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英语教师先进事迹：用心浇灌 用爱耕耘
小学英语教师先进事迹:用心浇灌 用爱
耕耘
小学英语教师先进事迹:用心浇灌 用爱耕耘
从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一个称职的小学英语教师。十年来，她辛勤耕耘着，用爱心，耐心，更用慧心把梦想变成现实。2004年车老师先后被评为市级骨干教师， 省级骨干教师称号。2005年又受聘为区小学英语中心教研组成员。
如果你问她:她最大的收获是什么,她会告诉你:用心是她最大的收获。
要做好一件事就必须努力、用心，处处做一个有心人，对待教学工作更是如此。从跨进小学大门的那一刻起，她就已经深深地体会到自己所肩负的重任，面对一个个纯真的笑脸，一声声稚嫩的呼唤，唯有兢兢业业地致力于教学，善待工作，才能无愧于这阳光下最光辉的职业，无愧于这天底下最美丽的眼睛。
为人师的这几年时间中，她时刻提醒自己兴趣是孩子最好的老师，要搞好教学，首先就要牢牢抓住孩子们的学习兴趣，激起他们持久的学习欲望，这是做好一个小学英语教师的关键，她在这一点上是非常用心的。通过学习各类教育理论、观摩优质课，再结合教学实践，她逐渐摸索出一套具有自身特色的活动化教学方法，借助生动有趣的游戏、流畅的体态语言，将孩子们带到一个没有负担的学习天地中，一起玩耍，一起学习。学生家长及其他老师对此给予了充分的肯定，以此为基础撰写的随笔《关于小学英语课堂导入的思考》获省教育叙事评比三等奖，论文《浅谈德育在课堂教学中的渗透》获市级德育论文评比一等奖。车老师还在市级优质课评选中获二等奖，区优质课评选中获一等奖。她说:这些成果都来自于平时的努力、及时的积累，同时，也要感谢小学这方乐土，为她提供了成功的平台。
同时她还注意把自己最好的一面呈现给学生，给每个学生
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现的机会，给每个学生成功的体验，给每个学生爱的感受，让学生把学习英语看作一件愉快的事，把英语学习当作一次美妙的旅行。低年级，她是他们的好玩伴，唱唱跳跳中掌握知识，获得能力，并且带着这样的愉悦不断成长;高年级，她是他们的好朋友，说说演演时锻炼口语，培养习惯，并且以优异的成绩踏入高一级学校。常常，她的办公室门口挤满了来过关的小勇士，她总是不厌其烦地帮助他们克服一个个难题;常常，黑板上留下她满满的
板书，她总是耐心地引导他们练就一手漂亮的英语书法;常常，她的电话成了名副其实的热线，她总要在课余时间解决学生、家长的疑难杂症。为了更好地与家长交流，让家长及时准确地了解学习的重点，她与其他老师们一起把每个年级每册每课的重点知识都一个词一个词地打出来，发表在学校网站的英语角上，让学生和家长都对学习重点一目了然。其实每个一线教师都是一样的，她们用最丰富的精力、最博大的爱心善待每一个学生～正是因为车老师的不懈努力，教育教学方面取得了大量成绩。任教的几届学生都以健康的身心、优异的成绩升入了中学。她的工作也得到了家长的赞赏和学校的肯定。
当然，工作中她也常常会因为自己专业知识的薄弱而感到力不从心，于是她又拿起书本，走进课堂，成了大学英语教育本科班的一员，并于2004年7月完成全部课程，拥有了大学本科学历这一切，都归功于用心两个字，用心地工作，用心地学习。
车老师满怀着对学生的爱，充满着青春的激情。相信她至始至终能以这颗火热的心、炽热的情奉献给神圣的教育事业，从而谱写出壮丽的诗篇。
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