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高中通用技术教案:通用一2试题29.doc

高中通用技术教案:通用一2试题29

我爱你那只是个谎言
2017-10-22 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中通用技术教案:通用一2试题29doc》,可适用于综合领域

高中通用技术教案:通用一试题高一年级通用技术期末考试复习题()(走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是()一、选择题(共分每小题分)A(美观B(重心低C(保护D(支撑(通用技术在本课程中是指()(分析下列物体的结构类型判断哪个属于实体结构。()A(信息技术B(体现信息性和专业性的技术A(电灯泡B(乒乓球C(橡皮檫D(篮球C(体现基础性和通用性的技术D(专业技术(公共汽车门口写有“先下后上”的字样其道理是()(一个人发明了某件东西他什么时候才能获得专利权,()A(提醒乘客注意安全B(为了提高速度C(减轻负载D(请乘A(到代办处缴纳通知书费用客遵守流程B(专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书(在空调器的温度控制系统中下列不属于影响其温度控制的干扰因C(他向专利局递交申请专利权时素的是()D(专利局授予他专利权颁发专利证书A(打开门窗B(空调器所在的房间温度由C变到C(B超技术的不良使用导致男女比例的失衡这主要体现技术的()C(市电压不稳定D(房间内人数增加A(目的性B(创新性C(两面性D(专利性(“丢卒保车”、“一招不慎全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言(在装修学生的宿舍时工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做它们主要反映了系统基本特性中的()成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标()A(整体性B(相关性C(动态性D(目的性A(高效B(健康C(舒适D(安全(理解一个控制现象要明确控制的对象是什么控制要达到什么目(对安全帽进行超载试验是一种()试验。的和采取什么控制手段。例如射击比赛的射手通过瞄准目标使子弹射中靶心分析这个过程其控制的对象是()A(预测B(信息C(性能D(农业(某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务为了保证产品的质量A(人B(枪C(子弹D(靶维护本厂信誉提高产品知名度对所生产的水管进行质量检测利用二、填空题(共分)注水加压的方法检测水管的强度这种试验方法属于以下试验中的哪一(在日常生活中物体由不同的结构组成根据物体的结构形态通常将种,()结构分为结构、结构、结构。A(性能试验B(预测试验C(优化试验D(信息试验(在设计中我们所设计的产品都是从人们的出发为人服务(艺术设计侧重()A(功能B(结构C(材料D(审美的。因此关系也就成为设计活动中必须考虑的核心。(小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源(为了使流程的描述清晰可见流程的表达一般采用来表达。长时间充电不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭(在模型或原型制作完成后要明确设计方案是否可行还需要对其进到拒绝因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说行各种、以优化设计方案完善产品原形。明了用户应()A面对面与厂家沟通才能正确使用产品B逐(结构构件的连接通常有哪两类,()()。个接受厂家如何使用产品的培训C认真阅读产品说明书才能确保正(从技术角度看人类进步与发展的过程就是不断地不断地确使用产品D凭经验和习惯来使用产品进行设计从而的过程。学校班级姓名学号(设计的一般过程:发现与明确问题制作模型或原型制定设计(对地球生态系统而言海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统方案产品的使用和维护测试、评估和优化。正确的顺序是()等是该系统的。„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„АBCD(电机带动叶片转动产生风到空调器自动调温实现了从控制滕州市一职业高中技术与设计模块考试试到控制的过程。身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知三、简答题(共分)识贫乏要学会和掌握电磁学的知识谈何容易~回到美国后他只得向(任举两例说明技术的两面性,纽约大学物理学教授盖尔请教盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法加之莫尔斯的刻苦学习年底他终于用旧材料制成第一台电报机。阅读案例材料任选四种技术分析该技术分别满足了人的哪些需求。()谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题,这个问题从何而来,()印刷技术。()除了这种发现问题的途径外还有哪些常用的发现问题方法,()制冷技术。参考答案()纺织技术。一、CDCDAADCBCCDBAB()建筑技术。()B超技术。填空题二、()摄象技术。、实体框架壳体、需求人机、流程图、测试评估(举例画出开环控制系统的方框图、铰连接刚连接、发现问题解决问题、子系统、人工自动三、简答题(答题要点)、要求:能够自圆其说。比如信息技术:(构成系统必须具备哪些条件,正面:可以为我们提供多种资料网上冲浪等反面:青少年堕落、犯罪等。、()传播知识的需求()保存食品的需求()穿衣的需求()挡雨、避寒的需求()治疗疾病的需求()视频传播保留珍贵的视频等的需求四、分析题(共分)、略莫尔斯是在年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。、()至少有两个或者两个以上的要素(部分)组成当时莫尔斯已经岁了在法国学了年绘画后坐轮船返回祖国。轮船()要素(部分)之间相互联系、相互作用按照一定方式形成一在大西洋中航行为了打破长途旅行的沉闷气氛美国医生杰克逊向旅个整体客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不()整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。绝地介绍电磁学的一些知识旅客中岁的美国画家莫尔斯被深深地吸四、分析题(答题要点)引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说:“实答题要点:莫尔斯的设计针对的是用电流进行远距离传递信息的问学校班级姓名学号验证明不管电线有多长电流都可以神速地通过。”这句话使莫尔斯产题。这个问题来自美国医生杰克逊展示的新器件“电磁铁”观生了遐想:既然电流可以瞬息通过导线那能不能用电流来进行远距离察日常生活。除了观察日常生活还可以通过收集和分析信息、技„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„传递信息呢,莫尔斯为自己的想法兴奋不已从这以后他毅然改行投术研究与技术试验发现问题滕州市一职业高中技术与设计模块考试试

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