<<地球的内部>>教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学目标:
1、能根据火山,地震等自然现象传递出的信息,对地球内部的情况做出自己的猜想。
2、会查阅资料;能用资料来验证自己关于地球内部的猜想。
3、知道地球内部由地壳、地幔、地核三个圈层组成,了解每个圈层的基本特点。
4、能制作简单的地球内部圈层模型。
5、认识到科学是不断发展的;能够大胆想象;愿意合作与交流。
教学准备:
教学录像、熟鸡蛋、小刀、橡皮泥,课件。
教学过程
一、游戏导入:
1、桌上有三个密封的盒子,猜猜看,里面装的是什么?你准备用什么方法来判断自己的猜测?如果不打开盖子,你们能用什么方法来感受一下盒子里装的是哪一类的物品?你准备怎样做?
2、学生讨论
3、学生汇报交流。
二、了解地球内部构造
过渡提问:刚才同学们说盒子里的物体的时候,都用到了“好象”这个词,说明大家对这个实验的结果还不能肯定,这仅仅是一个猜测而已。地球也象一个无法打开的盒子,那么地球内部到底有什么呢?地球内部又是怎样组成的?这节课就让我们一起来研究《地球的内部》。(板书课题)
探究活动:
活动一:
1.师:通过上两节课的学习,我们已经知道了地球是个球体,认识了地球表面的不同的地貌。那么,我们想知道地球内部究竟是什么?可以通过哪些方式来了解?
学生汇报。
2.师:看来同学们知道的还真多。其实我们可以根据观察到的一些自然现象来进行推测,猜想。
1
提问:现在请大家看课本20页下面这三幅图(火山、地震、地热),思考一下,通过这些自然现象,我们能得到地球内部的什么信息?
讲述:通过这些自然现象我们可以知道地球内部有高温、高压的岩浆,地球内部是运动的
小结:这些事实说明地球内部并不像表面看到的哪样平静,蕴藏着巨大的能量,每时每刻都在不停地运动,正是这样缓慢地运动造成了火山和地震。而且我们从这些现象里还可以知道地球内部的温度是很高的,连岩石都成了液体形态的岩浆了。
活动二:
1.师:俗话说,想象是人类的翅膀,刚才同学们能够大胆地猜想,已经走出科学研究的第一步。我想,未来你们中间会诞生科学家的。当然科学家不可能仅凭火山,地震这些现象就断定地球内部的组成,那么,科学家又利用了哪些科技手段来了解地球内部的构造呢?请同学们翻开书第21页,看看资料上向我们介绍的方法,小组可以讨论交流。
2.师: 哪个小组来汇报一下你们的研究成果?科学家利用了哪些科技手段来了解地球内部的构造呢?(通过阅读资料,我们了解了科学家已经想到了钻孔、地震波等方法来研究地球。)
3.师:看来钻探技术对地球内部的探测还是鞭长莫及呀! 所以科学家又利用地震波来研究地球内部结构。后来科学家经过研究把地球分为地壳、地幔、地核三部分。
4.师:其实地球的内部很像我们生活中的一种食品---鸡蛋。老师手里有个鸡蛋,用它来模拟地球,我们切开鸡蛋观察一下,看看鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系?
生:鸡蛋的蛋壳结构与地球的内部结构很相似。蛋壳相当于地壳,蛋白相当于地幔,蛋黄相当于地核。而且蛋壳、蛋白、蛋黄的厚度不同。……
5.师:生活中还有哪些物体具有这样的结构?生:桃子、杏、核桃等。
6 、师:瞧,假如你能留意身边的事物,假如你在发现的基础上能做个细心人,假如你能多问个为什么,那么,你会发现生活中处处有科学,科学也许就存在于你的不经意之中!
8.说了这么多,那么到底地球内部的结构和同学们的猜想一样吗?让我们一起来看一看大屏幕。
二.认识地球内部的结构特点
1.师:你看,我们验证了自己的猜想。那么,关于地球内部的地壳,地幔,地核这三个同心圈层各有些什么特点呢?小组内一起交流一下你们搜集的资料。读后用一两句最简洁的话概括出你所了解到的地球内部的信息。
学生分组交流收集的资料并逐一汇报。
2.小结师:同学们说的非常正确。会查找、搜集资料,并能从大量信息中提取有价值的信息,这也是科学探究的一种方法,同学们做得非常好!
三、制作地球内部构造模型
1、师:在科学研究中,对于无法直接观测的内部的事物,科学家会按照对事物已有的认识建立一个模型,对于我们来说,虽然我们无法亲眼看到地球的内部,但根据我们对他的了解,可以用橡皮泥来制作一个能“打开的地球”。
2、师:下面各小组先讨论一下怎么用橡皮泥来制作?在制作过程中,应该注意哪些方面的问题?
3.综合大家的意见,老师有个温馨提示:
(1)、打算用哪些材料制作模型?
(2)、制作模型时用不同颜色的材料表示地球的内部构造。
(3)、假如地球的半径为10,那么地幔约占十分之几,地核、地壳各占十分之几?
(4)、怎样制作地球模型?把活动步骤写下来。
4、分组讨论汇报。
5. 分组制作。
6、评价交流
总结:今天我们的研究非常成功,不仅知道了地球内部的构造,还了解了建立模型便于研究的科学方法。人类探索地球的过程是漫长而曲折的,并且这种探究还将继续下去,因为科学是永无止境的。地球内部还有很多秘密等着我们去研究呢!
四、课后拓展
讨论:现在人们已经想到了钻孔的方法来研究地球。将来,假如让你来研究,你会怎么探索,开发地球的内部呢?
板书设计:
地球的内部地壳很薄
地幔2900千米
地核外核2200千米
内核 1278千米
浙公网安备 33021202002483