2015（更新）幼儿园父职教育指导之

2015（更新）幼儿园父职教育指导之 幼儿园父职教育指导之 亲子活动案例及分析 江滨大地幼儿园 212008 郁静 王蓓 摘要:其实在平日里～每个爸爸对孩子的爱都是百分百～但爸爸们忙于工作～很少照顾孩子或与孩子交流玩耍,而形成“父职缺席”。怎样让爸爸有时间、有机会与孩子一起并让孩子了解爸爸、关心爸爸～体会到爸爸的爱呢,于是我们把父职教育置于亲子活动这一载体中。是因为这有助于爸爸在一个真实的环境中～对孩子出现的即时问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 在老师有针对的指导下加以预防和诊治。它可以弥补靠单向的单纯知识灌输的传播方式如讲座、报告会等的不足。在亲子活动中进行父职教育～使家长与教师可以相互沟通～存在的具体问题可在这个特定的环境中得到解决～并且爸爸可把这里得到的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、经验很好的迁移、运用到对孩子的日常教育中去。故在亲子活动中对父职教育行为指导的实践与研究的目标着眼于:通过一系列的活动～使爸爸能正确引导孩子活动～并在实践中形成一套为父职教育行为指导的内容、方法、模式等。鉴于此～我选取了若干已实施过的父职亲子活动案例谈谈我们在父职教育指导活动的一些具体的做法。 随着幼儿园父职教育指导活动的逐步深入，我们发现活动增强了孩子与爸爸之间的互动和彼此的了解，激发孩子爱爸爸、爸爸爱孩子的情感。那如何激发家长和孩子们对活动的兴趣，并积极参与活动呢,于是我们在活动前做了大量的准备工作，通过问卷、电访、约谈等方式了解到家长喜欢和孩子一起游戏，也希望在幼儿园看到孩子的发展。而孩子们呢，非常渴望看到家长的表演，我们 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了一些亲子活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 通过实施也取得了不错的效果: 一、阅读活动“我的故事爸爸”: 图画书是一粒幸福的种子，能引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。为了让孩子接触到更多的阅读资源、为了让书香陪伴孩子的童年，滋养着孩子 开始幸福的人生～我们邀请了爸爸们来给孩子讲故事，让他们大声的为孩子朗读，用最简便而又有效的方法培养阅读的习惯。在讲故事的过程中通过成人对作品的理解往往会有着与孩子不同的感动和感悟，将这份感动和理解用语言表达出来，运用他们的眼神、体态、语音传递给孩子。通过家园的合作，为孩子营造理想的早期阅读环境，引领孩子们进入那多姿多彩的图画书世界中，帮助孩子爱上阅读，享受阅读～。很多孩子的爸爸都积极地参与了活动，虽然有的的爸爸的普通话不太 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 又或者嗓音不是很动听，但他们却带着真诚的心和热爱阅读的态度为幼儿朗读，孩子们也听得聚精会神。 二、体验活动“超级爸爸来助教”: 家长是幼儿园老师的合作伙伴，家长助教是幼儿园教育的一种补充形式，是构建家园互动平台的有效手段。通过这样的家长助教活动，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵，家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。在我们从小到大的教育过程中，从家里的奶奶、外婆、妈妈，到幼儿园、学校里的老师，绝大多数都是女性，这个由爸爸们组成的特殊的助教团队，聘请多才多艺的爸爸们来当“孩子王”，使孩子们感受到“爸爸老师”的阳刚，弥补了女老师的不足，进一步深化了幼儿园父职教育的特色。在家长助教的活动过程中，不仅让小朋友在看看、学学、玩玩的过程中学习了很多的本领，获得了很多经验，还让家长在助教的过程中增进了亲子感情，让家长在参与的过程中了解了幼儿园教育的特殊与不易。超级爸爸们在活动中认真又不失童趣，时时以幼儿的思维同幼儿交流，全身心的投入到 了与幼儿的教学与游戏中，整个活动课堂气氛轻松活泼，幼儿兴致高昂，笑声不断。 三、观察活动“谁是我爸爸,”:为了增加游戏的难度，我们为参加活动的爸爸们准备了夸张的造型头饰、面具和衣服，尽管如此，很多的孩子们还是通过观察爸爸的高矮胖瘦、戴的手表、穿的裤子等，很快找到了自己的爸爸。但也有个别的孩子没有能够认出自己的爸爸，而他的家长则通过活动感悟到自己要多点时间和孩子一起相处游戏。 四、表演活动“我的爸爸真神奇～”:我们通过自愿报名的方式邀请家长进行“才艺展示”，很多爸爸报名并将各自的本领逐一展示:一位爸爸表演的踢毽子，一口气踢了有几十个，还笑着说已经很久练过了，不如从前，但小朋友们已经崇拜的拼命鼓掌了;还有一位爸爸表演的是魔术，只见一根细细的魔法棒在他手中一下变成了花、一下又变成了小伞，这位爸爸悄悄和我说为了爸爸下来后和我说，为了这个魔术在家偷偷练习了很久，还不能让家里的宝贝发现;还有的爸爸模仿的大猩猩动作太逼真了，全班孩子还兴致勃勃地跟着学习模仿大猩猩捶胸、走路、爬的动作呢;还有爸爸表演的折纸枪太吸引孩子眼球了，都纷纷要求给自己折一个，他的宝宝不知道有多得意呢。孩子们个个都很兴奋地看着爸爸们的精彩表演，这样的活动让孩子们看到了爸爸的另一面，直夸爸爸真棒，我们的亲子活动也被推向了高潮。 五、体能活动“我的爸爸是波比(大力水手)”:家长和孩子一起玩“荡秋千” 、“小猴爬树”、“大风车 ”等体能游戏，这些都 是和妈妈平时没有办法进行的力量型游戏，意在充分展示爸爸的能量。例如:小猴爬树——爸爸和孩子面对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向上提，孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上爬，以最先爬到爸爸的肩膀上为胜。当孩子们站在爸爸的肩膀上时不仅孩子感到高兴，家长们也极为幸福和自豪，向孩子们展示了自己的“力气”，提高了自己在孩子心目中的地位。 六、绘画活动“大手拉小手”:为了引导幼儿回归自身，调动经验，激活情感，我们请每个幼儿将自己的小手和爸爸的大手放在纸上将轮廓画出来，在手的中间写上自己和爸爸的名字，比一比，说说自己的发现，并引导幼儿结合生活经验说说自己爸爸手的本领，由此引发孩子感受爸爸辛苦的付出和与爸爸的亲近。如:爸爸的手会帮我烧好吃的菜;爸爸的手会开车带我出去玩;我生病的时候，爸爸用他的手抱我去医院„„在此过程中，爸爸们也增加了对孩子的了解，感受到孩子对自己的渴望。 七、欣赏活动散文诗《我的爸爸》:让孩子和爸爸一起试着一起边欣赏边做相应的动作来感受诗的内容及所表达的感情:爸爸有力的大手让孩子像小飞机一样飞来飞去，坐在爸爸跷起的二郎腿上就像坐上跷跷板;爬到爸爸大腿再滑到脚上，“哧溜哧溜”就像滑滑梯一样;往爸爸背上爬，就像爬山一样，骑上他的脖子，就像到了山顶上等等。在这个过程中，爸爸们和孩子们都体验到其中的乐趣，爸爸在孩子们心目中的地位更高大了，孩子们对爸爸的爱也强烈地呈现出来。 八、体验活动“请你和我一起做”:在开放活动中，我们鼓励爸爸学习幼儿的早操，让爸爸动起来，体会亲子游戏的快乐。活动中爸爸们还饶有兴趣地和孩子一起开火车、钻山洞、学大猩猩、斗牛„„，体验了和孩子一起活动的快乐，拉近了和孩子的关系。 在亲子活动中进行父职教育，爸爸们可把这里得到的方法、经验很好的迁移、运用到对孩子的日常教育中去。亲子活动给各位爸爸们之间创造了一个个互相交流的机会。使家长们在个性中寻找孩子们的共性，能够相互交流借鉴育儿之道，也给爸爸和孩子之间创造了一个特殊的亲密接触的机会，让孩子在活动中了解自己的爸爸，爸爸学习到怎样和自己的孩子去沟通，建立起一种亲密的父子关系，同时也让爸爸们在以后的生活当中，更多地去了解，关心自己的孩子。 “活动让我们知道爱其实可以有很多的形式，我们要和孩子一同成长中去慢慢体验”——这是一位家长参与活动后的感受。每个亲子活动的流程安排，让爸爸和小朋友们不仅玩得十分开心，也让爸爸们感受到了孩子们渴望交流的爱，爸爸对孩子教育的重要性。有的孩子常常做一点点运动就不愿意在动了，在和爸爸的鼓励和自己的努力完成了体能游戏的要求，非常的激动，也增加了对运动的兴趣。有些内向的孩子，很少举手，说话声音也很小，如何引导她大方地展现自我?我们为这，可真费了不少神，动了不少脑筋。通过多次的亲子活动，爸爸的表演和参与给孩子做了个好榜样，看到宝宝搂住爸爸亲热的模样，相信孩子一定为自己的爸爸感到骄傲和自豪! 亲子活动让我们和家长之间有了更深层次的了解，使家长与教师可以相互沟通，存在的具体问题可在这个特定的环境中得到解决，并且建立了良好的家园关系。同时，我们发现了家长的资源宝库，如爸爸们精心准备的助教活动、才艺表演，让我们真正看到爸爸们“身怀绝技”的一面，为我们今后的工作开拓了思路;家长们在参与我们精心准备的亲子游戏中感受到我们孜孜不倦的心，如有家长这样反馈此次活动:感谢老师给我们提供了一个这么好的活动形式，在这里我们学习如何更好的为人父，使我们和孩子更加的亲近。我们会珍惜与孩子在一起的每次活动，给孩子带来更多他们需要的东西。相信在我们共同的努力下，孩子的未来会更加美好～