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《太空生活趣事多》教学设计_小学二年级_[教案下载]《太空生活趣事多》教学设计_小学二年级_[教案下载] ?教案名称:《太空生活趣事多》教学设计_小学二年级 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:小学二年级语文教案 32 太空生活趣事多 课前透视 太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的,课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。 小学生好...

《太空生活趣事多》教学设计_小学二年级_[教案下载]
《太空生活趣事多》教学设计_小学二年级_[ 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 下载] ?教案名称:《太空生活趣事多》教学设计_小学二年级 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:小学二年级语文教案 32 太空生活趣事多 课前透视 太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的,课文 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 共分六个自然节,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。 小学生好奇心强,太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此,教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲,组织他们收集有关太空的资料,引导他们把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件,适时对学生进行学科学,爱科学及爱祖国的教育。 教学目标 1、认识14个生字,会写8个生字。 2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。 教学重点 有感情地朗读课文,了解太空常识。 信息资料 1、 生字、词语卡片,反映太空活的课件或图片。 2、学生查阅的太空生活资料,彩笔和画纸。 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶: 1、谈话引入:同学们,在2003年10月,中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。回想一下是件什么事,(神舟五号载人飞船升上太空,杨利伟是第一个登上太空的中国人。)杨利伟在太空中生活了二十多个小时,那么在太空中生活是怎样的呢,这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》(板题) (联系生活实际,调动学生认知,激发学习兴趣。) 2、课件激趣:用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述:这位就是杨利伟叔叔,你们认识他吗,(学生谈话)他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事,你们想了解这些事情吗,那就让他给我们讲讲太空的趣事吧~(板题) (充分利用课程资源,发挥多媒体优势,激发学生好奇心,实现向学文的自然过渡。) 对话平台 自读 1、先自己读文,遇到不认识的字画下来,再向别人请教。 2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式,引导学生把课文读得正确、流利。 3、重点练读2至4自然节,用自己的话说说太空中究竟有什么趣事,(睡觉、喝水、走路、洗澡) (通过不同形式的读书活动,整体感知课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,扫除了字词障碍,培养自主阅读的能力。) 识字 1、 请小朋友拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状,如飞船等(根据学生的想像自己完成。)自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。 2、教师相机引导学生交流识字方法,用字扩词。强调重点字的读音,如:“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。 3、教师也可根据学生实际,进行如下训练: (1)正确读出下列带有生字的词语:舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽 (2)去掉词语中熟字开火车读生字:舒、必须、绑、通、塑 、钩、件、 设、杯、喷、嗽 (3)找出课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字。 (4)教师念读字词,学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。 (5)用“要想„„必须„„、要想„„得„„、为了„„都„„”各说一句话。 (本课要求学生认读的生字较多,只有通过多种形式反覆朗读,复现生字,才能保证识字效果得以巩固,完成识字任务。) 写字 1、整体指导,发现规律。 左右结构的字有哪些,(杯、件、住、须、能、飘)后两个字左右大致相等。教师范写。 2、学生先描红,再临写。师生评议。 朗读 自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。 (尊重学生主体地位,进一步熟悉课文内容,丰富对“趣事”的感知。) 第二课时 对话平台 导入 拿出字卡小组抽查认读情况,给生字组词。 精读 1、小组内朗读:每人读一段。看谁读的好,选拔一名同学参加全班的比赛,比赛要求是:一是要让人听了觉得新鲜有趣,二是让人觉得惊奇。 2、全班比赛。 感悟 1、小组学习讨论,太空生活怎么有趣,与我们地面上生活有什么不同, 2、 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 交流,教师板书,加深学生对太空生活的认识。(绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋,走网格地板)引导学生把自己喜欢的段落读一读,争取能用自己的话讲给别人听。 3、 谁能从课文中找到一句话来说明睡觉,喝水,走路,洗澡都这么奇特的原因,引导学生了解“失重”现象。 (引导学生通过阅读课文,了解太空中的趣事,并进一步弄清发生这些趣事的原因,丰富学生认知,激发学生进行科学探索的愿望。) 扩展 1、 你们还知道太空生活中别的趣事吗,是怎么知道的,谁来向大家介绍, (把课外搜集与课内学习结合起来,培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野,培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学,爱科学的热情。) 2、以“我要向杨利伟叔叔学习”为题,想像在太空中会发生什么事,并说说自己将来想在太空中做点什么, 3、自由想像太空的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空。 (树立大语文观念和一切为了学生的思想,体现语文学习综合性的特点,充分发展学生的想像力,培养学生的创造精神,激发学生对祖国,对科学事业的热爱。)
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上传时间:2018-11-07
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