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卖报歌音乐教案.doc

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上传者: 放飞远去的你 2017-10-27 评分 4.5 0 93 13 423 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《卖报歌音乐教案doc》,可适用于战略管理领域,主题内容包含卖报歌音乐教案教学目标:、初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。、学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。教材分析:《卖报歌》是人民音乐家聂耳符等。

卖报歌音乐教案教学目标:、初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。、学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。教材分析:《卖报歌》是人民音乐家聂耳在年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言辛辣的笔调刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活全曲为F凋拍子一段体结构分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。教学难点与重点:、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲理解其音乐形象。(重点)、后十六分音符的演唱、情绪的启发以及歌曲的处理。(难点)教学准备:电子琴、歌碟教学过程:一、组织教学师生问好。二、导入、请同学们欣赏一首歌曲要把你们的表情写在脸上把你们的歌声放在心里。(播放“国歌”)、欣赏了这首歌曲你们仿佛看到一幅怎样的画面,(升国旗的情景)、这首歌曲的曲名是,《中华人民共和国国歌》。它还有另外一个曲名是什么,《义勇军进行曲》。过渡:同学们已无数次聆听过这首歌但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵这么伟大的作品是谁作曲的,(聂耳)三、《卖报歌》曲作者简介:聂耳是云南玉溪人自幼喜爱民间音乐小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。年聂耳考入云南第一师范经常参加校内外的音乐、戏剧演出活动。年聂耳加入中国共产主义青年团积极参加活动后因叛徒告密逃亡上海。到上海后聂耳继续从事革命生活同时积极创作歌曲用音乐鼓舞人民起来斗争。年国内日益严重的白色恐怖迫使聂耳出国学习赴苏途中不幸在日本溺水身亡年仅岁。人民音乐家聂耳在短暂的一生中创作了首作品为中国无产阶级革命音乐开辟了道路奠定了基础。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等。四、新授歌曲:、聂耳不仅创作了举世文名的《中华人民共和国国歌》他还为小朋友写了一首歌曲你们的爸爸妈妈也曾唱过你们知道是什么歌曲吗,(放歌曲范唱)、介绍《卖报歌》的由来。年在上海繁华的霞飞路上常能见到一个瘦小的女孩边跑边跳地大声通报着当天的新闻吸引路人买报。谁也不知道她的名字因见她的头发散乱就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧叫卖又特别动听人们都爱到她那儿买。在过往的行人中小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩~第二天聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头小毛头可开心了~叫卖声更加清亮:“卖报~卖报~七个铜板两份报~”几天后聂耳叔叔又来找小毛头把她没卖完的报纸全买下高兴地说:“今天不用卖报了我教你唱首歌吧~”“啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家„”真好听~小毛头很快就学会了。不久聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌歌声很快就传了开来。如今几十年过去了全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。、让我们一起再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》用“LU”试着跟歌曲模唱旋律。、学唱第一段。A、今天我们就来学唱第一段。先听老师范唱一遍请你们轻声的模仿。B、学生跟琴小声的模唱。C、找出你认为比较难唱的地方。(师范唱生学唱)(请会唱的小朋友当小老师教唱难点)D、跟琴完整演唱第一段。()自学、段。()跟琴完整演唱歌曲。思考:你觉得该用怎样的声音来演唱,表现了怎样的心情,该用什么样的速度演唱,(生:明快、活泼、速度稍快)(歌曲虽是反映孩子们对旧社会痛苦生活的控诉但曲调色彩明朗。唱时声音要明快、活泼速度稍快。第一段可以理解为“小毛头”为了生活每一天都希望买出更多的报纸多赚点钱。这是一种天真活泼的想法所以在演唱时要唱得天真活泼。)()有感情地演唱全曲。()用自己喜欢的方式为歌曲拍击节奏。五、拓展练习:(哪个报童在唱歌)、认识位报童跟老师一起熟悉这位报童分别唱的什么。、跟琴唱一唱。、师弹旋律生模唱并找出是哪位报童唱的歌。六、小结老师:今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了我们可以坐在这明亮的教室读书学习享受着父母、老师、同学的关爱我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。

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