2016春人教版数学六下第4章《比例的意义》ppt课件
2016春人教版数学六下第4章《比例的意
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2016春人教版数学六下第4章《比例的意义》ppt课件 比例的意义 比例 一、探究新知 我们都在哪些地方见过中国国旗, 一、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 这三幅图都是什么地方的场景,有什么共同点, 一、探究新知 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系, 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 一、探究新知 通过计算你发现了什么, 操场上的国旗: 教室里的国旗: 2.4:1.6, 60:40, 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 一、探究新知 操场上的国旗: 教室里的国旗: 2.4:1.6, 60:40, 2 3 2 3 我发现，它们长和宽的比值都相等。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 一、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 所以，2.4:1.6,60:40。也可以写成 , 。 1.6 2.4 40 60 像这样
表
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示两个比相等的式子叫做比例。 一、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 想一想，在上图的三面国旗的尺寸中， 还有哪些比可以组成比例, 一、探究新知 国旗长5m，
宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如40:60,1.6:2.4。 这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例，例 如5:2.4, :1.6。 3 10 我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如60:40,2.4:1.6 ,3:2。 一、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。 (一)做一做 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例,把能组成的比例写出来。 (1)6:10和9:15 (2)20:5和1:4 6:10,0.6 9:15,0.6 所以，6:10,9:15可以组成比例。 20:5,4 1:4,0.25 所以，20:5和1:4不能组成比例。 二、知识应用 (3) : 和6:4 (一)做一做 1. 下面哪组中的两个比可以组成比例,把能组成的比例写出来。 (4)0.6:0.2和 二、知识应用 2 1 3 1 2 1 3 1 , 2 3 6:4 , 2 3 : 所以， , 可以组成比例。 2 1 3 1 : 6:4 4 3 4 1 : 0.6:0.2
,3 4 3 4 1 : ,3 所以，0.6:0.2, 可以组成比例。 4 3 4 1 : (一)做一做 2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例, 3:1.5,4:2 3:4,1.5:2 2:1.5,4:3 2:4,1.5:3 1.5:3,2:4 1.5:2,3:4 4:3,2:1.5 4:2,3:1.5 二、知识应用 * * * *
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