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搞清楚文凭与能力究竟哪个更重要.doc

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刘于燕 2018-01-08 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《搞清楚文凭与能力究竟哪个更重要doc》,可适用于初中教育领域,主题内容包含搞清楚文凭与能力究竟哪个更重要搞清楚文凭与能力究竟哪个更重要首先要澄清文凭与能力的关系。作为对受教育程度的认知文凭并不是不重要但是文凭不等同于能力而符等。

搞清楚文凭与能力究竟哪个更重要搞清楚文凭与能力究竟哪个更重要首先要澄清文凭与能力的关系。作为对受教育程度的认知文凭并不是不重要但是文凭不等同于能力而作为人才标准的主导能力有着比文凭更丰富、更高的内涵与实质。能力的基本起点是社会责任感能力的基石是学识素养它源于教育训练又高于书本知识能力的最佳体现还在于实践即能发现问题并能以其智慧创造未来。为检验人的能力高低现代人把学历视为文化基础而更看中资格证书这种现象正在被企业所淘汰转而代之的是强调工作能力、技能熟练度和创新才能倡导能力主导的最大意义还在于它能激励全社会所有成员的积极性、主动性与创造性为了一个共同的大目标让亿万人奋发图强增强自身素质与能力共同去开拓美好未来。我们西安外事学院在办学理念中以“鱼化龙”精神为主导在教学过程中以注重学生的实践能力为主学校运用多种多样的形式与活动把理论结合于实践使学生将理论知识转化为实践能力例如:例如学校的各种大型活动、学生会、学生组织的很多社团课外实践教学等等都给予了学生很多锻炼自己能力的机会和空间。外事有部分学生走出校园毕业时还没有那到自考毕业证书(针对自考学生而言)但是他们却能在竞争激烈的社会中立足能找到适合自己的工作也有很多自己创业当老板的原因很简单因为他们拥有能力然而他们的实际能力却远远胜过那张单纯的文凭。至此希望同学们在注重理论知识的同时不要只想着自己会拥有什么样的“文凭”更应该注重自己个人实际能力的锻炼~作者感言:希望我们西安外事学院的学子们能够有效的利用自己身边的资源把握好时间与机遇锻炼好自己的个人能力提高自己的实用价值以便今后走上工作岗位使自己能够立足于不败之地。有文凭只能证明你曾经学过些无用于实际的所谓指示高分低能的人很多。能力是一个综合素质的体现是一个真正融于社会的人的全面表现较强改造客观世界的能力其文凭只是一张费纸而已文凭是能力的保障。从概率上说。一个人的能力和他受教育的程度有关系。受教育的机会多。能力的发挥有基础。没有知识的保障。能力的增长是有限的。能力也不是生来就有的。能力是不断的增长地。有积累的过程。但就一个时间段上。能力可以比较出两个人的水平。但能力差的如果学历高。她能力积累的速度就比没有学历的人快。因为他基础好。你所说的文凭指的是专业毕业证书。我们把中国的教育分为几个方面。第一小学为了能进行学习而进行的基础性的教育。第二初中阶段为了进一步的巩固知识基础。以及初级的逻辑思维训练。第三对初级填鸭的教育进行进一步的推演让逻辑思维训练进行深化。培养自学的能力(初级)第四大学。前两年基础课。对原先掌握的知识进行条理化整理。原理性的分析。掌握终极逻辑思维能力后两年或一年全力培养自学能力和某领域内的基础知识的简单运用。第五研究生对利用专业领域内学会的简单利用技能进行进一步的引导和发挥(纯学术性。)对逻辑思维能力进行发散性的应用。有意识的进行引导。。。。。各种文凭代表你所受的地训练程度的一种证明文件。从本科开始。一个人已经具备自我发挥的能力。在工作中。善于应用以前受到的训练进行有目的的劳动。达到一定的要求。这是一个人的能力表现指标。如果没有或者疏于进行这样的训练。那么就会影响他在工作过程中使用大脑进行为达到工作目的而采取的手段。随着实用型人才的不断涌现家长应该注重培养孩子的实践能力而非为了一纸文凭抹杀了孩子的兴趣和特长。服装学院提醒您文凭不等于能力能力比文凭更重要来源:服装设计培训服装学院提醒您文凭不等于能力能力比文凭更重要一、文凭不等于能力文凭只是一种证明只证明一个人完成了某一阶段的学习但并不能完全证明他具备了相关的知识水平和相应的技能水平。、由于我国高考制度的关系很多人并不能根据自己的喜好与能力选择高等学府学习你喜欢甲类专业却被录取到乙类专业我有丙类方面的兴趣却只能学丁类的知识他在A类方面有特殊的能力但只能看着B类书籍发呆。虽然毕业后都会获得相关专业的文凭但无法证明都具有相关专业的能力。毕业后也许不再与所学专业打交道另选择自己喜爱、有兴趣的领域创出一片新天地。、目前的普通高校还是处在计划经济、计划教育的陈旧模式中在教学计划、课程设置、人才培养模式等方面还不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求毕业生与市场需求存在结构性矛盾。课程内容落后、专业知识陈旧、教材与市场脱节、教师的知识结构不尽合理、教学方法不注重实践环节、社会实践少使得毕业生技能欠缺、动手能力弱。、不少大学生学习目的不明确大学几年就是为了混一张大学文凭。在校期间学习不认真、不刻苦大部分时间花在休闲娱乐、交朋结友。加之现在不少高等学校学生入学后忽视动手能力的培养不管学得如何到时照样发文凭毕业因此大学毕业找工作时这样也不会那样也不会毕业学生出于无奈只有回炉参加培训后才能找到工作。二、能力比文凭更重要重文凭轻能力的用人观念已在转变许多企业老板和人才专家认为能力比文凭更重要:、麦当劳华北区总裁赖林胡说:麦当劳中国公司是个“中国家庭”学历高低在家庭内部并不是筹码公司更重视人的实践能力。、湖南土家人集团实业有限公司老总说:我们需要的是有实践能力、有尽快适应社会能力的人而不是需要只会书本上知识的大学生。、联想集团总裁扬元庆说:用人的价值取向是:不重学历重能力不重资历重业绩。、中山蒙娜丽莎服饰有限公司的人事部经理陈先生说:有能力没有文凭的人实干能准确找到自己的位置来了就能干在工作中更有动力会更加珍惜自己的岗位对企业长远发展有利。、上海公共行政与人力资源研究所所长、著名人才问题专家沈荣华说:只重学历、不重能力的用人标准太片面、太过时了。如果这一标准不及时调整肯定会埋没许多能力足够但学历不够的人才而一些能力不够但学历足够的人又会浪费大量宝贵的资源。、温州民营企业家中有学历、职称的不到三成却创造了大量的社会财富提供大量的就业机会为社会做出了巨大的贡献。博士里面有庸才、工人里面有人才。如果现在我们制定人才规划、人才战略也按学历、职称来进行将难到培养、选拔、引进和激励真正的人才。如果只重学历不重能力那么象创造了著名的微软公司股票市值相当于一个半上海经济总量的比尔盖茨也因不具备大学本科条件而不能引进上海。在市场经济条件下国家承认的学历与社会承认的学历相比国家承认的文凭除了具备“国家公务员”考试资格外(能考取者是极少数人)在就业方面没有任何优势更何况大多数同学读大学的目的是为了毕业后好找个好工作而不是为了考公务员而读书。甚至很多用人单位不愿录用手持国家承认学历的人因为他们太没有实践能力而独当一面的能力甚差。人才市场的信息也告诉我们能力比文凭更重要。想找一个令人羡慕的职业吗想获得一份更好的收入工作吗快来西安学习服装设计培训。每个服装设计师是对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等进行艺术表达和结构造型的人西安学习服装设计最好的地方西安雅歌服装设计制版培训学校~西安雅歌服装设计制版培训学校是集服装设计、服装板型制版、服装设计培训、服装结构设计培训、服装制版师培训、服装CAD培训、大型工装订制、服装技术人才培训一体的大型培训学校。本校是专业的培训机构有南方名师执教。并担当多家服装企业的设计制版师的专业机构为了提高我国服装企业及院校的设计与工业制版水平促进我国服装制版师与国际接轨。实力是塑造精品的平台企业的支持更是打造高级人才的熔炉言教的是造就高徒的保障名师就是造就英才的桥梁特殊的教学方法一定是教育学子成才的秘籍智能开发绝对是创业者必修的课程更能为学员的就业保驾护航。欢迎到西安雅歌服装设计制版培训中心来学习~针对许多服装院校毕业生毕业后与企业接轨难的实际情况并应众多服装企业之邀特开设服装打版企业接轨等班种。我国当前教育体制的“软肋”“升学有用、读书无用当今社会人们对高学历越来越看重本科生比比皆是研究生也在不断增多很多企业在招聘时都以学历挑选工作人员。学历并不代表能力选拔人才应当更注重能力。下面看一个小故事。年巧克力之父弗斯贝里的公司将登陆中国收到多份自荐信大多是刚毕业将毕业的大学生。他们要求进入中国公司工作。弗斯•贝里非常高兴可是他阅读了这些履历后却犹豫了。因为这些大学生近是成绩优秀的高材生当过学生干部。评语也都是尽善尽美。他并不怀疑这些自荐信的真实性。但仅凭这些并不能确定谁适合进公司必须测试点其它东西。于是多份问卷发出。问题:用最简洁的话回答这四位著名人物到底在说什么,、爱因斯坦在母校周年校庆演讲中有一段话“我学习成绩中等按学校的标准我算不上好学生。不过后来我发现忘掉在学校的东西剩下的才是教育。”、丁肇中回清华大学演讲回答提问时有一句话“据我所知在获得诺贝尔奖的多位物理学家中没有谁在学校经常考第一常考倒数第一的倒有几位。”、比尔•盖茨回母校哈佛大学参加募捐活动。有人问他是否愿意继续学习拿到哈佛的毕业证书时他摇摇头笑了笑没回答。、美国总统布什回耶鲁大学接受荣誉法学博士学位。因他当年成绩平平有人问他有何感想。他说对那些成绩优异的学生我说“干得好”对那些成绩较差的学生我说“你可以去当总统”不久所有答案寄回。年月日一位学生被通知去北京参加公司开业庆典。他的答案是:学校里有高低优劣之分校门外没有。社会总是把校门里的一切打乱重排。我们应该把眼光放在能力上而不是放在学历上。用人单位更应重招聘成员的能力因为只有很强的工作能力才能将工作做得更好。学历只是一种学习经历的证明并不能真实地反映出一个人的能力。爱因斯坦说:“智慧并不产生于学历而是来自对于知识的终生不懈地追求。著名企业家凯奇说过一番颇为中肯的话:“短短几年大学教育和一次高考绝不应该由此决定一个人的终身命运企业必须任人唯贤平等地为每个员工创造脱颖而出的机会即使对那些根本没有进过学校大门的员工也要让他们平等参与竞争而不应在观念上有厚此薄彼的看法。”学历不等于能力学历高不一定能力高学历低不一定能力就不高。福特大学毕业后去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高当前面几个人面试之后他觉得自己没有什么希望了。但既来之则安之。他敲门走进了董事长办公室一进办公室他发现门口地上有一张纸弯腰捡了起来发现是一张渍纸便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前说:“我是来应聘的福特。”董长说:“很好很好~福特先生你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长我觉得前几位都比我好你怎么把我录用了,”董事长说:“福特先生前面三位的确学历比你高且仪表堂堂但是他们眼睛只能看见大事而看不见小事。你的眼睛能看见小事我认为能看见小事的人将来自然看到大事一个只能“看见”大事的人他会忽略很多小事。他是不会成功的。“学历高低不是衡量能力高低的标准学历只代表学习的过程。可以没学历但不能没能力。当然能力重要了。文凭是死的高文凭并不等于高素质在工作中要成功还是靠能力举比尔、盖哧的例子大学生的阶段任务是什么,即你们在大学阶段要完成哪些任务(这个需要一些比较权威的资料比如说教育部对于大学的定位以及大学对于学生的培养目标等),大学生的专业知识与实践能力在大学培养计划中具体是如何规定的,最好是在所找到的资料中引用具体的条文(注意:不要管专业知识的作用是什么也不要管实践能力的作用是什么只要找它们在具体条文中的规定)首先谢谢对方辩友的精彩辩论我方始终坚持能力比文凭重要套用一句话“能力是万能的没有能力是万万不能的”。俗话说实践出真知脱离了实践的理论就不能称之为知识所以一个人拥有的知识水平不是看他能背诵多少概念而是看他是否能在实践中运用。知识水平是认识、经验、实践的有机结合是指“在实践中运用知识的能力高低”换言之知识水平不仅仅体现在对理论的占有量更包括用理论来指导实践的能力。再则任何评价的标准都是一个动态的概念而用文凭这样一个静态的存在来对动态的知识水平做出评价是有很大局限性和片面性的。知识的流量在加速知识的总量在加大文凭有终点知识无止境文凭只能是一种学习的阶段性象征它正随着知识的快速折旧而贬值。文凭只能代表一个人的静态能力而知识才是一个人动态的、实在可用的能力。我们都知道瓦特发明了蒸汽机可他只是个没有文凭的修理工。拥有多项发明的爱迪生只有小学文凭。微软之父比尔盖茨也不曾拥有大学文凭。再看看中国数学家华罗庚终身只有初中毕业文凭但他却开创了中国的数学学派带出了一大批博士教授。面对着这些在相应领域都取得了突出成就的大师们对方辩友还能一厢情愿地认为文凭能代表知识水平吗,再次提醒对方辩友知识水平作为一个我认为文凭代替不了知识水平文凭只是一纸空文何用之有而知识水平是掌握在自己的大脑中的它不仅是知识还意味才技术财富!所谓有一技之长何愁无立足之地!虽然有些人对文凭看的很重都认为文凭是某某单位的门槛是加薪的证明!但是现在社会对知识水平的要求看的更为重要!现在对于面临大学毕业的人都会知道现在实行的都是学生与用人单位双向选择的原则(所谓双向选择我想不说大家也都不言而喻!)而且随着科学技术的日新月异优胜劣汰的竞争知识水平显德尤为重要!假如只拥有一纸文凭而没有真正的知识水平那岂不是金玉其外败絮其中嘛!这样的人无论在哪都会被残酷的竞争所淘汰!综上所述文凭与知识水平之间永远不能画等号知识的重要性要比文凭大的多!只有掌握了真正的知识才能真金不怕火炼永远立于不败之地!

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