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学习南通教育,走创新特色之路

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学习南通教育,走创新特色之路学习南通教育,走创新特色之路 “中国教育看江苏,江苏教育看南通”,徐州市教育局副局长李运生说:从当前全省教育格局来看,多年来,南通在教育质量提升方面创造了有效的“南通经验”,需要我们认真对标找差,追赶先进地区的经验。具体学习南通教育精神实质,学习南通教育人的精神状态,学习南通教育管理。我校积极响应上级号召,开展向南通学习的活动,学校领导班子坐下来认真研究对照南通先进的教育理念、严谨的管理措施和一流的教育质量,在教学管理、队伍建设、质量标准等方面全面与南通对接,努力提高学校教育管理、研究、指导能力。 一、学习南...

学习南通教育,走创新特色之路
学习南通教育,走创新特色之路 “中国教育看江苏,江苏教育看南通”,徐州市教育局副局长李运生说:从当前全省教育格局来看,多年来,南通在教育质量提升方面创造了有效的“南通经验”,需要我们认真对标找差,追赶先进地区的经验。具体学习南通教育精神实质,学习南通教育人的精神状态,学习南通教育管理。我校积极响应上级号召,开展向南通学习的活动,学校领导班子坐下来认真研究对照南通先进的教育理念、严谨的管理措施和一流的教育质量,在教学管理、队伍建设、质量标准等方面全面与南通对接,努力提高学校教育管理、研究、指导能力。 一、学习南通先进理念,引航我校发展之路 首先学校领导班子认为,学习南通先进教育理念,要具有勇于改革的决心和信心,要打破常规,探索学校发展提高的新路子。其次,学习南通先进教育理念,最主要的是立足于自己的实际,干好自己的工作。科学管理,注重实效,扎实工作,是改革的基础,发展的基石。民富园 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 面对生源素质差异大、班级人数多等诸多困难,没有放弃,而是努力的干好每一件事,如加强学校制度建设,先后制定了二十四项制度,大到学校的管理,小的作业批改和病事假规定等。学校常规工作依照制度,不折不扣的执行,促使了学校教育教学工作有条不紊开展,并取得优异的成绩。 二、学南通强师能,大赛私人定制 为将“教育学南通,水平双提升”真正落到实处,民富园小学近日启动“学南通、强师能”教学基本功比赛,比赛覆盖所有学科和50周岁以下的教师,并根据不同学科特点,采取灵活多样的比赛形式。语文学科比赛,包括笔试(文学常识、课标、教育学等)、编讲故事与朗读和古诗默写、书写三部分内容;音乐学科则由葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》和弹唱《让我们荡起双桨》两部分组成。 教师纷纷表示,这样的基本功大赛,结合相关学科课程标准和学科专业试题“私人定制”,以文本解读、案例分析、教学设计等形式为主,本次大赛,既磨练教学内功,促进教师专业成长与发展,又为教师提供了展示风采的平台。 三、立足南通经验,比武课堂教学,提速专业发展 在学习南通经验的基础上,为加强我校青年教师队伍建设,不断增强其业务水平和驾驭课堂的能力,打造生本高效学讲课堂,我校近日举行了青年教师比赛 课,35周岁以下的教师踊跃报名,参与语文、数学学科课堂教学大比武。 比赛中,老师注重利用现代教育技术辅助教学,课堂轻松活跃,充分体现学科有机融合,将音乐、美术元素引入语文课堂,令人耳目一新。创设情境和条件,有意识地培养学生的核心素养。课堂异彩纷呈,各具千秋,可圈可点,受到听课老师和评委的好评。 我校高度重视青年教师的成长成才,通过外出培训、名师工程、青蓝工程、拜师会等活动,为他们的快速成长搭建良好的平台,既压担子,更铺路子,有力地促进了教师的专业化发展。 四、传承优秀传统文化,共建共享精神家园 以学生发展为基础,围绕“传承优秀传统文化、共建共享精神家园”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典,名人传记,知荣明耻,进一步提升师生的人文素养,推进全科阅读的深入实施。 1、学校成立读书活动领导小组,张校长亲自挂帅,做好宣传发动工作。通过横幅、 标语 宣传标语下载抗洪救灾标语防溺水标语工程质量标语开学标语 、橱窗、电子屏等各种载体形式,广泛开展宣传活动,大力营造“满眼绿色、满园书香”的全科阅读氛围。学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议,制订关于读书活动的相关 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和措施,并由班主任负责具体落实。以形成齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。 2、科学落实阅读时间,继续完善“晨读”和“午读”的制度。继续坚持每周二早读为读背古诗时间;保证一周一课的时间组织学生进行一次聊书或系列丛书赏析活动。午餐班每天午饭后为学生自由阅读课外书籍时间,任课教师不得随意占用。每月利用一节课举行读书交流会。 3、学校读书活动领导小组积极开展课外阅读的指导与检查,向师生推介好书;推广“阅读考级”制度。充分利用好“书香星少年成长手册”,学期结束进行优秀“书香星少年成长手册”的评比展示。 4、和大队部联手,借助各种读书活动,展示读书成果。学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的 深入开展。 (1)个人活动:全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等,养成良好的阅读习惯,丰富自己的阅读积累。 (2)班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。 (3)全校活动:开展课外阅读指导研讨课与交流会;开展《民富园星少年成长手册》、读书小报的评比、交流、展示活动;读书演讲比赛;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。 5、“亲子共读”,师生共读,创建书香家庭活动。营造“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的全科阅读氛围。 五、开展多彩教研,学习南通,推进学讲。 根据2016年云龙区教研室秋季开学教学工作主要思路,强化课程意识,结合我校《课程规划》,我们力图借助先进的信息技术手段,在我校三、五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 开展形式新、内容真、参与高、效果实、手段新,打破学科壁垒、整合各科教学的“主体性课程”探索活动。此外,我校还将紧紧围绕云龙区教育体育局下达的“学讲计划”达标校的验收工作,在教师中扎实开展丰富多彩的学讲研讨课。有新教师亮相课,青年教师比赛课。最大限度地提高“学讲”课堂的教学效率,真正让学生学进去、讲出来,享受学习的乐趣。 六、加强科学研究,促进教师专业成长 围绕“学讲计划”的落实,就如何转变师生教、学的方式,构建有效教学模式,老师们把在实施“学讲方式”过程中遇到的问题和困惑进行梳理,积极开展了课题研究。在原有的科研成果的基础上,紧扣我校去年立项的两大市级课题《小学语文教学语言文字运用能力训练策略研究》和《离异家庭学生的心理问题分析及教育对策研究》,开展研究活动。如今,课题已经在专家领导的指导下顺利通过开题论证。本学期,结合课题,我们将重点进行调查问卷、案例分析、撰写研究 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。由我校申报的课题《让每一个学生都出彩:小学语文智慧课堂教学新范式的行动研究》,经专家审定,同意立项为中国教育学会“十三五”教育科研重点课题《让每一个学生都出彩:构建生态高效课堂新范式的实践研究》的子课题,研究工作也将紧锣密鼓的展开。2016年立项的七个徐州市个人课题,教 科室将督促主持人按时上传读书笔记、教学案例分析并撰写结题报告,保证课题顺利结题。 七、开展卷入式教研,高效教研活动。 为了让教研活动真正成为教师成长的有效平台,确保教师的全员参与,全程参与,深度参与,本学期我们也将在各教研组实行卷入式教研活动。学校仍将每周一下午4:40—5:20作为集体教研和集体备课的时间,为提高教研实效,每次教研活动都确立中心发言人,中心发言人要精心准备,认真汇报,汇报完毕,由组织人员随意邀请教研教师结合课堂实践发言,让教师“研进去,讲出来”,增强教师的教研责任与担当,让集体教研集体备课真正成为教师交流智慧、切磋技艺的平台。同时,学校中层领导要全部下到教研组,每人包挂一个组参与活动。
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