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小学一年级体育下册教学计划及教案.doc

小学一年级体育下册教学计划及教案

Delbert玉锋
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学一年级体育下册教学计划及教案doc》,可适用于活动策划领域

小学一年级体育下册教学计划及教案根据学校安排本学期继续继续担任一年级的体育教学工作通过以往的经验我认为对学生进行学情分析更有利于对学生体育的品行兴趣及思维能力等方面的了解对教师调整教学策略改进教学方法将起到指导性作用。学情分析:一年级共有个班。通过初步了解学生纯真、可爱、活泼喜欢上体育课学习热情比较高善于开动脑筋课堂比较活跃与老师也能友好相处。但由于他们年纪小上课时不能约束自己部分学生的学习行为深受老师的敬佩,尤其是班级学生上课纪律相当好。但有个别班同学由于好动教师在讲授重、难点时候他们不听讲所以不能达到预期效果。改进措施:、帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。要求学生先从自身行为做起再到怎样学习最后到提高技术技能。激发学习兴趣养成自主学习的习惯和方法。、大力鼓励和奖励学生鼓励他们好好学习开发他们的想象思维和创造能力培养他们的灵活性和敏捷性。把学习和生活紧密的连接在一起。、掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能发展体育的运动能力促进身体的正常发育能自觉地锻炼身体。教材分析:在制订低年级学年教学计划时教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来一年级小学生多数来自幼儿园他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。另外还可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等了解学生的身体与心理情况。到了二年级学生经过一年的体育课体验对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉初步建立起课堂常规意识和习惯体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。这些情况都是制订学年教学计划的有效资源和依据。因此从了解和研究学生入手制订学年教学计划有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去对于提高教学计划的针对性克服盲目性和提高教学质量都具有实际意义。教学目标:培养对体育活动的兴趣提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一为达到这个目标将其归纳为:“乐中练动中练玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。教学手段:主要是激趣首先让学生喜欢上体育课让学生在学中玩玩中学多以游戏进行教学。一年级下册体育课教案第次课教案教、跳跃:单双脚连续跳、游戏:拍球比多。材教、熟悉单双脚跳的方法能记住“拍球比多”游戏名称学知道游戏方法。目、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作能连续跳跃标进一步熟悉球性掌握原地运球的基本动作提高运球技能。、对单、双脚连续跳感兴趣能主动配合教师做好各项练习游戏中能相互鼓励积极进取。教学教学时练习教师活动学生活动过内容间次数程一常、教师提前到场准备、体育委员整队、汇、规场地。”报。、向小朋友问好~、向老师问好~队列对、宣布课的内容与要、呈四列横队。二形求。、集中注意力精神次、、教师组织学生游饱满次戏。(学生自选、自创)、按口令练习动作单、双、队列对形训练:呈到位、正确。脚连续四路纵队。跳、通过模仿小兔跳三、组织学生模仿小兔体会双脚用前脚掌蹬、跳集体练习单、双脚地的起跳动作。起跳动作。提示学生用、分组由小组长带领”前脚掌蹬地起跳。依次练习单双脚向前、在初步学会单、双连续跳和双脚连续跳脚起跳动作后让学生动作体会会跳跃动作集体或分组练习单双的连贯性。脚向前连续跳、双脚连、观察同伴比赛互续跳要求跳跃动作连相鼓励互相评比进贯组织学生分组比一步理解单、双脚连续赛看哪组跳得好。跳的动作要领。、单、双脚连续向前跳时要求下肢和脚掌的力量很强因此除做好充分准备活动外还要注、分组练习时能选择意场地平坦练习没有风沙、地面平整的场次量适宜。地练习。、通过复习游戏的过程四、、组织学生复习游”方法进一步体会原地运次拍球戏的过程方法重球的动作方法相互观比点提示原地运球的察相互指正。多动作要领。、分散练习定量运球次、组织学生分散练两人一组相互数数同习定量运球可规时相互比试看谁左右手定每人拍个在各一次的定量运球总数规定每人拍个累计多。×然后再拍个要、分组游戏时可先比拍求右侧成功。在此谁拍得好在比谁拍得基础上进行定量运多努力做到拍得既好又球比赛左右手各多。运一次。”、按要求跟随教师愉快结束、游戏时要防止只放松(音乐伴奏)。放松五、求数量忽视动作、向老师再见~质量的现象。、教师组织学生集体放松。、向学生再见~、收还器材。实施班级练习密度:情况预计记载负荷平均心率:日期次分校园内可利场地用的场地、器材小橡球、录音机、带等。第次课教案教、走和跑:自然走前脚掌走、游戏:老鹰和小鸡。材教、要求走时身体自然放松上体正直自然挺胸眼看前方学两臂轻松自然前后摆动会观察教师和同伴走时的动作“老鹰”目和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱不能拖住对方。标、能试做上体正直自然挺胸眼看前方走的动作“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过只能从两侧追拍。、能听从教师的指挥遵守课堂纪律。教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常规、教师提前到场准、体育委员整队、汇报。、备场地。”、向老师问好~、向小朋友问好~、呈四列横队。队列对、宣布课的内容与、集中注意力精神饱满二形要求。、按口令练习动作到位、次、、教师组织学生游正确。戏。(学生自选、自自然走创)通过观察教师的范按教前脚掌、队列对形训练:师的节拍分组由小组长走呈四路纵队。次带领尝试对准前方标杆自三、然走步、前脚掌走步。、边讲解边示范正、重点观察教师向前迈步确姿势的自然走、前”时的落脚方法分组模仿次脚掌走重点提示上前脚掌走。体正直自然挺胸、按一定的节拍分散体走时脚尖朝前走成验两臂前平举、上举、侧直线。平举、自然摆动的走步。、组织学生分组做观察同学比赛、表演。次自然走步、前脚掌走、走累了学会用原地踏步、拍手走练习。步进行自我调节的方法。、学生基本学会自然走和前脚掌走动作后组织学生练习两臂放在不同部位的走分组进行比赛和表演。、用口令、拍手、小铃鼓来控制、调整练习节拍。学生练习一段距离后用原地踏步调节。、讲解“老鹰和小、两人一组复习原地连续鸡”的游运球相互指正。次老鹰戏方法并请几位学、在组长带领下进行各四生配合示范重点提种形式的“拍球比多”游戏、和小示游戏过程中机智通过游戏巩固提高原地次鸡灵敏的躲闪动作带连续运球的动作技能。领学生模仿。、积极动脑敢于用弱侧、组织学生学练游手和同学进行各种花样的戏的方法运球比赛体验成功的乐换老鹰、母鸡、小鸡”趣。放松的角色。练习过程次五中提示“老鹰”、“母、鸡”之间不能拖住对方。”、分组练习时注意、认真自我放松。安排好组间距离避、向老师再见。免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。、教师组织学生放松并小结。、向学生再见。、收还器材。实班级预练习密施计度:日期情况负平均心记荷率:载次分米场地器跑道、材小橡球等。第次课教案教材、舞步:跑跳步、滑步。、游戏:黄河、长江。教、通过观察能说出两种舞步的动作方法能知道直线跑的学意义与要求。目、能随音乐节拍配合手臂动作练习两种舞步能做到反应标迅速快速奔跑。、能主动配合教师完成两种舞步的教学任务能机智、果断、诚实地进行游戏。练教师教学时习学生活动活动内容间次数一、常、教师检查常规。″、体育委员整队检查二规、师生问好。人数向教师回报。、模仿、宣布本课内容与、对形:四列横队。操目标。、要求:遵守纪律活×动积极。拍三、跑跳、教师简述并示、模仿学习。″步、滑范。、要求:积极练习动步、模仿操名称:作正确学会观察与思次伸展运动扩胸考。运动队形:四列体操队散开。次侧屈运动体转运动、观察教师示范动作次全身运动跳跃并能说出跑跳步、滑步″运动。的动作方法。、随音乐节拍原地和行进中做两臂上举左右摆动、胸前拍手、叉腰、讲解、示范跑跳等跑跳步动作。步、滑步的动作方法、随音乐节拍人(请参看配套教学为一组手拉手围成圆录象片)提示学生练习左右侧滑步。观察动作的基本要领。、选用“猜拳游戏舞”音乐重点指导学生配合手臂动作原地和行进中跑跳步练习。、在用同样的音乐指导学生练习左右滑步。四黄河、、组织学生复习游、分组复习游戏的过程、、长戏的过程、方法方法着重体会反应奔跑次江重点练习反应迅的练习。速快速奔跑。、在教师启发下体验、游戏熟悉后可″增加难度后的各种形式次五、放组织学生边唱歌边的“黄河、长江”游戏方法松结束向中线齐步前进和乐趣。次当看到举信号棋、游戏中不可跑成曲线后一方立即转身防止碰撞而发生伤害事跑向安全线另一故也不可推拉他人。方则立即追拍。增加游戏难度与兴趣。◎◎◎◎◎◎◎◎、教育学生注意返身后跑成直线追″、认真听小结。拍时不可推人。保、跟随教师边唱边舞。障游戏安全。要求:轻松愉快。、教师小结本、收还器材。课。、组织学生进行放松活动唱游。、师生再见。实施班级练习密预情况度:计记载平均心负日期率:荷次分场地器材操场一面第次课教案教、走和跑:直线跑、游戏:传递实心球。材教、能知道直线跑的意义能记住游戏名称懂得传、接球的要学求。目、能做到上体放松两臂前后摆动用前脚掌着地脚尖向前标跑得直能正确地做出手递手的传、接球动作方法。、能认真学习在重复练习中获得体验和满足能积极参与游戏和同伴相互合作。教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常、教师检查常规。″、体育委员整队检查、规、师生问好。人数向教师回报。、宣布本课内容与目、对形:四列横队。模仿标。、要求:遵守纪律活×二操动积极。拍、、教师简述并示范。、模仿学习。″、模仿操名称:、要求:积极练习动直线跑伸展运动扩胸运作正确学会观察与思次动考。侧屈运动体转运队形:四列体操队散开。次动三、全身运动跳跃运、通过练习体会两臂次动。前后摆动和前脚掌着地″、组织从原地摆臂到脚尖向前动作。直线走到沿直线慢跑、分组由小组长带领依的练习。次练习后摆动前脚掌着、分组做沿直线提地脚尖向前批跑得直。示两臂前后摆动前脚练习几次后进行“开火车”掌着地脚尖向前比赛。跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。、课前画好条跑道。、请几个学生配合、认真观察同学的演示讲解示范游戏的方通过教师的讲解和自我尝次法、规则重点提示试领会游戏方法、规则手递手传、接球的基掌握传接球动作要领。传递本技术并组织学生″、知道游戏中传好球的重实心四分小组练习。要性能体验到团结一致、球、、分组游戏时先互相配合是取胜的关键。次比哪一组传球好符、积极参加游戏不违反合要求在比哪一组规则体验游戏的乐趣。传的快。游戏中对、认真听小结。学生之间互相配合、跟随教师边唱边舞。五的过程环节进行指″要求:轻松愉快。次放松结、导。、收还器材。束、学生间的距离和实心球的数量与重量可根据学生的实际情况而定。、教师小结本课。遍、组织学生进行放松活动唱游。、师生再见。实班级预练习密度:施计情负平均心率:日期况荷次分记篮球场一载场地器面、实心球材只、录音机、带等。第次课教案、集体舞:猜拳游戏舞、走和跑:教材米加速跑教、能了解“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学舞步能知道加速跑学的要求与方法。目、能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作并能互测互评舞姿完成标情况能做到两臂前后摆动用前脚掌着地逐步加快跑的速度。、能积极参与集体舞的学习并对集体舞感兴趣。教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常、教师检查常规。″、体育委员整队检查人、规、师生问好。数向教师回报。、宣布本课内容与、对形:四列横队。×模仿目标。、要求:遵守纪律活动拍二操积极。、、教师简述并示、模仿学习。″直线跑范。、要求:积极练习动作、模仿操名称:正确学会观察与思考。次伸展运动扩胸队形:四列体操队散开。三运动次、侧屈运动体转运动、集体边听音乐边拍手全身运动跳跃熟悉音乐掌握节拍。运动。、观察教师示范动作说″◎◎◎◎◎◎出歌曲由哪几个已学舞步◎组合。◎◎◎◎◎◎、三个为一组模仿练◎、播放“猜拳游戏舞”乐曲让学生熟悉音乐节拍。、讲解、示范集体舞中的分解舞蹈动作(请参看教学录象)。、分组练习要求滑步猜拳三个环节的分解舞蹈动作。习三个环节的舞蹈动作。、及时提醒学生练、互测互评看谁舞姿优习时的动作节奏。美节奏掌握得好。、组织集体做自然次米站立式起跑练习分、集中注意力听各种信号四加速组做自然快速跑练起跑练习体会快速起动、跑习要求主意前后摆到自然加速跑的衔接过臂前脚掌着地动程。次作正确。″、分组在有加速标志线或、在跑的场地上标志物的跑段练习时着次从起跑线到加速跑重体验从放松跑到快速跑段可画上标记或插的动作变化。放松结小旗安排学生分组、分组听信号练习站立式次束从放松跑逐渐加快起跑的米加速跑反复五跑的速度到快速跑体会加速的要领。、遍练习重点提示跑的、认真听小结。动作正确逐步加快、跟随教师边唱边舞。跑的速度。要求:轻松愉快。、师小结本课。″、收还器材。、组织学生进行放松活动唱游。、师生再见。实班级预练习密度:施计情负平均心率:日期况荷次分记篮球场一面、载场地器材录音机、带等。第次课教案教、投掷:持轻物掷远、游戏:传球接力(顶上、跨下传球)。材教、能知道肩上曲肘的投掷基本方法能记住游戏名称知道游学戏过程中的传接球方法。目、能做出肩上曲肘的投掷动作做到挥臂动作正确能正确做标出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。、能听从指挥在相互配合相互帮助游戏中能团结合作乐于为集体争光。教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常规、教师提前到场准备、体育委员整队、汇报。、队列对场地。″、向老师问好~二形、向小朋友问好~、呈四列横队。次、、宣布课的内容与要、集中注意力精神饱求。满持轻物、教师组织学生游、按口令练习动作到掷远戏。(学生自选、自创)位、正确。次、队列对形训练:呈四路纵队。三、组织手腕、肩、肘次、通过模仿体会肩上、等部位的准备活动练曲肘的投掷动作。习做肩上曲肘、用力、前后排同学相互配合挥臂的徒手模仿练习。″次、分组成两列横队体验有一定阻力情况下前排正对投掷方向正的挥臂投掷动作。通过相面站立右手(投掷臂)互配合相互观察相互持投掷器材向上向后纠正交流练习体会。引伸后排学生轻轻抓、分散自由结伴进行练住投掷器材听到投的习反复模仿、体验肩上信号前排学生争脱阻曲肘、向后引伸、用力挥力用力挥臂向前上方臂的动作。投出前后排学生交换做。、讲解、示范双手顶、在仔细观察教师和一个上、跨下传球的动作要小组的示范后自我尝试练次传领和游戏方法。重点强习体会双手顶上、跨下传球接力四调手递手传、节球的基接球和手递手传、接球技术(顶、本技术并组织一个小”的动作方法掌握其动作要上、跨组试做一次提示学生领。次下传观察。、认真参加游戏与同伴球)、分组练习顶上、跨密切协作在熟悉的情况下下传、接球先比哪一加快速度体验游戏的乐组动作符合要求无失趣。误熟悉后再做顶上、放松五跨下混合传球比赛。、”、组织学生放松并小、认真自我放松。结。、向老师再见。、向学生再见。、收还器材。实一练习密预施(度:班级计情平均心负况)率:荷记次分日期载操场、小场地器材橡球等。第次课教案教、投掷:持轻物对墙投掷、集体舞:猜拳游戏舞材教、能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法能记住“猜拳游戏舞”学的音乐节拍和已学分解舞蹈动作方法。目、能做出肩上曲肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作能随音乐标节拍连惯完整练习并以自荐形式汇报表演。、练习中通过观察能相互讨论敢于发表个人看法能积极参与、相互合作对学会“猜拳游戏舞”感到高兴。教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常规、教师提前到场准备、体育委员整队、汇报。、队列对场地。″、向老师问好~二形、向小朋友问好~、呈四列横队。、、宣布课的内容与要、集中注意力精神饱满次求。、按口令练习动作到位、持轻物、教师组织学生游正确。掷远戏。(学生自选、自创)、队列对形训练:呈次四路纵队。、认真观察教师的三次示三次范对教师的三次示范进行、、用轻物进行三次示比较、分析同学间展开讨次范第一次出手过早向论并回答教师提出的问″上掷出第二次出手高题。度适宜向前上方掷、通过讨论、交流知道出第三次出手过迟教师第二次示范动作的正向前下方掷出。示范后确性并分散模仿练习体让学生讨论哪种动作会正确的动作姿势。能掷得远并请学生回、分组听信号投掷轻物答后进行讲评。体验肩上曲肘、用力挥臂、、先分散徒手模仿投向前上方投出的动作。掷动作然后练习持轻物对墙上的标志投掷再分组练习持轻物掷远重点提示肩上曲肘、用力挥臂、猜拳游向前上方投出。、三人一组复习上次课戏、练习中强化安全教的分解舞蹈动作。次舞育墙上的标志应根据、观赏教师和同学的合四学生的出手角度确定。作表演。、、分组复习上次课的”、成单圈队形站立在次分解舞蹈动作并及时教师指导下随音乐节拍纠正错误。学做猜拳游戏。放松、请两位学生配合示范表演连贯完整动作并邀请部分学生出来表演。、认真自我放松。、指定几位舞蹈骨”、向老师再见。五、干在圈内做邀请者其余人做被邀请者在音乐伴奏下做猜拳游戏。、组织学生放松并小结。、向学生再见。、收还器材。实一预练习密度:施(班级计情负平均心率:况)荷次分记日期载场地器操场、录音机等。材第次课教案教、走和跑:米快速跑、游戏:看谁投得远。材教、能知道快速跑的动作要求能直到游戏名称和方法。学、能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑提高快速跑的目技能能完成肩上曲肘、用力挥臂的投掷动作。标、通过认真练习从中获得动作正确、协调、快速的体验和乐趣能按游戏规则进行游戏。教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常规、教师提前到场准备场、体育委员整队、汇报。、队列地。″、向老师问好~二对、向小朋友问好~、呈四列横队。次、形、宣布课的内容与要、集中注意力精神饱求。满、教师组织学生游戏。、按口令练习动作到(学生自选、自创)位、正确。次、队列对形训练:呈四、通过教师的讲解示范米快路纵队。和自我模仿练习掌握肩三速跑、组织原地摆臂练习上曲肘投掷动作的要领。次、注意摆臂动作正确并、仔细观察同学的示范要快速摆动原地高抬表演动作通过教师讲评腿跑注意动作速率。″和自我尝试练习在游戏次、安排学生分散练习自中进一步体会肩上曲肘然快速跑分组做快速用力挥臂的动作要领。跑(米左右)提示、游戏中听教师的信学生两臂前后摆动前号统一行动保持整齐的脚掌着地。对形注意游戏安全。、快速跑场地要平坦课前画好跑道标出起点、终点。、组织讲解示范肩上曲、通过教师的讲解示范肘投掷动作并组织学和自我模仿练习掌握肩次看生用规定的自制小沙包上曲肘投掷动作的要领。四谁(克)进行、仔细观察同学的师范、投模仿练习。”表演动作通过教师讲评次得准、请几个动作好的同学和自我尝试练习在游戏进行示范表演并进行中近一步体会肩上曲肘讲评同时组织学生尝用力挥臂的动作要领。试练习。、游戏中听教师的信、加强组织纪律性和安号统一行动保持整齐的全教育克服课堂紊乱队形注意游戏安全。现象。、认真自我放松。五、放、组织学生放松并小”、向老师再见。松结。、向学生再见。、收还器材。实班级预练习密施计度:情负平均心日期况荷率:记次分载操场、小场地器材网球等。第次课教案教、走和跑:米跑(考核)、选修内容材教、能说出快速跑最基本的动作要求。学、能完成米快速跑的考核任务。目、考核中能勇敢顽强努力进取。标教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常规、教师提前到场准备、体育委员整队、汇报。、队列对场地。″、向老师问好~二形、向小朋友问好~、呈四列横队。、、宣布课的内容与要、集中注意力精神饱满求。、按口令练习动作到位、次米、教师组织学生游正确。(考戏。(学生自选、自创)、分散自由组合两人一组核)、队列对形训练:呈练习快速摆臂和快频率高四路纵队。抬腿跑。体会如何加快速三、组织学生充分做好度。、准备活动原地练习快、根据考核办法分组由次速摆臂和高抬腿跑。小组长带领完整练习米、宣布考核标准及办″快速跑次考前和法分组用正确姿势练考核过程中相互鼓励习快速跑两人一组考争取跑出好成绩。次核每人考核次、认真听教师的讲评进考核结束后进行讲评。一步理解掌握快速跑的要、课前画好米跑领明确自己要改进的地考核用的跑道插上彩方旗准备好秒表、登记次表格等。、组织讲解示范肩上、通过教师的讲解示范和看曲肘投掷动作并组织自我模仿练习掌握肩上次谁投学生用规定的自制小曲肘投掷动作的要领。四得沙包(克)、仔细观察同学的师范表、准进行模仿练习。”演动作通过教师讲评和、请几个动作好的同自我尝试练习在游戏中次学进行示范表演并进近一步体会肩上曲肘用力放松行讲评同时组织学生挥臂的动作要领。尝试练习。、游戏中听教师的信号、加强组织纪律性和”统一行动保持整齐的队安全教育克服课堂紊形注意游戏安全。五乱现象。、认真自我放松。、、组织学生放松并小、向老师再见。结。、向学生再见。、收还器材。实班级练习密预施度:计情平均心负日期况率:荷记次分载场地器操场、录材音机等。第次课教案教、集体舞:儿童圆舞曲、投掷:持轻物投过米高的材横绳教、能了解“儿童圆舞曲”的歌曲节拍和舞步方法能理解投过远学处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。目、能掌握歌曲前半段的舞蹈动作并能自我体验男女生协调配标合动作能完成向前上方的投掷动作改进挥臂技术。、对舞蹈练习有浓厚兴趣并乐于重复练习通过观察和练习获得正确投掷方向的体验和乐趣。教练学教学习教师活动时间学生活动过内容次程数一常规、教师提前到场准、体育委员整队、汇报。、队列对备场地。″、向老师问好~二形、向小朋友问好~、呈四列横队。次、、宣布课的内容与、集中注意力精神饱要求。满、教师组织学生游、按口令练习动作到戏。(学生自选、自位、正确。次创)、队列对形训练:、边唱边按三拍节奏做三、呈四路纵队。次两手击一次掌拍两次、播放“儿童圆舞曲”肩、两手击一次掌拍两的歌曲让学生学唱次腿或剁脚的动作。并打三拍节奏(Х、Х、″次、观察教师示范动作Х)。说出歌曲有哪几个舞步、讲解、示范歌曲动作组合。前半段舞蹈动作方、成体操队形两手背法(请参看配套教学在后面先随教师口令录象片)。进行走三步练习然后、用口令节拍指导学生练习歌曲前半男女生俩人一组自我段舞蹈动作重点指练习两人配合动导学生走三步和男女生协调配合动作。、在音乐伴奏下指导学生连贯舞蹈动作练习。作。、组织讲解示范肩、通过教师的讲解示范次上曲肘投掷动作并和自我模仿练习掌握组织学生用规定的肩上曲肘投掷动作的要自制小沙包”领。次四(克)、仔细观察同学的师范、看谁进行模仿练习。表演动作通过教师讲投得、请几个动作好的评和自我尝试练习在准同学进行示范表演游戏中近一步体会肩上并进行讲评同时组曲肘用力挥臂的动作要放松织学生尝试练习。领。、加强组织纪律性、游戏中听教师的信和安全教育克服课号统一行动保持整齐五、堂紊乱现象。的队形注意游戏安全。、认真自我放松。、向老师再见。”、组织学生放松并小结。、向学生再见。、收还器材。实一()一一一练习密施(((度:班级预计情))况)平均心负荷记率:日期载次分操场、小场地器材网球等。第次课教案教材、投掷:持轻物投过米高的横绳游戏:搬运接力教、能从实践中知道侧对投掷方向、面对投掷方向的不同处学能知道游戏的名称懂得搬运接力游戏的意义。目、能做出侧对投方向的掷远动作能做出搬运重物的动作方标法。、能勤学苦练勇于进取。练教学教学时习教师活动学生活动过程内容间次数一、常、教师提前到场准备、体育委员整队、汇报。规、场地。″、向老师问好~二、队列、向小朋友问好~、呈四列横队。次对、宣布课的内容与要、集中注意力精神饱形求。满、教师组织学生游、按口令练习动作到戏。(学生自选、自创)位、正确。次三、持轻、队列对形训练:呈、徒手体会蹬地转体动物投四路纵队。作。次过组织学生用实心球做、分散模仿侧向投掷上、下传递和左、右传体验快速有力蹬转挥臂递。两手叉腰练习侧向感觉。次米高投掷的蹬地转体动作。″、分组听信号投过横绳的横、分散练习用绳结体验侧向投掷动作。比较绳或小竹竿做转体自然侧对投掷方向和面对投挥臂的快速鞭打动作。掷方向投掷的不同之处、分组做投过米相互讨论、交流。远、米高的横、通过分组、分级比赛绳要求蹬地转体自然学会自我调整投掷线与挥臂过肩。可采取分横绳的距离进行练习。组、分级比赛的形式组织教学横绳设置的距离和高度可根据学生的投掷能次搬运力适当提高要求。、通过游戏内容的教育四、接、结合游戏进行爱劳能认真负责地完成游戏力动教育及培养学生对”次中承担的任务。工作认真负责的精神。、通过自我练习掌握、分组练习搬运重物搬运重物的动作方法和放松的动作方法重点发展要领。五负重奔跑能力。、在组长带领下体验、、组织游戏时可采用增加每次搬运的数多种游戏变化方式带来量或两人配合搬运等的成功乐趣。方法进行游戏。、搬运的距离及物体”的重量要根据学生的实际情况和能力而定。、认真自我放松。、组织学生放松。、向老师再见。、教师小结本课。、向同学们再见~第次课教案教、助跑几步在踏跳区(厘米)起跳、集体舞:材儿童圆舞曲教、能了解在踏跳区起跳的方法能知道集体舞的歌曲节拍和后学半段舞蹈动作方法。目、能模仿助跑几步、一脚在踏跳区起跳的动作能掌握歌曲后标半段舞蹈动作并能自我模仿、体验两人错位动作。、对练习感兴趣练习时勇敢、果断能积极参与集体舞的学习并对学生感兴趣。教练学教学习教师活动时间学生活动过内容次程数一常规、教师提前到场准、体育委员整队、汇报。、队列对备场地。″、向老师问好~二形、向小朋友问好~、呈四列横队。次、、宣布课的内容与、集中注意力精神饱要求。满、教师组织学生游、按口令练习动作到助跑几戏。(学生自选、位、正确。次步在踏自创)跳区起跳、队列对形训练:、分散练习体会行进三呈四路纵队。中单脚起跳动作。次、、组织学生单脚交、通过教师讲解示范换向前跳走一步、知道助跑几步一脚在踏三步单脚起跳等练″跳区起跳双脚落入沙次习。坑的动作并分散自我、边讲解边示范模仿练习。(请参看配套教学、分组由小组长带领依挂图)助跑几步次练习体验助跑几步在踏跳区起跳动用一脚在踏跳区起跳作提示学生观察双脚落入几只脚落在踏跳区沙抗动作。上几只脚落在沙坑内。然后分组在画有踏跳区的场地上走几步一脚在踏跳区起跳双脚轻轻落地的练习。、巡回辅导时重点提示要踏准起跳区迅速起跳注意助跑有节奏。为便于教学可用垫子代替沙次坑但要注意安全措集体舞:四施防止学生滑倒。儿童圆、、分组复习上次课”、男女两人一组分散舞的舞蹈动作并及时次自我练习上次课的舞蹈曲纠正错误动作。动作。、讲解、示范歌曲、观察教师示范动作放后半段的舞蹈动作。说明歌曲有那几个舞步松、用口令节拍指导动作组合。学生练习歌曲后半次段舞蹈动作。重点指、成体操队形先随教五、导学生跑跳步错位师口令进行左右侧横跨动作熟记错位节拍手、跑跳步练习然后拍。男女生一组自我模仿、体、在音乐伴奏下”验错位动作。指导学生连贯舞蹈、认真自我放松。动作练习。、向老师再见。、组织学生放松并小结。、向学生再见。、收还器材。实班级预练习密度:施计情负平均心率:日期况荷次分记场操场、录音载机带等地器材第次课教案教、投掷:持轻物掷远、游戏:大鱼网材教、能说出转体挥臂的动作要领能理解“大鱼网”游戏的方法和学规则并能自觉遵守合理运用。目、能说出转体挥臂投掷动作做到动作协调能在快速奔跑中标较熟练地做出灵敏躲闪动作。、通过观察进行自评、互评能协同动作团结一致地做游戏。教练学教学时习教师活动学生活动过内容间次程数一常、教师提前到场准备、体育委员整队、汇报。、规队场地。″、向老师问好~列对、向小朋友问好~、呈四列横队。二形、宣布课的内容与要、集中注意力精神饱次、求。满持轻、教师组织学生游、按口令练习动作到物掷远戏。(学生自选、自创)位、正确。、队列对形训练:呈、分散徒手模仿练习体次四路纵队。会正确、连贯的侧向投掷、组织学生两手叉腰动作。练习侧向投掷的转体、自由结对分散持轻次三、动作和徒手做转体挥物模仿侧向投掷体验协臂动作练习。″调动作相互观察、相互、分散持轻物练习转指正。体后挥臂动作提示学、按技能分组听信号投次生注意转体挥臂配合远比赛学会自测自评动作协调。通过相互观摩比赛进一、根据学生的投掷能步理解掌握侧向投掷动力分成小组在画有投作。掷远度标志线的场地上组织掷远比赛。、组织复习游戏的过、在教师带领复习游戏大鱼程、方法重点练习的过程、方法、着重练习次网快速奔跑和灵敏躲闪快速奔跑和躲闪动作。四动作。、每次捕捉前在组长、、组织游戏提示学”带领下讨论确定围捕目次生为了解决“网破鱼标协同一致地行动争跑”的问题每次捕鱼取不破网灵活运用各种放松前“捕鱼人”商讨围捕战术体验成功乐趣。方法。启发学生运用、游戏中不推、拉人“虚虚实实、实实虚不冲撞“鱼网”„防止摔跤。虚”、“声东击西”、“一”五、网打尽”等战术。、认真自我放松。、控制运动负荷教、向老师再见。育学生注意游戏安全防止在奔跑中碰撞。、组织学生放松并小结。、向学生再见。、收还器材。实班级预计练习密度:施负荷平均心率:次分日期情场操场、小网球等。况地记器载材第次课教案教材、投掷:投掷(考核)选修内容:大雨网教、能回答出转体挥臂侧向投掷的动作要领。学目能完成转体挥臂过肩投掷的考核务。标、对考核认真负责表现出勇于进取练教学教学时习教师活动学生活动过程内容间次数一、常规、、教师提前到场准、体育委员整队、汇报。队列对备场地。″、向老师问好~二、形、向小朋友问好~、呈四列横队。次、宣布课的内容与、集中注意力精神饱要求。满投掷(考、教师组织学生游、按口令练习动作到核)戏。(学生自选、位、正确。次自创)、徒手练习体会侧向投三、、队列对形训练:掷动作。呈四路纵队。、分散练习侧向转体快次、组织集体做准备速挥臂时相互观察、相活动重点做转体互指正。和腰部活动以及″、考核结束后认真听教次侧对投掷方向的转师的讲评明确自己需改体挥臂辅助练习。进的动作。、分散做持轻物掷远练习重点提示侧向转体投掷转体快速挥臂。、宣布考核标准和方法。男、女学生分别考核不考核的学生可分散练习。考核开始学生试掷次正式考核每人次可以连掷次。考大鱼核后教师讲评。次、在教师带领复习游戏网四、、组织复习游戏的的过程、方法、着重练习过程、方法重点快速奔跑和躲闪动作。练习快速奔跑和灵”次、每次捕捉前在组长放松敏躲闪动作。、组织游戏提示带领下讨论确定围捕目五学生为了解决“网标协同一致地行动争、破鱼跑”的问题每取不破网灵活运用各种次捕鱼前“捕鱼人”战术体验成功乐趣。商讨围捕方法。启、游戏中不推、拉人发学生运用“虚虚不冲撞“鱼网”„防止摔跤。实实、实实虚虚”、“声东击西”、“一网、认真自我放松。打尽”等战术。、向老师再见。、控制运动负荷教育学生注意游戏”安全防止在奔跑中碰撞。、组织学生放松并小结。、向学生再见。、收还器材。第次课教案教材、技巧:前滚翻、游戏:迎面接力跑教、能复述前滚翻的动作要领能知道游戏的名称及接力跑的方学法。目、在复习前滚翻动作时能掌握前滚翻团身滚动的基本技能标能做出用右手传递接力棒的迎面接力跑技术动作。、在练习过程中敢于自我表现乐于参加游戏能与同伴紧密配合。练教学教学时习教师活动学生活动过程内容间次数一、常规、教师提前到场准、体育委员整队、汇报。队列对备场地。″、向老师问好~二、形、向小朋友问好~、呈四列横队。次、宣布课的内容与、集中注意力精神饱前滚翻要求。满、教师组织学生游、按口令练习动作到戏。(学生自选、位、正确。次三、自创)、知道练习前滚翻前应、队列对形训练:做好身体主要部位准备呈四路纵队。活动的方法分组进行垫次、组织学生做好上团身滚动和蹲立跳等头、颈、腕、肘、辅助练习。肩及腰的准备活″、通过观察教师分腿与次动进行垫上团身并腿两种前滚翻动作的滚动、蹲立跳等辅比较知道前滚翻时两腿助练习。要并拢团身才能紧的道、分别演示分腿和理。并腿前滚翻动作、在小组长的带领下通过比较提醒学分小组练习体会在两腿生两腿要并拢前间夹纸片进行练习感觉。滚团身要紧。相互、采用两腿间夹一纸片的办法组织学生练习。、请体育委员配观察比试看谁两腿并得合讲解示范迎面紧。次传递接力棒的两种、通过讲解示范知道方法一种是由下两种传递接力棒的方法向上的上挑法一”通过自我尝试掌握两种次种是接力棒竖握着传递接力棒的动作能自传给对方)组织我选择一种传递接力棒尝试两种不同的传的方法。递接力棒的方法。、游戏时体验在保持迎面四、、分组游戏时逐正确跑的姿势中传递接接力步引导学生按照动力棒。跑作的要领跑保持、遵守游戏规则相互跑的正确姿势和传密切配合体验游戏乐接棒动作。趣。放松五、、教育学生按规定”路线跑交接棒时、认真自我放松。互错右肩避免相互、向老师再见。冲撞。、组织学生放松并小结。、向学生再见。、收还器材。第次课教案、投掷:掷准教材、韵律活动和舞蹈:小鱼游啊游教、能知道持轻物向指定目标投掷的方法能了解“小鱼”不同情学绪的动作变化。目、能做到正面肩上屈肘、自然挥臂投掷动作正确、连贯标能投准目标能模仿两种以上“小鱼”不同情绪的动作并能在“小猫钓鱼”游戏中体会“小鱼”不同情绪的变化。、对练习有浓厚兴趣能积极配合教师做好各项练习。练教学教学时习教师活动学生活动过程内容间次数一、常、教师检查常规。″、体育委员整队检查规、师生问好。人数向教师回报。二、模仿、宣布本课内容与、对形:四列横队。×操目标。、要求:遵守纪律活拍、教师简述并示动积极。三、掷准范。、模仿学习。″、模仿操名称:、要求:积极练习动伸展运动扩胸作正确学会观察与思次运动考。侧屈运动体转队形:四列体操队散开。次运动、通过分散进行徒手模全身运动跳跃仿练习掌握正确、连贯运动。的投掷动作。◎◎◎◎◎◎、近距离的模仿掷准◎体验轻物投掷的准确性。″◎◎◎◎◎◎、分组进行“除四害◎、组织学生先原地徒手做肩上屈肘、自然挥臂练习然后分组练习近距离对准目标投掷并提示投掷动作要正确、连贯和准确。、组织学生做“除四害”游戏。投准练习的距离要适当不宜太远。”游戏通过互相评比进根据学生掌握状况一步理解、掌握正面投掷调整掷准距离。的动作要领。、要合理安排掷准、通过游戏能根据自的练习场地注意己的投掷能力选择掷准次安全。的距离。、讲解和示范“小小鱼游鱼”在欢快与紧张的、在圈内散开站立观四啊不同情绪下表现的″察教师演示不同情绪的动、游动作(请参看教学作表现进行模仿练习。次录象片)。重点提、在“小猫钓鱼”游戏中示“小鱼”由欢快到发挥想象力充分体会“小紧张情绪变化中的鱼”不同情绪下的动作表次动作表现。现自我设计表现情绪。放松结、讲解“小猫钓鱼”、分组游戏时相互比五、束的游戏方法可和比看谁表现得生动形象。“小猫”、“小鱼”一起″、认真听小结。次结合进行示范。、跟随教师边唱边舞。、通过“小猫钓鱼”要求:轻松愉快。的游戏让学生体、收还器材。遍验“小鱼”不同情绪下的动作表现。、师小结本课。、组织学生进行放松活动唱游。、师生再见。第次课教案、舞步:后踢步教材、游戏:拍球比多。教、能了解后踢步的方法能说出游戏名称知道游戏的方法学和要求。目、能随音乐节拍配合手臂进行完整动作练习并能自我创标编后踢步小组合能做出原地连续拍求的基本动作。、乐于反复练习和自我表现能克服困难勇于参加各种形式的拍求比赛。教学教学时练习教师活动学生活动过程内容间次数一、常、教师检查常规。″、体育委员整队检规、师生问好。查人数向教师回报。×模、宣布本课内容与、对形:四列横队。拍二、仿目标。、要求:遵守纪律操、教师简述并示活动积极。次范。、模仿学习。次″三、后踢、模仿操名称:、要求:积极练习步伸展运动扩胸动作正确学会观察与运动思考。侧屈运动体转队形:四列体操队散运动开。全身运动跳跃、观察教师的示范动运动。作并能说出后踢步的◎◎◎◎◎◎动作方法。″◎、两手叉腰随教师◎◎◎◎◎◎口令进行后踢步练习。◎、模仿教师后踢步结、讲解、示范后踢步的动作方法(请参看配套教学录象片)提示学生观察动作的基本要领。、指导学生配合以手臂动作练习如胸前拍手、两臂胸前曲肘、两肘上下摆动等拍、播放一段活泼的音合手臂的动作练习然后分四求乐启发学生积极思小组进行自我设计性学练。次、比维自我创编后踢步小、在音乐的伴奏下自编多组合。一段后踢步小组合。、组织学生进行连续、分组进行连续拍求练习拍求练习重点提示手体会正确的击球点对拍求拍球时击球的部位。所起的控制作用。次、分组游戏时尽可能、分组游戏时先比一比多分组以提高游戏练″谁拍求的动作正确在比谁五、放习密度。小篮球数量不拍的球多。次松够可用小足球、小排、仔细观察示范表演同学结球代替但比赛时要用的拍求动作并与自己的拍束同一种球。求动作进行对比找出不次、选择各组拍求动作足。好的同学进行示范表、勇于表现自己能力强遍演。″的同学可自行组织进行花、按能力分组进行游样拍求比赛。戏。、认真听小结。、师小结本课。、跟随教师边唱边舞。、组织学生进行放要求:轻松愉快。松活动、收还器材。唱游。、师生再见。实班练习密度:施级预计平均心率:次情负荷日分况期记场地器篮球场一面、小蓝载材球等。第次课教案教材投掷:持轻物掷远选修项目:拍求比多教、懂得只有投掷动作正确才能掷得远的道理。学、能做出肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作做到用力向前掷目出。标、能自选方法练习和同伴相互合作。练教学教学习教师活动时间学生活动过程内容次数一、常、教师检查常规。″、体育委员整队检规、师生问好。查人数向教师回报。模、宣布本课内容与目、对形:四列横队。二、仿标。、要求:遵守纪律×操、教师简述并示范。活动积极。拍、模仿操名称:、模仿学习。持轻伸展运动扩胸运、要求:积极练习″物掷动动作正确学会观察与三、远侧屈运动体转运思考。次动队形:四列体操队散全身运动跳跃运开。次动。◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎、观察挂图和示范动″◎作进行模仿练习理解肩上曲肘、自然挥臂的动作要领。、两人一组分散进、结合挂图讲解、示范行自选轻物掷远练习正面肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作重点提示动作连贯、协调用力向前掷出。、组织学生持各种轻物进行掷远练习(用纸箭)、组织用轻物投过前方并相互观察、相互指一定高度的横绳练习选正体会投掷动作的连次好适宜的投掷角度。贯、协调和用力向前掷、组织学生进行连续拍出的感觉。求练习重点提示手拍球、分组进行连续拍求次拍时击球的部位。练习体会正确的击球求、分组游戏时尽可能多点对拍求所起的控制比分组以提高游戏练习密作用。次四、多度。小篮球数量不够可″、分组游戏时先比用小足球、小排球代替一比谁拍求的动作正次但比赛时要用同一种球。确在比谁拍的球多。、选择各组拍求动作好、仔细观察示范表演的同学进行示范表演。同学的拍求动作并与遍放、按能力分组进行游戏。自己的拍求动作进行松对比找出不足。结、勇于表现自己能束、师小结本课。″力强的同学可自行组、组织学生进行放松织进行花样拍求比赛。五、活动、认真听小结。唱游。、跟随教师边唱边舞。、师生再见。要求:轻松愉快。、收还器材。实班预计练习密度:施级负荷平均心率:次情日分况期记场地篮球场一面、录音载器材机、带、小篮球等。第次课教案教材、跳绳:并脚跳短绳选修内容:小鱼游啊游教、能知道原地并脚跳短绳的动作方法。学、能做出原地并脚跳短绳的动作。(可以加一次垫跳)目、通过观察和自我体验引发对并脚跳短绳的兴趣。标练教学教学习教师活动时间学生活动过程内容次数一、常、教师检查常规。″、体育委员整队检规、师生问好。查人数向教师回报。模、宣布本课内容与目、对形:四列横队。二、仿标。、要求:遵守纪律×操、教师简述并示范。活动积极。拍、模仿操名称:、模仿学习。″三、并脚伸展运动扩胸运、要求:积极练习跳短动动作正确学会观察与绳侧屈运动体转运思考。次动队形:四列体操队散全身运动跳跃运开。次动。、绳操练习时按教◎◎◎◎◎◎师指导的方法折叠好◎绳子。做操时按教师″◎◎◎◎◎◎的要求完成动作。做各◎种趣味性跳跃练习时开动脑筋自我设想多种跳跃动作、集中组织学生进行一套简易的绳操练习然后进行一手握绳的多种趣味性跳跃活动。、在指导学生各自根据自己的身高量绳后演示边呼叫边跳绳的动作重点提示双手摇绳与并脚跳动作、学会量绳方法后的配合方法。根据自己的需要选择次、组织学生集中与分散绳的长短自我尝试体小鱼练习时注意学生间的验边呼边跳的方法。游啊四、站位距离以及场地卫、知道在干净的场地游生控制好适宜的运动上进行跳绳活动的道次负荷。理。、讲解和示范“小鱼”、在圈内散开站立放松在欢快与紧张的不同情″观察教师演示不同情次结束五、绪下表现的动作(请参绪的动作表现进行模看教学录象片)。重点仿练习。提示“小鱼”由欢快到紧、在“小猫钓鱼”游戏张情绪变化中的动作表中发挥想象力充分次现。体会“小鱼”不同情绪、讲解“小猫钓鱼”的游下的动作表现自我设戏方法可和“小猫”、“小计表现情绪。遍鱼”一起结合进行示范。″、分组游戏时相互、通过“小猫钓鱼”的游比比看谁表现得生动戏让学生体验“小鱼”形象。不同情绪下的动作表、认真听小结。现。、跟随教师边唱边舞。、师小结本课。要求:轻松愉快。组织学生进行放松活动、收还器材。唱游。、师生再见。实班级练习密度:预计施平均心率:次负荷日期情分况篮球场一面、短绳、场地记钓鱼饰品等。器材载一年级上体育考核评分标准优秀分以上良好分以上合格分以上不合格分以下前滚翻立定跳远(厘米)分数男女男女技评米一二年级:优秀以下良好,合格(男女相同)

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