探讨新时期大学生的就业心理素质

探讨新时期大学生的就业心理素质 探讨新时期大学生的就业心理素质 ◎教育与职业 第27期(总第523期) 探讨新时期大学生的就业心理素质 朱友岗 [摘要]新时期大学生就业不仅需要良好的思想道德素质,科学文化素质和身体素 质,也应具有良好的心理素质.文章通过对当 前大学毕业生就业过程中常见心理问题的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,提出了优化大学毕业生心理素质 的对策. [关键词]大学生就业心理素质 [作者简介]朱友岗(1954一),男,江苏盐城人,盐城工学院党委宣传部部长,副研究员, 主要从事高校教学和政工工作.(江苏 盐城224003) 做好 近年来,大学毕业生的就业越来越为社会各界所关注.新时期大学毕业生就业工作,关系千百万莘莘学子及其家庭的 切身利益,关系高校和社会的稳定,关系人才强国和全面建设小 康社会的全局. 一 , 大学生就业过程中常见的几种心理问题 1.心理矛盾.经过十几年的刻苦学习,终于从莘莘学子即将 成为社会工作人员,此时大学生的心理是复杂而矛盾的.有通过 几年大学学习生活在知识能力与人格方面得到显着提高的喜 悦,有为即将走向社会从而实现自己人生价值的欢欣,有为能赶 上就业 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的深入改革而找到自己喜爱位置的庆幸.同时也存 在着既有远大的理想,但期望值高难以实现;想干一番事业,但 缺乏艰苦创业的心理准备;有较强的自我观念,但缺乏把握自我 的能力;渴望竞争,但缺乏竞争的心理准备;鱼和熊掌不可兼得, 难于决断等矛盾心理. 2.认知障碍.认知是指一个人对自己各种身心状况以及自 我和周嗣关系的一种认识,也是人认识自己和对待自己的统一. 就业制度改革的深化,为大学生择业提供了更为公开,公平的竞 争环境.但"双向选择"不是"自由选择",有些毕业生对就业信息 迟迟不作选择,造成信息利用率低;有些毕业生择业多变,随意 违约.总之,期望值过高是很多毕业生在就业过程中总是不能找 到称心如意职业的主要认知障碍性因素之一. 3.心理异常.所谓心理异常是指那些近期发生的,内容比较 局限尚未泛化的暂时陛的心理紊乱.具体表现在:(1)焦虑.这是 人们因担心达不到预期的目标,有可能丢失有价值的东西,致使 自尊,自信受到威胁而紧张不安的情绪状态.从心理上看,主要 表现为"怕"字当头,向往就业,关心求职,可是一谈到求职就惶 惶然,有大难将至之感,心情烦躁,意志消沉,忧心忡忡.焦虑的 主要问题是:自己的理想能否实现,适合自己特长,环境又优越 的单位能否选中自己,到单位能否胜任工作等.(2)自卑.自卑属 于性格上的一个缺陷,表现为在能力,自身价值等方面低估自 己,看不起自己,并且认为自己会得不到别人的尊重,因而终日 忧虑不安,抑郁沮丧乃至自暴自弃.这种现象多见于自我意识发 展不健全的大学生,部分女大学生以及性格内向或有生理缺陷 的大学生.主要表现为在择业的过程中过低地估计自己,缺乏自 信心,缺乏勇气,不敢竞争,甚至悲观失望,精神不振.(3)畏惧. 畏惧是一种胆小,脆弱的性格特征.大学毕业生直接进入市场, 参与竞争,对于广大毕业生来说无疑是一种机遇,但更是一种挑 兰9月下 战.面对复杂的社会需求和较高的用人 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,许多同学对自己信 心不足,不敢主动面对用人单位.一些平时性格较内向的毕业生 在求职过程中,特别是在面试时,表现为语无伦次,答非所问,甚 至大脑短时间一片空白,表现出一定的畏惧怯懦心理.他们渴望 公平,却在机遇面前手忙脚乱,局促不安,无法充分发挥自己的 才能,在"自我推销"中退下阵来,失去就业的大好机会.(4)自 负.自负心理是过高地估计个人的能力,失去自知之明.高校是 广大青年向往的地方,客观上给大学生造成了一种优势.反映在 大学生的言行上,就是一种心理优势,这种心理优势在一定程度 E的过激表现就成了自负.他们自认为高人一等,认为自己学到 了很多的知识,各方面条件也不错,不会没有好的用武之地.特 别是专业比较热门,成绩良好,又曾担任过学生干部的学生,在 内心深处往往产生满足感,认为自己存在他人没有的种种优势, 在求职中往往不结合实际,不是以国家,社会的需要为出发点, 而是以自我为中心去考虑,不愿到基层和艰苦的地方去,一心要 落脚于大城市,跻身于国家机关及事业部门或其他高薪部门.求 职时以"大"为追求目标,见"小"不屑一顾,往往因"大事做不来, 小事做不好"而坐失良机. 二,大学生就业心理问题成因分析 .学生自身因素.大学毕业生的心理发展一般趋于成熟,但 1 尚不具备成年人的稳定心态,其心理特点主要表现在智能迅速 发展,情感丰富且较理智,自我意识基本趋于稳定,社会责任感 不断提高等方面.但另一方面在即将面临的求职和择业问题上 忧虑感强烈,理想与现实的矛盾,专业与爱好的矛盾,专业与地 域的矛盾,地域与家庭的矛盾,讲究实惠与精神需求的矛盾等比 较突出.他们愿为社会做贡献,希望有一个施展才干的良好环 境,又要有好的物质文化条件,这些要求在我国现行的条件下还 难以得到完全满足.大学生现有的知识,智能和实际工作能力与 社会需求的适应能力,创造能力之问还存在明显差距.社会的批 评性评价也会使许多大学生怕不能适应工作,对即将到来的职 业生活心存恐惧. 2.社会环境因素.随着经济的发展和改革开放的进一步深 化,我国的就业形势日益严峻,这加剧了大学毕业生们心理问题 的发生.另外,社会人际关系的复杂性也使毕业生的心理压力增 大,有的用人单位盲目追求人才使用的高消费现象,只认学历, 不管能力的现象;只认名牌高校毕业生,冷落普通高校毕业生的 现象;接受毕业生时的性别歧视现象等等,都会使得相当一部分 学生动摇甚至失去自信心,导致他们在价值观,择业观上发生异 变,因而不能正确地对待求职择业. 3.高校教育因素.学校就业教育和指导不到位,不深刻,不 透彻,没有针对性,这样也容易使学生产生心理问题.在一些高 校,对就业指导工作整体重视不够,对指导大学生就业方法不 多,渠道不畅,对大学生就业心理缺乏深入的研究,没有为毕业 生提供足够的就业信息,以致有的大学生不知择业如何入手,更 谈不上择业方法,技巧.再加_j在涉及就业问题时,不少同学之 间语言上不交流,行为上隐瞒,心理上嫉妒,人际支持的程度自 然会降低. 三,优化大学生就业心理素质的对策 (一)提高大学生自身的心理素质 在求职择业过程中,社会能够为大学毕业生提供的职业岗 位是喜观的,就业政策,机制及用人单位的意愿也不以大学生个 人的意志为转移.如何认识自己,调整自己的心理状态,则是可 把握因素.大学毕业生只有自觉进行心理调整,才能使自己的主 观意愿与客观现实相符合. 1.增强自信.一名求职者只有坚信自己有实力胜任某项工 作,才能展现出坚定的态度和从容不迫的风度,才能赢得用人单 位的赏识和信任.在充分了解用人单位的要求后,只要自己符合 条件,就要充满信心,相信自己能够胜任工作,大胆地接受挑选. 2.敢于竞争.竞争是推动社会进步,人类进步的内在动力. 人们在竞争的过程中获得了自我成就感,也在竞争中获得了自己 的位置.毕业生就业制度的改革,为每位毕业生提供了公开,平 等参与竞争的环境和机会.对于即将毕业或已经毕业正在谋职择 业的大学生来说,必须强化自己的竞争意识,崇尚竞争,敢于竞争. 3.不怕挫折.竞争往往是成功与失败并存,在求职择业的道 路上并不会是坦途,每个人都会遇到挫折,但是对待挫折的方式 却是不一样的,能否正确对待挫折,能否忍受挫折,是心理健康 与否的一个重要标志.只要正确对待,冷静分析原因,找出问题 的症结,调节抱负水平和期望值,充分发挥主观能动性,就一定 会成为竞争中的强者. 4.定位准确在制订择业 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 时,首先要清晰地认识自己, 了解自己,包括认清你周边的环境,对你就业有哪些影响因素, 有哪些可利用因素;对自己的兴趣,特长,性格,学识,技能,智 商,思想方法,道德水准,以及社会中的自我形象等等,进行全 面,合理的评价,充分考虑个人能力和社会需要的客观要求,确 立好自己的就业目标.要学以致用,扬长避短,根据自己的优势 选择职业,注意尽可能选择与自己所学专业有密切关系或相近 专业的职业.这不仅体现了"人尽其才,才尽其用"的原则,而且 也体现了对职业负责,对社会负责,对自己负责的精神品质. 5.放眼未来.长远发展的心理表现为对社会形势的理性认 识,只有了解社会才能放眼未来,不骄不躁.由于各种原因,一部 分大学生毕业时的个人意愿难以完全实现,不能及时就业.对 此,大学生应有充分的估计和思想准备.要从长计议,放眼未来, 要有毅力和耐心,要有"不达目的,决不罢休"的顽强意志,坚信 "有志者事竟成". (二)切实加强大学生就业工作的指导 1.将思想政治教育与就业指导工作相结合.要帮助大学生 ◎教轴职业 第27期(总第523期) 树立正确的世界观,人生观,价值观和就业观,树立交费_L学,自 主择业,勤奋创业,终身学习的理念,树立"服务社会,服务基层,服 务人民"的观念,主动到祖国最需要的地方开拓创新,建功立业. 2.正确处理个人发展与社会需要的关系.党和政府对大学 生就业问题极为关注,许多地区已陆续开启"服务基层""自主创 业"等阳光就业工程.到西部去,到基层去的绿色就业通道已开 通,许多优惠政策也相继出台,这更好地为有志大学生搭起了施 展才华的大舞台.要引导大学生以事业为重,把为社会服务看成 第一位的,不过分看重物质条件的优劣,先找到职业并使其成为 个人发展的平台.要培养大学生树立远大的理想,树立起报效祖 国献身社会的责任感,择业时应自觉地把国家,人民的利益放在 第一位,这才是当代大学生的风采,也只有这样,才能使走上工 作岗位的大学生承担起相应的社会责任,履行相应的义务,自觉 地寻找I-j社会的最佳结合点. 3.加强大学毕业生基本能力锻炼.大学毕业生的就业竞争 说到底是知识与能力的竞争.用人单位最感兴趣的毕业生是既 拥有社会职业需要的专业知识,又要有多种较强的社会能力.大 学生的基本综合能力主要包括十二个方面:注意力,观察力,记 忆力,思维力,想象力,以上五项是智力构成的五大要素,是大学 生应具备的最基本能力.除此以外,大学毕业生还应注意培养其 他一些能力,如:自学能力,表达能力,人际适应能力,组织管理 能力,操作能力,创新能力,决策能力等.总之,大学生离社会的 要求还有一定的距离,离成熟的要求还有一定差距.因此,高校 必须增强大学生实践能力的锻炼和提高. 4.为大学毕业生提供高效优质的就业服务.为了提高毕业 牛的就业率和就业质量,高校首先要建立起以"一把手"负总责, 分管校领导具体负责,就业指导中心为主体,各院(系)积极配合 指导和服务,构建起"全程化,全员化,专业化,信息化"的就业服 务体系.要积极开设"大学生职业生涯规划辅导"和"大学生就业 指导"等公共选修课.帮助学生从进入大学开始就对自己的未来 生涯进行 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ,帮助毕业生熟悉当前国家的就业创业方针与政 策,熟悉毕业生就业前的各项准备以及就业程序,途径,技巧等 知识.大学毕业生不仅要能适应就业的需要,而且要能够创业, 为自己,为社会劳动者创造新的劳动就业岗位. 5,积极开展大学毕业生就业的心理教育和咨询活动.要有 针对性地对大学生进行心理健康教育和心理咨询活动,使其在 具有良好的业务素质的同时,具有良好的心理素质.深厚的学 识,健康的心理,崇高的志向,创新的能力是当代大学生走向社 会应该而且必须具备的素质.大学毕业生只要端正择业动机,摆 正自己在社会中的位置,做好就业的心理准备,在走向社会时必 定能找到适合自己的工作,使自己在事业上尽早有所成就,为祖 国的繁荣富强,为中华民族的伟大复兴贡献自己的才华. [参考文献] [1]中共中央周务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N]. 中国教育报.2004—10—15. [2]IlJ东大学学生就业指导中心大学生职业发展与求职方略[M].济南:山东 人民出版社.2005 [3苏省教育厅思想道德修养[M].南京:南京师范大学出版社.2005. ——- !竺!里!到