下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 合同聘用制

合同聘用制.doc

合同聘用制

Harlan艺睿
2017-11-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《合同聘用制doc》,可适用于综合领域

合同聘用制篇一:聘用制和合同制,人事代理和合同工的区别聘用制和合同制,人事代理和合同工的区别编制人员和非编制人员而且这两种人员都是聘用制的。不存在什么“固定工,合同工”。所谓编制人员就是具有国家(人事部门)正式编制的工作人员其基本工资和地方性补助都是财政拨款的现在要进入编制都要经过公开招考的。非编制人员就是事业单位自行聘用的(包括临时工)就像企业聘用一样不由财政拨款。聘用制是以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位就终身成为该单位的职工。聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度聘任制是事业单位内部具体工作岗位的管理制度是相对委任制而言的。受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得确定的形式可以签定聘任合同也可以签订聘约或颁发聘书也可以签订目标责任书。在事业单位人事制度改革中对某一职工既要通过聘用制确定基本人事关系又要通过聘任明确具体岗位职务。聘任制是企业自身的用人制度人事代理制是在社会主义市场经济条件下产生的一种新的人事管理方式即人事代理机构(指政府人事部门所属人才交流服务机构)按照国家有关政策法规要求接受用人单位或个人委托代理有关人事管理与人员使用分离。用人单位与被聘用人员只受双方签定的聘用合同的约束。用人单位有充分的用人自主权而劳动者则享有充分的择业自主权和流动的权利真正实现了“单位人”到“社会人”的转变。从以上可以看出这其实是两个不能完全并列的制度区别一本质不同聘任制是企业自身的用人制度而人事代理制是社会人事管理制度区别二主体不同聘任制的主体是企业与劳动者而人事代理制的主体包括人事代理机构、企业与劳动者区别三协调对象不同聘用制协调的是劳动关系而人事代理制协调的是人事关系区别四主管部门不同聘用制是主管部门是劳动与社会保障部门而人事代理制的主管部门是人事部门。合同制工人企业、事业单位通过签订合同招收的短期性工人。合同一般采取书面形式内容包括时限、任务及共同遵守的各项义务等。年中国用工制度改革以后招收的各类工人一般都是合同工。年月日国务院发布《国营企业实行劳动合同制暂行规定》和《国营企业招用工人暂行规定》指出企业在国家劳动工资计划指标内招用常年性工作岗位上的工人除国家另有特别规定者外统一实行劳动合同制。企业招用合同工采取公开招收、自愿报名、德智体全面考核、择优录用的原则。合同工与所在单位固定工享有同等的劳动、工作、学习、参加企业民主管理、获得政治荣誉和物质鼓励等权利。国家对劳动合同制工人退休养老实行社会保险制度。退休养老基金由企业和劳动合同制工人缴纳退休养老金不敷使用时国家给予适当补助。实行合同工制的根本目的在于打破铁饭碗、大锅饭真正实行各尽所能、按劳分配充分调动劳动者的生产积极性提高企业劳动者的素质。篇二:聘用制和合同制有什么区别聘用制和合同制有什么区别聘用合同是事业单位与职工按照国家的有关法律、政策在平等自愿、协商一致的基础上订立的关于履行有关工作职责的权利义务关系的协议。了解和认识聘用合同的特征作为管理人员可以在实践中更好地运用聘用合同这一形式推进我国事业单位用人制度的改革作为事业单位和其受聘人员可以更好地运用这一形式维护其自身的合法权益。一、聘用合同具有一般合同的法律特征聘用合同作为一种合同形式具有一般合同共同的法律特征主要表现为以下方面:聘用合同是双方当事人意思表示一致的法律行为而不是单方的法律行为。聘用合同与一般合同成立的条件一样只有事业单位和拟聘用人员双方意思表示一致自愿达成协议时聘用合同才成立。聘用合同中双方当事人的法律地位是平等的这一点是双方自由表达意愿的前提也是双方实现权利义务的重要基础。事业单位是用人的一方但不等于单位的法律地位高于聘用人员的地位可以任意将其意志强加于对方。聘用合同又不同于一般合同根据合同法的规定合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议有关身份关系的协议适用其他法律规定。聘用合同是单位与受聘人员订立的有隶属关系的协议属于身份关系协议的范畴因此聘用合同与调整民事权利义务关系的合同有重要区别。二、聘用合同是广义劳动合同的特殊形式劳动合同是一种确立身份关系的协议西方国家称之为雇主与雇员之间确立雇佣关系的契约。在我国对劳动合同有广义和狭义的理解。广义的劳动合同是单位与劳动者确立劳动关系的协议。这里所称的单位包括企业、事业单位、社会团体等社会组织。狭义的劳动合同仅指目前适用于企业的劳动合同。聘用合同具有广义劳动合同的法律特征是广义劳动合同的一种特殊形式主要表现为以下方面:、聘用合同一方当事人必须是用人单位另一方当事人是受聘人员。这一特征是劳动法律关系的重要特征。用人单位占有或者使用一定的生产资料通过聘用劳动者才能完成生产、工作任务创造经济效益和社会效益。劳动者通过订立合同提供一定的劳动从而获取劳动报酬。因此聘用合同双方当事人既不能都是劳动者亦不能都是用人单位。聘用合同双方当事人具有身份上的隶属关系。聘用合同订立后作为劳动者一方通过签订聘用合同协议成为该用人单位的一名职工承担用人单位按合同规定的权利义务并按照国家有关规定享受相应的保险福利待遇、聘用合同是要式合同。要式合同是指合同必须采用特定的形式一般指必须采用书面形式。区分要式与不要式合同的法律意义在于属于要式合同的必须采用书面合同形式不具备这一形式要件合同就不能成立和生效。劳动合同属于要式合同聘用合同是确立用人单位和受聘人员聘用关系的重要协议国家规定必须采用书面形式订立。因此聘用关系未以书面形式确立的聘用合同关系不能成立。、聘用合同是诺成合同。根据合同的成立是否以交付标的物为必要条件可分为诺成合同和实践合同。诺成合同指当事人双方意思表示一致合同即可成立的合同其不以标的物的交付为合同成立的要件实践合同是指除当事人双方意思表示一致以外还需要交付一定的标的物合同才能成立。聘用合同与劳动合同均属于诺成合同合同成立不以交付标的物为合同成立的要件。、聘用合同有一定的试用期。劳动合同与民事合同的重要区别是劳动合同有试用期的规定。按照国家有关规定聘用合同除规定合同的有效期限外必须明确一定的试用期作为订立合同的必要前提。规定试用期有利于用人单位在试用期间对应聘人员进行实际考察有利于保持合同法律关系的稳定性。为防止用人单位利用试用期期间劳动报酬较低而反复与聘用人员订立试用协议的情况国家对试用期的期限做出明确规定。三、聘用合同与狭义劳动合同的主要区别聘用合同是广义上劳动合同的一种特殊形式具有劳动合同的基本特征其基本制度与劳动合同相一致。但是由于事业单位的特点以及目前国家对事业单位的管理在一些方面仍有别于企业所以又与狭义劳动合同(企业劳动合同)有一定的区别主要有以下方面:、适用范围不同。狭义劳动合同适用的主体为企业聘用合同适用的范围主要为事业单位。聘用合同是近年事业单位人事制度改革的产物聘用合同制度的内容反映了事业单位的用人制度通过订立劳动合同以实现其物质产品的生产。事业单位则是从事非生产经营活动的组织通过订立聘用合同实现的劳动成果主要表现为精神产品和知识产品。企业的生产活动以营利为目的事业单位从事的服务活动属于社会公益事业在实现其经济效益的同时必须把社会效益放在首位。、政府干预的程度不同。目前事业单位仍在改革当中作为聘用合同一方当事人的用人单位尚不是完全意义上的独立的市场主体这一点与企业已在改革中成为独立的市场主体也有所区别。国家在一些重要方面对事业单位仍实行宏观管理主要表现在以下方面:()编制管理。目前由国家核拨经费的事业单位仍实行严格的编制管理()经费管理。建国后事业单位一直承袭行政机关的管理方式经费全部由国家核拨。年代后事业单位相继进行财政、人事等领域的改革后形成全额、差额拨款、自收自支几种类型的事业单位。年代后期国家对事业单位的拨款改为定额补助的形式。但事实上事业单位的经费仍有国家全额补助、差额补助等形式。如教育系统的中小学基本是由国家全额拨款的。这些单位尽管对新录用人员通过聘用合同的形式但其招生计划、教学计划及教师的工资福利等都是按照国家有关规定进行的。()工资制度。事业单位向聘用人员支付的工资报酬主要是按照国家规定的标准支付。按照国家有关规定事业单位的专业技术人员分别实行不同类型的工资制度如专业技术人员职务等级工资制、专业技术人员职务岗位工资制、事业单位的专业技术人员分别实行不同类型的工资制度如专业技术人员职务等级工资制、专业技术人员职务岗位工资制、艺术结构工资制、体育津贴奖金等、以及人员等级工资制。在近年的改革中许多事业单位加大了岗位工资的比例但其工资的刚性程度远大于企业这也是由事业单位的公益性和改革的渐进性决定的。因此事业单位与聘用人员订立聘用合同的内容不仅反映该事业单位的意志也应当体现国家宏观管理的内容。、管理监督部门不同。按照国务院各部门的职能分工目前事业单位和企业分别由国务院人事部和劳动保障部对其进行宏观政策指导和监督。这一体制有利于分工负责也产生一些弊端。聘用合同实施过程中有关部门的宏观政策协调、工作协调以及对具体执行政策的区别与衔接的把握对于从整体上推进事业单位和企业的改革维护社会稳定是十分重要的。、聘用合同的具体制度体现事业单位的性质和特点。聘用合同是按照国家规定订立的合同双方当事人订立、变更、解除合同必须遵守国家有关规定。聘用合同的具体制度反映事业单位内部组织结构与管理制度与企业的区别。例如关于事业单位聘用人员程序的规定明确规定聘用人员要经过公布空缺岗位及职责、聘用条件、工资待遇、由聘用组织进行考试或考核、事业单位负责人集体讨论审定等程序关于事业单位可以单方面解除聘用合同、随时解除聘用合同、以及不得解除聘用合同的条件受聘人员解除聘用合同的条件等制度都体现了事业单位用人制度的特点与劳动合同的具体制度有所区别。综上所述聘用合同制度作为事业单位用人制度改革的基本形式标志着我国事业单位人事管理由完全的行政管理方式向契约管理方式的转型。随着聘用合同制度的推行必将激发广大专业技术人员工作的积极性以迎接我国加入WTO后世界人才竞争的挑战。同时也应当看到目前试行中的聘用合同制度仍带有改革过程中的过渡色彩其各项具体制度尚需在实践中根据不同行业的特点不断积累经验逐步规范和完善。篇三:新进人员合同聘用制暂行办法新进人员合同聘用制暂行办法第一章总则第一条为了建立适应社会主义市场经济需要和事业单位自身特点的人事管理制度规范我单位聘用合同制的管理保障事业单位职工的合法权益调动事业单位及其工作人员的积极性根据《事业单位人事管理条例》精神结合我单位实际特制定本办法。第二条本办法所称新进人员合同聘用制是指本局及二级单位(以下简称聘用单位)的二级单位法定代表人和聘用职工(非事业单位编制的新职工以下简称受聘人)通过签订聘用合同以确定用人关系的人事管理制度。第三条实行新进人员合同聘用制贯彻公开、平等、竞争和择优原则以促进聘用单位建立健全竞争机制、激励机制和约束机制调动受聘人积极性促进社会事业发展。第四条按国家事业单位人事管理条例的事业单位在编职工不适用本办法。第五条局政工科是实施本办法的主管部门并负责局所属聘用单位实施新进人员合同聘用制的管理。第二章聘用合同的订立第六条聘用合同是聘用单位与受聘人确立聘用关系明确双方权利义务的协议具有法律效力。聘用合同经过鉴证后成立。第七条订立聘用合同应当遵循平等自愿、协商一致的原则不得违反国家有关法律、法规的规定。第八条订立聘用合同采取书面形式统一使用固定格式的《职工聘用合同书》由聘用单位和受聘人各执一份一份送人事部门存档。第九条下列条款为聘用合同必备条款:(一)基本权利和义务(二)履行期(三)受聘人的工作内容(四)为受聘人提供的劳动保护和工作条件(五)受聘人的工作报酬(六)聘用合同终止条件(七)违反聘用合同的责任。除前款规定的必备条款外聘用单位与受聘人还可以通过协商订立其他聘用合同条款。第十条聘用单位与新进人员签订聘用合同可以约定试用期。试用期一般不超过个月情况特殊的可以延长但最长不得超过个月。受聘人员为应届大中专毕业生的试用期可延长至个月。聘期在个月以下(含个月)的试用期不得超过日聘期在个月以上、年以下(含年)的试用期不得超过日聘期在年以上、年以下(含年)的试用期不得超过日。试用期只能约定一次。试用期包括在聘用合同期内。聘用按国家法律法规和有关政策应予安置的人员不实行试用期。第十二条聘用合同履行期可以固定也可以不固定或者按完成特定工作的时间固定。聘用合同的履行期由聘用单位和受聘人协商确定。受聘人在同一聘用单位连续工作满年续订聘用合同时可以按其提出的要求不固定聘用合同履行期。第十三条聘用单位原有合同制职工在劳动合同履行期满时按本办法的规定签订聘用合同。第十四条聘用单位可以与有下列情况之一的职工缓签聘用合同:(一)个人行为能力受到限制的(二)确有特殊原因在册不在工作岗位的。第十五条不在本办法第十四条规定范围之内的职工不愿与聘用单位签订聘用合同可在本办法施行之日起个月内设法流动在此期内可以继续享受原来的工资福利待遇期满未能流动的停止享受原来的工资福利待遇由本人或者聘用单位办理辞职或者辞退手续。聘用合同制实施方案一、聘用的范围及对象经XX年月日之前进入单位的职工在此之后公开招聘符合招聘条件的新入职人员(局事业单位编制的在编人员除外)。二、聘用的条件、拥护党的路线、方针、政策、遵守国家的法律、法规、热爱本职工作公正廉洁作风正派、具有与所聘岗位相适应的文化水平技术资格业务能力、身体健康、聘用岗位职责要求及其它条件。三、聘用的程序、根据岗位需要公布聘用岗位岗位职责聘用的条件和聘用有关事项、按照条件申请应聘相应的岗位、进行政考核、单位领导集体讨论确定聘用人选、签订聘用合同。四、方法及步骤、宣传发动:根据有关文件精神召开职工代表大会广泛征求群众意见、岗位设置:根据我局实际情况拟定以下岗位:路政大队名路桥公司名(工程项目部名)养护中心名车队名机务队名材料站名古龙山庄名超限站名。、按岗聘用:应聘人员按照聘用公布的职位通过双向选择进行聘用。五、聘用合同的签订聘用单位领导班子进行集体研究确定人员后单位法人代表与确定的岗位人员按照规定签订聘用合同书并在个工作月到局政工科部门办理合同签证手续。六、组织领导为了使我局新人新办法制度顺利进行经领导班子研究成立以XXX、XXX为组长XXX为副组长XXX、XXX为成员的领导小组统一领导我局人事制度改革的实施工作并且解决实施过程中遇到的各种问题。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/11

合同聘用制

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利