学生姓名 :孙一鸣 学 号: 1001010427 学 院 :电气工程学院
班 级: 电自114
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目: 电子工艺实习——篮球比赛计分显示器
的设计
指导教师: 职称:
年 月 日
一、设计
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
与要求:
设计一个篮球比赛计分显示器
基本要求:
(1)电路具有加1分、加2分、加3分功能。
(2)电路具有减分功能。
(3)显示总分功能，用三位LED显示器，最高可现实999。
(4)显示器可清零。
二、设计原理及框图
对应篮球比赛规则的系统的要求，篮球计分有1分、2分、3分的情况，通过对电路输入一个脉冲、两个脉冲、三个脉冲，使计数器对分数进行统计，这需要三个脉冲分路。
电路要具有计分、减分及显示的功能。当球队比赛得分时，用加法计分器通过控制分路加相应的分数。如果裁判误判了，可用减法计数器减掉误判的分数。用三片计数器和三个半导体数码LED进行对分数的统计和显示。
电路框图
显
计分电路 示
加 减显
置示 换
一二三分
分分分数
脉脉脉清 冲冲冲零
三、器件说明及设计过程
1、计分部分
设计要求计分部分包括加减两部分，故考虑双时钟输入的十进制计数器74LS192。74LS192是同步十进制可逆计数器，为双时钟输入，具有同步清零和同步置数等功能，具体功能
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
如下:
故计分部分电路设计如下:
2、显示部分
数码管按照其发光二极管的连接方式不同，可分为共阳极和共阴极两种。共阴极是指数码管中所有发光二极管的阴极连在一起接低电平，而阳极分别由 a、b、c、d、e、f输入信号驱动，当某个输入为高电平时，相应的发光二极管点亮;共阳极数码管则相反，它的所有发光二极管的阳极连在一起接高电平，而阴极分别由 a、b、c、d、e、f输入信号驱动，当某个输入为低电平时，相应的发光二极管点亮。
由于计数器输出的是8421BCD码，数码管不能直接显示成数字，为了让数码管显示人们看懂的数字，就需要把计数器输出的8421BCD码转换成数码管显示的阿拉伯数字，这就需要译码器的
翻译
阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc
。
本设计采用DCD_HEX七段发光二极管译码显示器。DCD_HEX为共阴极LED数码管。显示器引脚从左到右依次为:4,3,2,1。该显示包含了译码功能，所以无需专门的译码器。正确的引脚接连方式如下图:
3、脉冲部分
设计要求有一分、二分、三分的加减，就需有提供相应的脉冲的电路，这里可考虑用三个十进制计数器74LS160来分别设计一分、二分、三分的电路。74LS160 是十进制加法计数器，具有异步清零、同步置数、保持状态不变等功能,具体功能表如下:
(1)、一分电路
对一分键电路，在U10上，当从0000变化到0011时，QA与QB通过与非门接到ENP，RD则通过一个开关J3来控制，当到达0011的时候，经过QA与QB的与非门出来的为零，使它保持0011的状态不变，QB输出的则是一个脉冲了。
(2)、二分电路
对二分键电路，在U11上，当从0000变化到0011时，QA与QB通过与非门接到ENP，RD则通过一个开关J4来控制，当到达0011的时候，经过QA与QB的与非门出来的为零，使它保持0011的状态不变，QA输出的则是两个脉冲了。
(3)、三分电路
对三分键电路，在U12上，当从0000变化到0101时，QA与QC通过与非门接到ENP，RD则通过一个开关J5来控制，当到达0101的时候，经过QA与QC的与非门出来的为零，使它保持0101的状态不变，QA输出的则是三个脉冲了。
4、加减置换部分
加减置换可选用一个单刀双掷开关来实现。对三种脉冲的选用可用一个三输入或门来进行选择。
接U10的QB 接U11的QA 接U12的QA 5、分数清零部分
该部分可运用74LS192高电平清零的功能来实现。因只在需要时进行清零，故可安置一开关。这里可选择跳变开关，可省去清零后让其重新归位的操作。
电路图如下:
四、仿真调试与分析
打开Multisim 11软件，将电路进行仿真调试。进行仿真时进行置零、加减一分、二分、三分的操作，以确定电路既能能正常运行，又能满足题目的设计要求。仿真电路如下:
按下调试开关，LED显示999，再按0，将LED显示清零。按空
格Space，将开关置到加，按两下1加一分，按两下2加二分，按两下3加三分。再按空格Space，将开关切换到减，按两下1减一分，按两下2减二分，按两下3减三分。(按的两下不能连续按，中间应稍作停顿。)
五、结论与心得
我很喜欢模电数电，因为感觉这些东西很绞脑汁儿、很好玩，总想着什么时候能用这些知识做点什么东西出来。当刚拿到题目时很兴奋，心想总算有机会做点东西出来了。可是当真正开始做的时候却发现不知从何下手，不能很好将
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
上所学连贯起来。
也就是从这时我才真正的明白理论知识学得好，或者说是应试能力练得好与真正的能力是有差距的。这次课程设计一路走来让我学了好多东西。
一、 我想最重要的就是让我明白了理论和实践的关系。
二、 与小组讨论与交流时既锻炼了人与人之间的协作能力，同
时也收获到了友情。
三、学会了如何使用Multisim软件。
四、记住了很多元件的标准的名称。
五、在实践中了解了多种元件的功能和参数。
六、从仿真实践中不仅学会了如何去分析问题和解决问题，也体
会到了成功的喜悦和失败的忧郁。
七、提高了自己的读图和分析图还有设计图的能力。
总之，这次课程设计让我学到了好多东西，这种课程设计对一个
大学生是非常重要的，让我认识到了理论联系实际的重要性。
浙公网安备 33021202002483