“专业技术人员创新能力培养与提高”
结课测试
选择(每
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
2分)
1、 下列哪种创新不是技术创新(D)
A、产品创新和工艺创新 B、突破型创新与渐进创新
C、原始创新、集成创新 D、市场创新
2、 下列哪些是创新的模式(选三项) （A、B、C）
A、线性模型 B、同步耦合模型
C、相互作用模型 D、旋转模型
3、在创新能力的各个阶段中，专利文献的作用发挥在哪个阶段（C）
A、确认机会 B、思想形成阶段
C、解决问题阶段 D、技术应用与扩散阶段
4、对于专业技术人员创新能力评价
标准
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的依据。下列描述哪个不正确 （C）
A、一级创新能力者因能够独立进行创新活动
B、三级创新能力者能够组织他人进行创新活动
C、二级创新能力者能够进行独创和首创性创新活动
D、一级创新能力者是最初级的创新能力者
5、创新战略的类型包含有哪些 (选三项)(ABD)
A、领先创新战略 B、跟随创新战略
C、引导创新战略 D、模仿创新战略
6、外部创新源的各个方式中，那一种模式有利于我国企业得到迅速提升 (B)
A、交互式创新 B、合作创新
C、协同创新 D、开放式创新
E、全面创新
7、创造力的分类包括 (选三项)（ABD）
A、标准式创造力 B、探索性创造力
C、预见性创造力 D、意外式创造力
8、创新技法在实践运用中主要遵循哪些原则(多选) (ABCD)
A、组合原则 B、分离原则
C、迁移原则 D、还原原则
9、拓展创新的外部学习源的途径有哪些(多选)（ABCD）
A、向客户学习 B、向供应商学习
C、向销售商学习 D、产学研合作
10、知识产权主要包含哪几项内容 (选三项)（ABD）
A、专利权 B、商标权
C、肖像权 D、版权
判断（每题2分）
1、 创新与创造的区别在于创新的标志是首创全和专利权，而创造是是技术进步(X)
2、 技术推动模型是由商家先研发出产品，再引导客户接受(﹀)
3、 专业技术人员创新能力的培养模式有激励模式、培养模式、综合作用模式等(﹀)
4、 公司通过充分理解客户复杂需求进行创新是典型的推模式
方法
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(X)
5、 创造过程演化的核心阶段是孕育阶段(﹀)
6、 创新过程中，验证阶段的作用是获取创新过程实验所得的最优解(﹀)
7、 适合培养团队创造力的领导风格是拥有指导性的风格而非领导性的风格(﹀)
8、 特性列举法、主体附加法、焦点法、移植法、形态
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
法都是分析型创新技法(X)
9、 知识产权具有时效性、但不具备地域性的判断(X）
10、法定技术标准和事实技术标准都可作为知识产权的实际标准(﹀)
填空(每空1.5分)
1、 创新的类型有 技术创新、市场创新、管理创新、制度创新
2、 创新型专业技术人员的功能定位有创意人、创新与创业倡导人、项目领导人、技术桥梁人物、市场桥梁人物、创新指导与辅导者
3、 专业技术人员创新能力的培养方法有在职开发、模拟开发、学校培训开发、项目锻炼新人开发
4、 阻碍创新人员获取市场需求的因素有哪些：缺乏对用户需求把握、对用户认知与自身行动产生偏差、对用户作为潜在创新源存在偏见
6、影响创造力的心智因素有：个性特征、智商、情商、认知风格
简答(每题6分)
1、 国外组织对专业技术人员创新能力培养经验的启示
答案见(P95)
四点外加一定的自我总结
2、 专业技术人员创新战略系统观的构建
答案P129-130页
对国家创新系统的把握6点，对团队部门关注3点
3、 简述TRIZ理论的主要内容和实际意义
答案P240内容四点
P244最后六行为意义
4、 专利战略的基本类型有哪些，简述各个类型的主要方式
答案(p301)共五种类型
5、 作为新形势下一名学习并运用创新技术的工作人员，结合自身应该如何在日常的工作生活中运用各种创新战略的视野和方法。
无答案，按照回答情况适当给分、用以调节得分
浙公网安备 33021202002483