的维护和检测。
三、实施后的效果:
该方案实施后，人性化的管理界面让网管员坐在办公室就可以轻松的掌握办公区、学生区、家属区等各层用户的上网行为;当出现问题时，也可以迅速找到问题的根源。
目前，蓝信概要日志工具使用情况良好，西安理工大学的网络管理状况有了明显的改善，极大的减少了网络事故发生率，有力的增强了学校的竞争力，得到了师生的一致认可。
信利公司是一家专注信息化领域的领先解决方案提供商，截至目前，已成功为近百家高校用户提供方便稳定快捷的校园网解决方案。本着客户至上、与宽带同行的宗旨，信利将携手蓝信产品，为各高校信息化建设贡献微薄之力。
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