新老师自我介绍

新老师 自我介绍 自我介绍100字ppt自我介绍模板入职应聘自我介绍模板职场自我介绍医院面试自我介绍 新老师自我介绍 篇一: 新老师自我介绍 大家好 估计没上这个课之前 同学们会对新教师有很多期待啊 现在看到我了 不知道同学们会有什么样的感觉啊 不知道大家喜不喜欢我啊 第一印象很重要哈 不过不管大家对我的评价怎样哈 我先来个简单的自我介绍吧 我是新来咱们学校的老师 名字叫XXX 大家可以称呼我为X老师今天阿是我教学生涯的一个开 始 踏上这个讲台的那一刻 我非常地激动 作为一名教师 很有缘份和在座的同学们相识 我会尽心尽力的把我知道的奉献给大家 每一个孩子都是家里的太阳 我会努力的工作 让你们每一个太阳都发光 发亮 地理学科要有很强的理性思维 有时候比较难理解 但是我会总结不同的教学方法 让大家把成绩弄上去 这需要大家的配合 希望我们像朋友一样的共同努力 大家可以随时上我办公室问问题 把不会的知识弄懂 我觉得我们要一起进步 好了 现在我把自己的态度和想法和大家说完了 现在想听听你们的意见 你们谈谈对这门学科的想法 有什么意见都可以说 比如希望老师怎样教学阿 方法上有什么好的意见都可以说 来 大家分别说说自己的看法吧 各位领导，老师，同学们，你们好～ 我叫管楠。很高兴能够成为先锋小学这个大家庭中的一名成员。今后，我将和大家一起努力，共同进步。为先锋小学的强大贡献出自己的一份力量。 谢谢大家～ 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家早上好～ 今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首 先，我代表新教师感谢各位领导对我们的热切关怀，感谢各位老师对 我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。 四中师资力量雄厚，治学严谨，管理 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够 成为四中(大家庭)中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育 教学工作的开展，尽管会‎‎遇到各种各样的困难，但我们依然满怀期待， 因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜困难，迎接挑战。 古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高‎‎为师，身正为范”，这要求我们教师应具有高尚的道德情操，彰显出‎‎一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处 是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单 纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。 作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而‎‎我们缺乏教学经验。因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥 补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师请教，勤学多问。以诚心 、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教学 水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民 教师。 今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺: 我们一定会满腔热情地投入教学工作，把自己的一片爱心奉献给 学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。 谢谢大家～ 篇二: 新教师入职自我介绍 新教师入职自我介绍(面向同事) 各位领导、各位老师， 大家好。 我叫***， 是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的‎‎加入到“***”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。 虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在 以后的工作中请大家能够多多指教。 谢谢大家～ 新教师入职自我介绍(面向学生) 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家 对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫,,，毕业于,,师范大学汉语言文学专业，很高兴我‎‎能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语 文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备 趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，‎‎有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老 师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何‎‎做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面 创一新高。 新教师入职自我介绍(面向学生) 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不 熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同 学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课 上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一‎‎次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何 做一个好老师，合格的老师。 资料来源: 中国教育在线 .el.cn/ 篇三: 教师幽默自我介绍 h～Glad t meet yu 。我姓张名乃千，你想和我交朋友吗,别急，先听听我的个人介绍吧。 我的年龄吗，从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子，哎，你别看我的个子不算高，可我的体重‎‎可不轻，我现在是„„呀，对了，体重要保密，不然我说出来，你一定会笑掉大牙的，那我以后可怎么见熟人呀～别看我胖，可我的五官长得非凡端正。看，一张国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮，眼睛下面笔挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的五官，大家还送我一个雅号——“五官正”，你先别笑，说实话，我现在可不想和中共中心的纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水平呀。不过，等我长大了„„这个是后话，今天先不谈了吧。 说到性格，我可是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个“活泼”，也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32课《观潮》一文时，我忽然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景，于是我这张嘴就守不住了，待老师转身在黑板写字时，我马上把头射向同桌，刚刚张开嘴巴，没想到老师会忽然转身，我的结局你可 想而知了。就为这上课说话，我不知挨过老师的多少批评。可是，你也不要小瞧我，假如你再听听我的优点，就会眉开眼笑了。看，上课积极举手发言的有我，作业每次都很优秀的有我，每次大型考试名列前茅的有我，每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我„„怎么样，我的优点可比缺点多吧。 要说我的爱好爱好，“书虫”可是我的又一雅号。你瞧，早晨睁开眼必读书，吃饭时间也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说，有时看书比吃饭都重要。而且我的床上除了书还是书，老妈曾调侃我生活在书的“围城”里，说我是“伟人毛泽东” 的忠实模拟者。唉，说‎‎得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我 快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋友——书呢。另外，我也非常喜欢书法和画画，不信，你可以到我家看看，墙壁上，屋门上都有我 的五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。 这就是我，一个你还感爱好的小男孩吧，怎么样,你想和我交朋友吗,我做梦‎‎都想“朋友满天下”呢俺姓张。俺为什么不姓王不姓李偏要姓张呢, 嘁，这么简单的常识都不懂: 因为俺闺女姓张呀～ 俺的名字就不告诉大家了吧，怕说了你们也记不住。你们就记俺的绰号好了，俺绰号叫“中老年妇女的偶像”。真的骗你是小狗，虽说俺活得很有勇气，可俺长得实在太遗憾了。就连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求: “老爸呀，长得丑真的不是你的错，可你千不该万不该，不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊～”咳，瞧我这傻闺女，你怎么啥都实话实说呢,各位父老乡亲，俺这里有‎‎礼了，请大家多提宝贵意见，下次 出生时俺一定及时修正～ 你问俺是男的还是女的,炖母鸡(对不起)啦，这是俺的个人隐私，俺绝对不能告诉你。俺要是告诉了你，俺就不是男子汉大丈夫了。怎么着,你想打俺,打死俺俺也不说。你把俺打死了，俺还怎么开口说呀～ 下面就谈谈俺的年龄问题。俺闺女今年7岁了，俺只比俺闺女老那么一点点儿。这一点点儿到底是多少,嘿嘿，是32岁。 俺闺女老嫌俺个头长得矮。其实，俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点‎‎点儿。这一点点儿到底是多少,嘿嘿，是60公分。 你问俺有什么特长,不是跟你吹，俺的特长可多了，最让俺感到骄傲的是唱歌和100米短跑。 先说唱歌。俺的男高音那是 贼好听，早已名扬全球啦!凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪聘请俺去唱 歌。俺只要开口唱上一两句，不管多恐怖的鬼都会立马口吐白沫栽倒 在地——额滴神啊，那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦～ 再说100米短跑。俺经常在东操场和两位世界著名华裔短跑女运动员‎‎进行紧张激烈的角逐，虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏强敌 ，咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔，每次都以优异的成绩一举夺得第三名 ～ 你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗,在俺告诉你之前，‎‎你可要扶稳坐好喽，因为她们的名气实在是太大了，俺怕说出来把你 给吓着。请大家前后左右瞧一瞧，看一看，还有谁没有扶稳,还有谁 没有坐好,赶紧提醒他们，这可真不是闹着玩的，这是人命关天的大 事～大家一定要严肃认真地听，谁也不许笑。俺真的要说了，俺马上 要说了，俺再强调一遍，谁要是被吓傻了俺可不负责任～那俺就实话 告诉你吧，这两位著名运动员呀，一个是俺老‎‎婆，一个是俺闺女!! 在一些公开课上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通;特别是借班上课的，老师与学生彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境(如大会堂)，心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生的沟通，消除紧张情绪，使学生马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境呢,这个学期，笔者赴温州等地听了30余节公开课，各个名师在这个问题上的做法，值得我们学习与借鉴，现将其中的教学片断摘录如下，略加评析。 一、介绍型( 长方体和立方体的练习课 潘小明 ) 师: 你们认识我吗, 生: 不认识～ 师: 我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么,(生开始猜，并猜到叫小明)所以你们叫我——潘小‎‎明(生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑) 师: 我不仅教数学，还教什么，猜一猜,(语文、数学、音乐，学生 并没有猜到;然而教师的谜底却出乎大家的意料: 我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人～) 师又说: 你们觉得我这个教师的形象如何,(“大方”，“教学方法先进”， “幽默”等，分别有学生回答到) 师: 好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个 特点，我是不教的～(啊～又是一句意外„„) 评析: “第一印象”是非常重要的，‎‎如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使学生能够接纳自己，是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”，激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中， 他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。研究者表明，好奇心是兴趣的先导，是人们积极探求新奇事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用;如果学生一旦对老师产生“好感”，而被老师的独特魅力所吸引的话，那么老师接下来的教学自然会水到渠成。‎‎ 二、表扬型(荷花 单群群 ) 师: 我听说三 (3)班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗,学生迟疑了一下，只有少数的学生说: 勇敢。师见状就说: 怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗,全班齐声: 勇敢～师: 好～那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢,接‎‎着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点: 每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢 的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。课中， 我们惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。 评析: 马克?土温说过: 只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏，尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特 点，创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围，这也为课的开始奠定了基调。其实，学生在课堂上如果得到表扬，赢得教师的肯定，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。 三、交待型(有趣的物体搭配 吴正宪) 师: 往下看，发现什么,(人可真多啊～)这么多的老师来听课，我们该怎么办, 生;回答时声音要响亮。 师: 对，声音响亮;但现在只有2个话筒，怎么办, 生: 谁说话时，把话筒传过去。 接着交待: ?上课要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行;(是) ?小组要有组长、记录员等，你们有吗,(有) ?还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗,(有) ?并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。(学生商量) 评析: 吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意 点，特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更 是值得我们学习。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅的进 行下去的;另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一 个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。 四、游戏型 (数字的学问 朱旭芬) 师: 我们先来做一个游戏好吗, 师: 这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起 立;看谁反应最快～ 师开始喊口令: 1、 2、 1、 2、 2、 1、 3、1„„师喊的速度随着加快。 学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束„„。 师: 在刚才的游戏中，数字“1”代表什么, 生: 代表男同学。 „„ 评析: 游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了 激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。朱老师‎‎在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。同时它也蕴含着本课的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 : 不同的数字代表着不同的含义。 五、新课导入型(观察物体 陈欢) 师: 你们认识我吗,生: 不认识。师: 我姓陈，你们叫我 ——陈老师(生回答)师: 现在我把自己介绍给你们，你们呢，也介绍介绍自己吧～生开始介绍„„，师趁机打断，问: 这样介绍是不是太慢,那么怎样介绍呢,生回答: 可以在把自己介绍的同时，也把前后、左右同学介绍给大家。师指名介绍„„。 评析: 陈老师从介绍入手，与学生进行沟通交流。在学生介绍过程中， 发现一个个的介绍方法太慢，从而引发学生思考争取一种新的介绍方 法: 把前后左右的同学介绍给大家，使学生明白同一个人由于不同的学生介绍，其位置会发生变化的。一方面，通过学生的自我介绍，消除学生与教师的陌生感，缩短心理距离，使学生能尽快地适应新环境，走近老师。另一方面，渗透了本课的内容，即观察物体时，不同的地 方观察到的物体是不同的。在无意间复习了以前学过的一些内容。在导人新课之始，教师通过提出符合学生认知水平，又是常理性的问题“自我介绍”，把学生巧妙地引入问题情境，从而有效地激发学生的学习动机，调动学生积极思维、主动求知。 上课前如何与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。教师以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学习、交流的舞台。学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主‎‎动地参与探讨、质疑等教学活动。 大家好。。。。大家应该不认识我吧~~我想我的知名度没那么高。。。身 为你们的老师我还是比较有自知之明滴~说了半天都没说名字呢～我 的名字是某某某，希望大家不要随便给我起外号噢~会伤了我的心。。。。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力‎‎叫你们的。。。 教师幽默，也有小技巧 在平时的教学实践中，经常见到这样的情形: 一些教师态度严肃、讲话语调刻板或常以树立“师道尊严”为己任，导致师生关系紧张。而篇四: 新教师个人介绍 新教师个人介绍 ***，女，生于19**年。20**年6月毕业于****大学*****专业，本科，文学学士学位。 大学期间，一直担任班委，大二担任学院团总支?学生会学习部部长。曾多次获 得学校奖学金，“优秀学生干部”、“三下乡先进个人”“自强不息先进个人”等荣誉称号。在担任干部期间，组织 策划 活动策划ppt下载游戏策划下载民宿策划下载游戏策划shu下载英文歌曲大赛策划免费下载 了多项班级或学院活动，包括****之行，迎新晚会，20**届毕业典礼，“奇装异服”比赛等一系列具有影响力的活动。积极参加社会实践，加强社会实践能力， 体会到团体合作的重要性，学会了与不同性格的人和谐相处的能力， 也增强了我的适应新事物的能力。 现被聘为**区***小学美术老师。今天是我教学生涯的第一天，我会尽心尽力把‎‎我所学奉献给学子们。 在班主任工作方面，有之前做学生干部的经验作基础，是一位亲和‎‎力较强的老师，并多向优秀的班主任老师请教，学习。自己多思多想 ，发现学生的内心世界，以期在最佳的教育时机对学生进行教育。遵 循因材施教，以理服人，以情动人。 在美术学科方面，从学生身边‎‎ 最熟悉的事物入手，引导学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的情 趣，鼓励学生通过画笔来叙说他们对周围环境的独到认识。并利用自 己之前的设计专业知识结合学校实际情况为校园环境建设添砖加瓦。 在语文教学方面，我认为教授语文的过程实际上就是联系生活， 深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美。 虽然我缺乏实际教育经验，对小学教育的认知也不透彻，但是，‎‎我会尽快熟悉工作环境和要求，多向老教师请教，积极学习和借鉴好的教育教学方法， 摸清脉络，使自己尽快成长。 用心经营着教育，用爱温暖童心，引领‎‎孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香 。我相信，生命因阅读而幸福,教育因执著而精彩～篇五: 老师到新单位时大会中的自我介绍 老师到新单位时大会中的自我介绍 各位领导、老师们，大家好～我叫XX，来自XX县,毕业于XX大学XX专业。很高兴能够加入到XX学校的大家庭。初来乍到，有很 多不懂的地方要向大家学习，希望大家多多的批评指导，谢谢～ 介绍完学校及专业之后，还可以加入一些工作经历、兴趣爱好、特长等。 注: 如果有些你的经历是影响你形象的，就可避而不谈，关键是在众人面前发言不要紧张,面带笑容，吐字清晰，自信点。