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-32.新年礼品
语文教案-32.新年礼物
语文教案,32.新年礼物
32.新年礼物
教学要求
1(借助拼音读懂课文，能说说课文主要讲一件什么事。
2(懂得写一件事一定要按事情发展的顺序写清事情发生、发展和结果。
3(联系学生实际，向学生进行明确学习课文的目的:端正学习态度，努力改正缺点，尊重老师的教育。
重难点、关键:了解弟弟准备新年礼物的过程。引导学生体会尊重老师，改正自己的缺点，用美好的心灵和纯真的感情作为礼物献给老师，这才是最好的礼物。
教具准备:1(小黑板 2(课文插图投影
预习作业
1(借助拼音阅读课文，标出自然段序号。
2(知道课文主要讲的是一件什么事，主要人物是谁。
教学过程
一、揭题，板题，谈话引人
同学们，元旦快到了，我们都会收到许多新年礼物(板，读)大家说说看，你会收到什么礼物?(生谈)如果你给老师准备，会准备什么礼物?(生谈)现在，老师有一个要求，今年你们送给老师的新年礼物要有意义:也就是要自己动手做，不许向爸爸妈妈要钱买。你们又会准备什么礼物呢?好，今天我们就来看看课文讲的是谁怎样准备礼物的。
二、检查预习效果
1(分小组读文，互相评价，纠音，重点注意以下几个:
nian shang liang nao jin shen zhi jiao rang zhou
zang teng zhan bu zhen cheng
年 商 量 动脑筋 甚 至 叫 嚷 又皱又脏 誊 粘 补 真 诚
2(课文主要讲一件什么事?
课文主要讲表弟认真做作业 ，用一本平整、干净、字迹工整、清秀，成绩好的作业 本作为新年礼物送给老师的故事。
三、初读课文，找出表弟准备礼物的自然段读一读。思考讨论两个问题:
1(表弟的礼物——作业 本是怎样的?
2(表弟是怎么准备礼物的?你从哪儿知道的?
四、讨论汇报
1(生汇报后可做以下练习:
a( 填空:
哟，表弟老是把作业 本弄得 ，这一本却又 又翻开一看，字写得又 又 ;每道题都做得很 ，而且连几次都得了100分!
b(拿两本练习本对比，让学生用文中的语句来对比形容，并引导作业 本差的同学改正。
2(准备礼物时:作业 之前，收拾桌子，擦干净;做算术总要先演算好了，才抄在作业 本上。从爸爸的心理活动中知道的。(指导看图)
a(这说明表弟是个——的孩子。(引导说话，可以说很认真，很真诚，很讨人喜欢，对老师很有感情„„)
b(引导班上学习习惯较差的同学向表弟学习，告诉孩子:改正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物。
五、指导阅读表弟原来的作业 习惯部分。引导班上学习习惯差的
同学向表弟学习，告诉孩子:端正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物
1(找出描写表弟贪玩，学习不专心，作业 毛毛草草的语句。包括
老师的批语和爸爸的批评教训，这些都是说明表弟的作业 很糟糕。
2(体会这一段开头的问句的原因，意思是除了作业 本也可以做手工或画画，但是表弟这方面也很差。
3(对比第?节和第?节，说明再差的孩子，只要肯认真去坚持，都能改好。
六、指导阅读?一?节和第?节，主要是指导朗读语气和体会“表弟的气愤、生气”和“表弟满意地笑了”的原因
1(指名读?,?节，用几句话说说几个自然段讲什么。你能体会表弟生气的情感吗?你平时是否也有这种现象:别人把你最心爱的东西弄坏了你很生气，很愤怒。谈一谈。
2(指导语 气、语调:表弟的话要较大声，充满愤怒;小苇的话要小声，是小心、委屈的感觉。
3(体会爸爸“小心地把撕破的一角粘补起来，粘补得那样好。”说明爸爸也被表弟纯真的美好的心灵感动了，看到表弟进步大，爸爸很高兴。(看图，体会爸爸的小心)
七、指导阅读最后一段
1( 指名读，说说你读懂了什么，表弟的礼物虽然是一本小作业 本，不贵重，但是却是最好的礼物，因为它代表着一颗真诚的心!
2(指导将原句用上“虽然„„但是„„”说话。
3(启发谈话，思想教育:老师也期待着你们能在新年那天给老师献上这份最珍贵的礼物——你们真诚的心。
八、齐读全文，完成课后练习，
总结
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全文
表弟送给老师的礼物不值钱，但却是表弟花了许多心思，认认真真地制作下来的，它代表的是表弟一颗真诚的心，纯真的感情，所以说是最好的礼物。(补充板书)
九、课外延伸:怎样的礼物是送给爸爸妈妈的最好礼物?谈一谈，动手做一做。
课时作业 优化设计
一、读课文，填空:
这一阵表弟做作业 之前，总要把桌子 ， ;做算术总要在 ，才 „„他是用最美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇!
二、动手做一份不花钱的送给亲人的礼物。
板书设计
32:新年礼物
准备送礼物 贪玩
学习不专心
拿不出像样的礼物 做作业 不认真作业 本又皱又脏
不爱画画
表 手工制作差
弟 对比
平整干净 美好的心灵
做礼物 字工整清秀 最好的礼物
(作业 ) 一连几个100分 纯真的感情
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