【最新公文】信息技术专用室管理制度汇编

【最新公文】信息技术专用室 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 汇编 鲍集中心小学信息技术中心 工作职责 一、在分管校长的领导下～根据信息中心的职责范围～全面主持信息工作。 二、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定～推进学校的信息化工作。 三、带领本部门老师～指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作,带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。 四、制定和组织实施全校的信息化建设规划和年度计划,并负责教育信息化的日常管理工作。 五、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理～指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。 六、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究～根据学校教学计划和教学大纲的规定～研究信息技术与课程整合～配合学科教师一起制订网络教学实验计划～完善电子教案、课件等音视频教学资料。 七、负责组织全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。 八、负责制订有关管理规章制度～检查落实制度的执行情况。指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况～负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。 九、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作～落实责任到人～确保设备经常处于完好状态。 1 十、严格执行政府采购法,按照各级政府采购规定程序组织制定全校电教设备采购方案～做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。 十一、负责组织本中心人员的政治活动和业务学习～了解和掌握人员的思想动态～协调各岗位之间的协同工作～及时地做好职工的思想政治工作。 十二、制定本部门的年度 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ～认真做好本部门年度工作总结。 十三、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作,承担财务报帐以及部门的资产设备管理。 十四、部门各类资料的归档与管理。 十五、完成上级领导交给的临时性工作。 二??八年九月二日 鲍集中心小学电教管理教师工作职责 2 一、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料～要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。 二、协助学校制定并贯彻电教的各种管理规章、制度。 三、按照任课教师的要求～每周编制出任课教师使用教室、器材的教学活动计划～协助教师上好电教课。 四、协助任课教师设计、制作电教教材及辅助用具。 五、认真钻研业务～熟悉各种电教设备的性能、用途及操作方法～并能做好教师的应用培训和辅导工作。 六、保持室内卫生～器材柜、实验架里外要干净。电教室使用后要组织学生及时打扫干净～ 七、每学期期末～对所管理器材全面清点、检查、维修～因保管不当损坏或丢失器材～要予赔偿。 八、对学校的电教设备及所管专用教室定期进行维护和保养～对损坏设备能及时做报修或报损处理～保证其经常处于良好的状态。 九、配合学校的财物管理工作～管理好电教物品～做到帐目清楚～帐物相符。对新购进的各类仪器、设备、影像资料等及时入帐。总帐和分帐完备～做到帐、物、签相符。 十、完成学校领导及教导处布置的临时性、突发性任务～每学期期末做好电教工作总结。 二??八年九月二日 鲍集中心小学网络教室管理教师岗位职责 3 一、负责管理计算机室内的所有设备及环境～为学校信息技术的课程开设提供保障。 二、负责计算机室内所有设备的登记、保管、建立设备台帐和设备交接清单。 三、负责计算机室设备的日常维护、维修工作～经常巡视计算机室～发现问题～及时处理～在质保期内的设备～出现故障～及时与相应公司联系～质保期外的设备～必须要同时两人确认设备的损坏部件～由信息技术负责人报请采购～及时完成维修～要有维修的完整记录以确保设备的完好率～保证上机教学的正常开展。 四、提前10分钟打开计算机室门窗～协助授课教师做好上机的各项准备工作。 五、保管好自己所负责计算机室房门的钥匙～不能随意转借～如有遗失及时上报。 六、严格遵守用电规范～及时发现用电隐患～及时排除。离开时要关闭各种机器设备和照明灯、空调等设备电源,要关闭并锁好计算机室门、窗。 七、严格遵守操作规程～不得允许学生私自开机、关机或做与课程无关的操作～不得让学生乱调、乱试、私自拆卸微机～特别是不允许带入个人的优盘、和光盘进行使用～如出现上述情况将追究管理人员责任。 八、编排指定学生在微机室上课的座位～不得允许学生擅自调换座位及机器设备。 九、按照教学要求安装好所需软件～保证多媒体教学软件的正常使用。微机室管理人员要管理好各种软、硬件设备～不得违规外借或挪用。 4 十、禁止和防范将易燃易爆物品带入计算机室。计算机室及周边地区严禁烟火～计算机室内不得明火作业。计算机室一律禁烟。 十一、计算机室工作人员要掌握防火技能～定期检查消防设施是否齐全。出现异常情况要立即断电源并报警～积极使用灭火设备扑救。 十二、定期负责清扫计算机室卫生～保持整洁、禁止在计算机室内吃食品、吸烟或随地吐痰等～严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。 十三、计算机室管理员负责计算机室的管理与维护～并负责建立工作日志。认真做好各种记载,计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与损坏记载等,。 十四、认真钻研～不断积累～不断进取～努力提高自身业务水平～了解掌握本行业的发展动态。 十五、严禁利用计算机室从事非法活动～严禁访问不良网站。 十六、及时升级杀毒软件～确保计算机室安全运行。 二??八年九月二日 鲍集中心小学校园网管理教师工作职责 5 一、贯彻执行党和国家的方针、政策和法令～为学校的教学、科研、管理和学校的精神文明建设提供优质服务。 二、负责组织制定校园网的各项规章制度、协调校园网内部的关系、监督保证校园网的安全、正常运行( 三、负责审定校内信息 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ～审查上网信息～保证信息安全( 四、做好校园网的普及和上网人员培训工作。 五、承担校园网各种网络设备的设置、配置、调整与系统管理～对网络性能进行实时监控, 六、承担校园网络信息中心的各种服务器的安装、运行与管理维护,服务器主要包括:WWW/MAIL/代理/NAT/其他应用服务器,, 七、承担校园网网络设备的操作、运行、监视、状态检查、故障 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 与排除～并记录操作日志, 八、承担分析日常网络运行状况～提出优化方案～动态调整网络结构, 九、负责各种服务器数据的备份与存档,负责各种用户访问日志的记录与备份, 十、负责校园网系统的定期检修～确保校园网系统的正常运行, 十一、承担协同网络外线维护人员进行故障检查与排除工作, 十二、承担出口防火墙的安全管理。 十三、负责网络用户信息的计算机管理～用户基本资料的存档。 十四、协助网络规划建设人员完成拓扑结构资料的收集～ 6 及时提交拓扑结构的变更信息。 二??八年九月二日 鲍集中心小学班级电教设备管理员工作职责 7 一、班级设备管理员协助班主任老师对班级电教设备使用和管理～并直接对班主任负责。 二、班级设备管理员协助任课教师使用班级电教设备～班级设备管理员是班级中唯一被授权使用班级电教设备的管理者～其它任何人不得擅自使用班级电教设备。 三、班级设备管理员由班主任选拔～经学校设备管理部门培训合格后任命并上岗～没有经过培训或培训不合格不得任用～并定期参加学校设备管理部门组织的培训。 四、班级设备管理员负责《电教设备使用情况记录簿》的管理工作并负责记录。 五、班级电教设备出现故障、异常等情况及时向班主任老师汇报。 六、监督并制止班级其它同学有损班级电教设备的行为～日常管理中出现的问题与班主任老师及时沟通。 二??八年九月二日 鲍集中心小学信息中心工作职能 8 信息中心是学校实施教育信息化的重要部门～担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的只能。具体的工作任务如下: 一、总体工作:负责学校信息化的日常工作～负责对全校现代教育技术设备的管理～信息资源的收集、制作、利用、发布的过程、方法和手段～承担教师现代教育技术的培训和指导～制定学校信息化建设发展规划和信息化工作的各项规章制度。 二、职能范围:负责计算机网、广播网、电视网、电话网等校园网络的运行、管理和维护～以及计算机、电教、图书馆、阅览室、文印室、广播站和校报等等相关方面的工作。 三、教学任务:承担信息技术课程教学任务～贯彻执行本校的教学计划～提高全省信息技术课汇考的通过率。 四、培训任务:搞好多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用的培训工作～定期举办各种形式的信息化培训工作～不断提高全校师生员工的信息化应用技能。 五、校园网建设:负责校园计算机网、广播网、电视网的建设、运行、管理和维护。 六、网站建设:负责学校网站的建设、维护和日常更新～做好网上宣传和网上办公。 七、照相录像:承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务～学科研究等专题片的制作～硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。 八、课件制作:教学课件和教学素材的制作与保存。 九、信息采集:负责学校信息资源的收集与采编～建立学校资源库,课件、教案、试题、教学光盘等,～发布在学校内部办公网上～为教育教学服务。 同时～也为学校领导及其管理部 9 门提供信息服务。 十、电教服务:准备好各教研组多媒体课堂教学任务所用的电教设备～负责学校各计算机室的上机安排、多媒体教室的使用。 十一、维护咨询:负责对学校办公自动化系统、计算机教室、各办公室、广播站、文印室、编辑部等设备的管理和维护～定期检查和维护各班教室的广播和线路～负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。 十二、团队建设:信息中心要逐步选聘、培养优秀人才～形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍～要有很强的业务经验和服务能力～以适应学校信息化建设的需要。 二??八年九月二日 鲍集中心小学教师办公计算机管理制度 10 教师办公计算机是学校实施现代化教育教学的重要工具～为保证其正常使用～充分发挥其作用～特制定本条例: 一、各年级组的计算机～年级组长为该计算机管理责任人～各处室的计算机～处室主任(负责人)为该计算机管理责任人。 二、使用者要妥善保管和维护好办公设备～设备丢失或人为损坏～使用者要负全部责任。 三、不得随意更改计算机设置～尤其是不得更改计算机的IP地址和工作组名等。 四、拆卸计算机外壳～或维修零部件～应在管理责任人的同意下进行。 五、不得随意调换他人计算机的某些部件～如鼠标、键盘等,也不能私自更换好的零部件作其它用途～如遇自己解决不了的故障～请与信息中心联系～由信息中心检查维修。 六、计算机原则上不得安装与教育教学无关的软件～严禁教师在上班时间利用年级组、处室计算机打游戏、聊天或做与日常教育教学工作不相关的事。 七、教师应严格遵守国家有关网络使用方面的法律法规～预防计算机病毒～恪守信息道德～不得利用互联网进行任何违法活动～不允许浏览不健康网站。 八、学生不得使用办公室的计算机～若帮教师进行录入等工作～必须在教师的指导下进行。 九、应保持计算机和电脑桌的清洁～注意防尘～每周至少进行一次清洁工作～搞卫生时～抹布要拧干～防止机箱、显示器内进水。 十、使用完毕后要按照正常的关机方法关机～不得强行关闭电源～下班时务必切断插座电源～确保用电安全～关好窗～锁好 11 门～以防被盗。 二??八年九月二日 鲍集中心小学网络计算机教室使用制度 12 一、使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规。 二、自觉维护室内的清洁卫生～不乱丢杂物～不许将饮料、矿泉水、食品带入教室。 三、使用人员必须熟知所使用设备的操作规程～并严格按照规程的要求使用。 四、在使用过程中发现异常情况～应及时通知计算机管理人员～不准擅自动手拆修～情况紧急要立即关机～切断电源。 五、使用人员要注意爱护各种设备～降低消耗～使用完毕或下班后必须切断计算机电源。 六、未经许可～任何人不得私自挪动计算机位置～更换计算机硬件和软件。 七、牢固树立安全意识～谨防计算机病毒侵入～拒绝使用来历不明的软件、光盘和U盘等。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。 八、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅网站等。 九、使用完毕～须填写使用记录。 二??八年九月二日 鲍集中心小学学生上机管理制度 一、上机前必须在计算机室外面排好队～经老师允许方可 13 进入计算机室～并按安排的机号就坐。 二、上机时必须在指导老师安排下开关计算机～不得随意触摸任何设备～不得涂画设备。如属人为故意损坏设备的～除进行批评教育外～还要给予经济赔偿。 三、上机时注意爱护计算机及计算机室内的其他物品～只可使用铅笔～正确摆放学习用品,正确使用耳机。 四、计算机室不得携带与上机无关的物品以及磁盘。 五、下课前填写好使用登记～摆好凳子～经老师同意方可离开。 六、使用时～严格按仪器设备的操作规范操作,时刻注意仪器设备运转情况～一旦有故障～暂停使用～立即报告教师处理～并详细说明出现故障的原因, 七、使用结束～应按操作程序关闭电源～整理好仪器设备～摆放好凳子～填写《计算计算机室使用情况登记表》。 八、保持教室环境卫生～不得随地抛弃废物。不得将与上机无关的任何物品带入计算机教室。 九、计算计算机室卫生坚持每周打扫一次制度～包括计算机设备～由学校统一安排指定班级打扫。 二??八年九月二日 鲍集中心小学网络管理中心管理制度 14 一、自觉遵守、执行国家的有关法律法规和学校的相关管理制度。自觉接受有关管理部门的行政管理与技术监督。 二、不利用校园网从事危害国家安全、泄露国家秘密的违法犯罪活动～不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。 三、网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。 四、必须使用网络中心分配的IP地址～不得任意改动和抢占,不向他人提供IP地址、计算机帐户、电子邮箱。 五、遵守网络道德～文明使用网络。 六、任何人都有义务向网络中心和各级网络管理员报告任何违反用户守则的行为。 七、遵守网络设备操作规程～不违规使用网络。 八、注意卫生～保护环境。 九、完善防火、防盗措施～确保财产安全。 二??八年九月二日 鲍集中心小学信息制作室制度 15 一、本室所有设备供教育技术人员和教学人员制作电子教材的场所～其他人员未经允许谢绝入内。 二、使用时请教师做好登记工作～记录你使用的时间、姓名、设备情况。 三、设备使用须严格执行操作规程～出现设备故障～上机人员有责任及时向管理人员报告。 四、请务必将你所制作的课件保存在软盘上或者我们开放的E盘上。 五、室内设施摆放位置不得随意变动～设备物品不得随意拿走～不得利用本室设备进行制作电子教材以外的其他活动。 六、请自觉维护室内卫生～严禁吸烟和随地吐痰～不得将食品、饮料等带入本室。保持本室的干净整洁～爱护本室中的各种信息设备。 七、未经管理人员许可～不得随意改变微机系统设置。上机人员所携带的软件～须经过管理人员病毒检测～在征得同意后～方可上机使用。 八、因违反操作规程造成设备损坏～当事人要承担相应经济赔偿责任～管理员应按教学事故报学校领导处理。 九、注意用电安全。使用结束后～须经管理员检查、登记～及时关闭电源。 十、必须严格遵守国家有关计算机安全的法律、法规。 十一、管理人员须切实加强财产安全、信息安全、病毒防范等管理工作～热情为教师提供技术支持。同时～及时做好使用情况登记。 鲍集中心小学校园广播站管理制度 16 一、非工作人员未经许可～不得擅自入内。工作人员离开随手锁门。妥善保管广播室钥匙～不得交给非工作人员。 二、不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室。 三、工作人员须经过培训熟练掌握设备操作技能～严守岗位～提前审查播放的节目～播放期间不得擅自离开～对播放节目内容和质量做好实时监听。 四、播放内容出现意外～须立即采取有效措施～中断播出～并及时向学校有关领导报告。 五、广播员要热心为全校师生服务～虚心听取 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ～不断改进服务质量。每次播出后及时做好有关记录。 六、学生广播室～在指定教师负责指导下由学生管理～学生管理员必须严格遵守《学生广播室管理制度》。 七、保持环境整洁、美观。保持播放控制台、播放设备和机柜的清洁卫生～不随地吐痰～不得将食品、饮料等带入本室。 八、经常进行安全检查～切实做好防盗、防漏电等工作～防患于未然。 九、管理人员要做好本室的消防安全工作如:消防器材配备是否符合要求、禁止室内吸烟、禁止带易燃、易爆物品入内～掌握基本的消防知识技能。 二??八年九月二日 鲍集中心小学多媒体教室管理制度 17 多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一～为了保证正常的教学秩序～提高教室的利用率～特制订管理制度如下: 一、需要使用多媒体教室的单位或个人～必须先提出申请～经领导同意后～由主管人员统一安排使用。 二、多媒体教室使用者～使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明,认真检查仪器设备的完好程度～如有问题～及时通知主管人员处理。 三、使用时～严格按仪器设备的操作规范操作,时刻注意仪器设备运转情况～一旦有故障～应立即报告主管人员处理～并详细说明出现故障的原因,若当时不报告～事后发现时一切责任由当事人负责。 四、未经同意～不准擅自改动仪器设备的连接线～不准擅自移动或拆卸任何仪器设备～不准擅自把仪器设备拿出室外使用。 五、保持教室环境卫生～不得随地抛弃废物～不得吸烟或吃零食。 六、使用结束～应按操作程序关闭电源～整理好仪器设备～认真填写使用登记表。 二??八年九月二日 鲍集中心小学校园安防系统管理制度 18 一、监控人员必须具有高度的工作责任心～认真负责完成好学校赋予的安全监控任务。 二、电视监控室必须由经过专业培训的人员值班。值班人员应严格落实各项规章制度、规定和安全操作规程～确保监控系统的正常运行。 三、电视监控室禁止如下行为: 1、会客, 2、无关人员随意进入和触动、使用设备, 3、使用接警、指挥通信设备拨打无关电话, 4、随意改变、调整和移动监控设施设备, 5使用大功率和强磁场电器, 6、违规操作或利用监控设备,包括电脑,从事与监控无关的事情, 7、私自占用、挪用、外借监控室的设施、设备、器材、工具、技术说明书和其他档案资料、办公,值班,用具、用品等, 8、大声喧哗和各类娱乐活动, 9、吐痰、吸烟、饮酒、使用明火、做饭或吃饭等, 10、存放各种易燃、易爆、易碎、易磨擦、易腐蚀、易污染及磁性物品, 11、堆放杂物和私人物品。 12、随意乱配乱丢钥匙等。 四、电视监控室应建立如下登记簿并及时登记: 1、配备物资物品用具登记簿及交接清单, 2、设防记录登记簿, 3、故障排除登记簿, 19 4、查询情况及外来人员观访登记簿等。 五、保持监控系统正常运行的良好环境。室内要保持整洁、肃静和空气流通～设备上不准有灰尘并避开阳光直射,室内温度一般要保持在10，30?～相对湿度小于85,～特别要避免潮湿。 六、未经保卫处领导批准～不得擅自关闭电视监控系统、停止系统运行。 七、监控人员应服从值班干部的领导～认真完成值班干部交办的各项工作任务。 八、必须保守秘密～不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容。 九、每天对监控的情况进行登记～遇有情况应及时向值班干部汇报～并对值班登记本保留存档。 二??八年九月二日 20 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 21 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 22 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 23 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 24 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 25 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 26 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 27 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 28 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 29 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 30 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 31 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 32 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 33 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 34 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 35 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 36