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本科护理职业生涯规划书

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本科护理职业生涯规划书 南 华 大 学 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 参 赛 作 品 姓    名:**** 性    别:    学    校:南华大学 学    院:护理学院 班    级:******      学    号:********      电子邮箱:1769454534@qq.com 目录: 前言....................................................3 第一、 自我评估.......................................3 1....

本科护理职业生涯规划书
南 华 大 学 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 参 赛 作 品 姓    名:**** 性    别:    学    校:南华大学 学    院:护理学院 班    级:******      学    号:********      电子邮箱:1769454534@qq.com 目录: 前言....................................................3 第一、 自我评估.......................................3 1.喜欢做什么—我的职业兴趣 2.适合做什么—我的个性特征 3.能够做什么—我的职业能力 4.最看重什么—我的职业价值观 5.评估小结 第二、 环境评估......................................9 1.学校环境 2.就业环景 (1)大学生就业现状 (2)大学生就业趋势 (3)社会需要什么样的大学生 (4)护理职业环境 第三、  确定职业发展目标..............................14 一、SWTO分析 二、职业定位 1、职业生涯总目标 2、阶段性发展路线 第四、  制定职业发展的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和策略........................12 一、职业发展计划 二、大学期间的目标规划 三、毕业后五年的目标规划 第五、  职业评估修正...................................14 一、评估 二、修正 第6、结束语........................................15 前言 作为一名在校大学生,我们相当于踏入了社会,即将面临的是将自己所学应用于社会,并在实践中不断的提高。并朝着理想前进。生活让我们慢慢发现,自己才是人生的设计师,不管你想什么、将来做什么都与目标、机遇和实际行动三者密切相关的。所以一份良好职业规划是我们奋斗的动力,是我们人生缩影的一部分。 第一、 自我评估 结合我对自己的深入解析和一些相关职业测试,我将从“喜欢做什么(职业兴趣)、适合做什么(个性特征)、能够做什么(职业能力)、最看重什么(职业价值观)”等四个方面对自己进行评估。 一、喜欢做什么—--我的职业兴趣 兴趣决定一个人所选职业的自我满足感,如果你所选择的职业正是你的兴趣所在,那么你将会是一个职业幸福指数颇高的人。我很幸运,虽然高考让我选择了一所普通高校,但是我选择了自己喜欢的专业—护理。 由于受家庭因素的影响,我的性格趋向于独立自主型,能用用比较乐观的心态来看待周围的人或事,我经常用“同样是瓶子,为什么要装满毒药,同样是生活,为什么要充满烦恼”来激励自己。从小父母虽然不能在学习方面给与我很大的帮助,但是父母一直都很支持我,在他们身上我体会到了劳动人民的那份脚踏实地、那份纯朴与善良和对生活的责任与乐观。 我是一个普通的年轻女孩,也像其他女生一样喜欢幻想,喜欢打扮的漂漂亮亮的,接触美好的事物。而护理专业则要接触一些普通人不想接触的东西,说实话,也是他们觉得可怕和“不干净”的东西。以前,我并不喜欢护理这个专业,而老一辈的人则认为当护士就是像保姆一样,家里培养一个大学生,却让她去伺候人,总觉得不愿意。可高三那一年,我忽然改变了主意,我决定报考护理专业。因为就在我为高考努力冲刺的那一年,妈妈的身体越来越差,而我什么也帮不上。那时的我就在想,如果我是一名医生或护士,那么我是否会让妈妈变得健康起来呢?可是,我的成绩不足以报考医生,所以我选择了护士。在以后的学习中,我也渐渐的感觉到了护理的重要,也开始想当一名无私的白衣天使。 我相信身体是革命的本钱,任何理想和目标都要由我们去努力实现才有意义,我们要有“资本”才能去直面人生的喜怒哀乐,人生的点点滴滴。而我的理想就是能尽我所能,让人们都能以自己最完美的状态去迎接每一天!而要完成这个心愿,我可以建立自己的王国,为人们提供身心健康的保障,真正做一名白衣天使,急病人之所急,忧病人之所忧! 霍兰德职业兴趣测试 第一部分:心目中的理想职业 第1理想专业是:临床医学 第2理想专业是:护理学 第3理想专业是:工商企业管理 第二部分:测试结果                                                                                  由图表可知,我的职业兴趣偏向社会型,企业型和现实型。 社会型(Social),具有此类倾向的个体,喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力,善于言谈,乐于与人相处,给人提供帮助,具有人道主义倾向,责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、 各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。 企业型(Enterprising),又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体,喜欢制定新的 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 、事业规划以及设立新的组织,并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人;自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有:管理,市场和销售类的职业。 R现实型(Realistic),又译技能型。具有这类倾向的个体,属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强,对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实,喜欢从事规则明确的活动及技术性工作,甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈,对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。 经过测试,显示我是属于典型的社会型。这说明我很适合从事护理这一行业。 职业兴趣探索小结:经过以上测验和自我分析,我认为我对护理专业有着浓厚的兴趣,并会在今后的学习与工作中不断的发现和了解护理的重要性和更加积极地投入我全部的精力去做好这一工作。我善于与人交往,能更好的与患者沟通并了解他们的痛苦。所以我认为我喜欢并热爱这护理专业。 2.职业能力 自我评估:要更好地做好将来从事的职业,就要更好的了解自身的能力,制定将来要改善和保留的计划。我认为我善于与人沟通,富有同情心,而且注重自身动手能力的培养。我现在还是一名高职院校的大专生,学校注重的就是实际操作能力的培养,而我也受益良多。我认为我我会学到更多的护理知识。但是,我的理论知识欠缺,还需要阅读大量的课外书籍,丰富自身理论知识,以更好的适应市场竞争。 职业测评结果:通过网上测评软件,我了解了我各项能力的分数,如下: 语言能力:(总分25)21分  语言能力较强。 记忆能力:(总分10)7分  记忆力一般,只记住那些自己认为重要的信息。 学习能力:(总分20)17分  学习能力较强。 行动能力:(总分15)11分  行动能力一般,行动的能力依赖自己的好恶和情绪,不具有稳定性。 交际能力:(总分30)21分  你不喜欢独自一个人呆着,你需要朋友围在身边。你非常喜欢帮忙,如果这不会花费你很多时间的话。 沟通能力:(总分6)4分    说明你沟通能力一般。良好的沟通能力是处理好人际关系的关键。具有良好的沟通能力可以使你很好地表达自己的思想和情感,获得别人的理解和支持,从而和上级,同事,下级保持良好的关系。沟通技巧较差的个体常常会被别人误解,给别人留下不好的印象,甚至无意中对别人造成伤害。 通用技能测评结果: 职业类型 职业 能力 社会型(S) 喜欢人际交往,具有很好的沟通技能;关注社会问题,倾向于服务团体;对教育活动等感能力 企业型(E) 喜欢领导决策;常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的;擅长言语技能。 现实型(R) 往往身体技能及机械协调能力较强,对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实.、。     360度评估结果: 自我评价: 优点:善于与人交往,个性开朗,容易感染他人。 缺点:办事不够细心,个性直率,带点冲动。 家人评价: 优点:关心他人,有善心,个性直率。动手能力较强。 缺点:做的总比想的快,有时脾气太暴躁。 老师评价: 优点:关心集体,善于与同学交流,喜欢帮助人。 缺点:做事不够细心,发起火来脾气有点烦躁。 亲密朋友: 优点:心地很好,有很多的故事,很喜欢找她聊天。答应的事一般都会办到。 缺点:做事老是丢三落四。心太急。 同学评价: 优点:很好的聊天对象,很可爱善良,乐于帮助他人。 缺点:不喜欢麻烦事,有时候性子太直。 职业能力探索小结:通过以上各项的分析,我了解了自己职业能力上的优点与不足。语言表达能力优秀,但细心程度不够,记忆能力不足,应多读书多记忆,增强记忆能力。并不断补充知识积累的不足。 二、适合做什么----我的个性特征 每个人生活在不同的环境,都有这各自不同的性格特征,即使在同一环 境下,不同的人也会有不同性格,不同性格的人适合做不同的事,就像有人说“一个萝卜一个坑”,我们不能在每一个领域都有所作为,但每个人都有适合他的舞台,我们在各自的舞台做好自己的工作,就是在实现自己的人生价值! 自我评价:记得我曾经对别人这样总结自己:每个人至少都有两面,而我是个多面体。我觉得自己是那种比较特别的一类人,即对周围的事情有比较高的热情,喜欢热闹;有时候又特别渴望处在一种安宁的环境中,人自己的思维找到自由的方向,这两方面似乎有些矛盾,也是我能比较理性的看周围的人和事的原因吧,以下我从身体、心理爱好等方面对自己进行评价: 身体素质良好: 从个人角度来看,我的身体素质算是良好的,虽然偶尔也会有些小病小痛,但我也常做些运动,锻炼身体,因为我相信“身体是革命的本钱”。 心理素质良好: 由于个人环境的影响,我是一个比较独立的人,对各种挫折的抵抗能力也较强,是比较积极乐观的那一种,同时对人对事更多的是理性的一面,一个对信念比较执着的人,有较强的冒险心理,喜欢挑战的感觉。既享受独处的那分宁静,也能与周围的人相处融洽,但是有时候不能控制好自己的情绪。有较强烈的最求完美的信念,大多时候对自己都比较苛求,但也有懒散的一面。一般能够在正确的时间做正确的事情,但也有迷茫无措的时候。擅长找到解决问题的关键,较理性的分析解决问题。 兴趣爱好: 热衷于体育保健方面的运动,喜欢练太极,它给人一种祥和宁静中又不缺乏力量的美感。喜欢奔跑的感觉,他让人有一种路在脚下,在推动你前进的感觉,奔跑让人全身心的放松!当然我还喜欢画画,虽然我绘画的技术不怎么样,但是那种颜色的搭配和合理的构造,让人有赏心悦目的感觉。 成长经历: 虽然我家里并不富有,但是生长在这样一个家庭里是我一生幸福快乐的源泉。我很感谢父母给与我相对自由的发展空间,让我有机会做自己想做的事情,父母都很支持我,爸爸的言传身教让我不断地探索人生,并继承了爸爸的一些人生理念。 分别在初中和高中的时候,我遇到两位最重要的老师,让我找到学习的乐趣,并奠定了一定的基础。在课余时间积极寻找提高社会实践能力的活动。很幸运,上大学我选择了自己感兴趣的专业,同时它也选择了我,上大学后经历一段较长的适应期后,我渐渐适应大学的生活,再把握学业的同时积极的参加一些社团活动,锻炼自己各方面的能力,并分别担任班长和院学生会主席助理,与同学组织参加一些社会活动,策划各种文艺体育活动,并在实践中渐渐成长。 现在,我即将步入大二,很快就会面临实习和毕业。我期待着,并将全力面对接下来的每一天。 三、能够做什么—我的职业能力  学识、技能方面: 我现在是一名即将大二的大学生,对于本专业的知识还没有进入系统学习的阶段,在读完大学四年之后,我们将成为具备护理学科基本理论、基本知识和实验技能,能在临床护理工作中熟练的处理好各类问题,在事件中不断增长知识,在工作中不断成长。 其他方面: 组织领导能力:(较强)在学习和工作中不断地学习与成长,这方面的能力也在慢慢的提高,但也需要在实践中完善和提高。 研究分析能力:(较强)颇具判断力的思考能力,逻辑性强,有判断力,一般情况下能够看清全局的,对于任何事情都有自己新颖独到的见解。 语言表达能力:(良好)书面表达能力强于语言表达能力,尚能较好的表达 自己的思想。 人际沟通能力:(良好)能顺利的沟通,但是这方面的能力有待加强。 感知适应能力:(良好)自信沉稳,有敏锐的洞察力,对身边的人、事变化能快速的感知到,能在较短时间能快速的调整自己适应周围环境的变化。 贯彻执行能力:(良好)有较强的理解力,且骨子里有很强的责任感,因此执行能力较强。 专业知识技能:(良好):通一年的学习,我初步了解本专业的基本知识,但是我们还没有进入系统学习阶段。 社会责任感: (较强)由于家庭环境和我的成长经历的影响,具备较强的社会责任心 实务操作能力:(一般)主要是缺乏进一步的社会实践经验,就我所学的专业而言,我们在具体实验经验方面也是比较缺乏的。 四、最看重什么--职业价值观 我希望自己所从事的职业使自己感兴趣的,只有在这样的环境下才能充分发 挥自己的能力特长。相对于那种需要每天追求安全稳定的职业与生活的人,我更愿意追求一种自由的生活,带着自己的理想远航,去开拓属于自己的天空。用事实证明自己的一生没有白活,过有意义的一生。 五、自我评估小结 综合以上分析,我对自己有了一个比较全面的认识,独立自主是激发我前进的不竭动力。我据有较强的洞察力,自信沉稳。处事倾向于理性,有自己的见解不随波逐流。喜欢社会服务性质的工作,务实认真、逻辑性强,有较强的自我表现欲和独立性、自主性、自律性,有一定的组织领导能力。一方面具有强烈的坚韧性,一方面又不善于表达所感受到的东西。对自己和对别人要求都很严格,不会受到别人冷遇和批评的干扰。作为所有性格类型中最独立的一种。喜欢以自己的方式做事,对反对意见持怀疑态度,并表现得很果断很坚决。适合从事的工作有:研究、管理、服务等方面的工作。 第二、环境评估 一、 学校环境 1、学校环境分析 (1)学校特色:医品牌,核特色 (2)专业分析: 护理,属于医学类,亦属于我校特色专业之一。 培养目标:本专业培养具备护理学科基本理论、基本知识和实验技能,能在临床护理工作和研究与护理教育、护理心理方面工作的高级技术人才。 培养要求: 本专业学生主要学习护理学学各主要分支学科的基本理论和基本知识, 全学程共253周,主干学科为伦理学、心理学、护理学.主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等,必修课共开设36门,总学时数3727学时,其中两课占282学时,外语280学时,临床实习48周.学生毕业授与护理学学士学位.药业求职方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门.随着人民生活水平的不断提高,就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所. (3)地理位置分析: 我校地处湖南衡阳,享有雁城美称,具有较为深厚的文化底蕴,是古代著名文学家王夫之、朱熹等人传道授业解惑的地方,这里还保留 了许多的名胜古迹。对莘莘学子文化素养有一定的陶冶作用。湖南历来就有天府之国的美称,许多著名的文学家、政治家、科学家、军事家出自于湖南。但是地处衡阳的南华大学并不是在湖南省会城市,且不说在全国的地位,在湖南本地我校也有相单多的竞争对手,并且我校处于劣势地位。也从另一方面反映出就业竞争的激烈性,我校学生并不占优势。 2、学校环境对职业的影响 我所就读的大学是属于普通高校,但以“明德博学,求是致远”为校训的南华大学依靠生命科学与核专业作为自己的特色专业。在致力于提高自己的专业特色的同时,加强我校其他专业的建设程度,不断提高我校的核心竞争力和总体教学水平,作为大学生也从中受益。从另一个角度来看,自1999年我国政府做出了扩大高等教育招生规模的重大决定,从此,中国高等教育进入了进一步由精英教育向大众教育的转型期。伴随扩招,大学毕业生的就业问题成为社会关注的焦点。国家的产业结构调整、高等学校的专业和课程设置、传统的就业观念等诸多因素影响 着大学毕业生的就业状况。目前我国整体的人民受教育水平不断提高,有机会进入高校读书的学子也在不断的增加。高校的普及致使大学生人数增加,大学生再也不能端着受精英教育的底牌,每个人都需要接受社会的检验。中国大学生就业竞争力也越来越大,社会越来越看轻大学生的“出生”,更看重的是我们的学识和能力。我们应该在看到自己的劣势的同时不断的加强各方面的能力,力争做一个合格的大学生。 二、就业环境 (1)大学生就业现状: ①大学毕业生找工作窘态—心态放低,尴尬依旧 “眼高手低、挑剔、心气儿高…”近年来,对于承受着巨大就业压力的大学生,社会上给出了这样的评价。在找工作的现实中,大学生中的很多人早已放下了架子,只是想谋求一份维系生存的职业,但仍遭到用人单位的拒绝。我们经常看到各种报社对大学毕业生的追踪报道“放下架子仍碰壁”、“不看学历中实践”、“用人单位要求无法企及”、“中小企业—不做新人的‘跳板’”、“有实力企业—没经验不好用” ②毕业生人数与就业率分析 大学生就业问题一直备受关注,随着我国高等教育的普及,各大高校的扩招,有人说也就意味着大学生不断贬值。大学生的就业情况也不容乐观。2009年全球经历一场国际金融风暴的洗礼,眼下国际国内经济形式非常严峻,美国、欧洲各国纷纷裁员,预计2010年全世界有2000万个岗位流失,2009年虽然我国的企业未出现裁员情况,但对 610多万即将毕业的大学生来说,找个好工作的难度无疑在增大,近 几年大学生就业形势越来越紧迫。    根据教育部统计:从2001年到2008年大学生毕业生数量不断增加:2001 年,114 万;2002 年,145 万;2003 年,212 万;2004年,280 万;2005 年,338 万;2006 年,413 万;2007年527万,2008年532万…而相对的毕业生就业率却连年持续下滑,2001 年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%,2002 年底全国高校毕业生就业率达到80%,2003 年就业率降为75%、2004 年73%、2005 年72.6%...这一增一减的两组数据告诉我们:大学生就业形势目前很严峻,且在今后若干年将会持续严峻。 (2)大学生就业趋势 大学生找工作的方式---网络应聘受宠 调查显示,五成09毕业生没有参加过招聘会,2009年应届毕业生在为期一年找工作的时间内使用过网络招聘的比例高达89.6%,参加社会招聘会的比例为51.4%。其中,熟人推荐的比例也达到了46%。熟人 推荐既包括家人的帮助,也不乏大学生通过自己的实践认识的人脉关系或者学长们的推荐。 大学生找工作的花费 大学生找工作的花费也随着时间一年年增加,调查显示,三成09应届毕业生为找工作花费超千元。花费已经超过500元的比例达54%。其中集中在500-1000元的比例最高,为23.6%。花费集中在1000-2000元和2000元以上的比例各为15.4%和15%,即找工作花费在千元以上的比例为三成。 当被问及为找工作可接受的花费时,两成大学生表示自己能够接受的花费在500元以内,比例为19.1% 。 大学生就职地点的选择--首选本地就职 调查显示,09年大学生将就业地点首选本地就职,该现象在北京、上海、广州等地尤为明显,在京毕业生八成以上想在北京就业,其次是到其他沿海城市,排在第三位的是广东、深圳地区。在上海毕业的大学生就业首选地九成以上是上海,其次是其他沿海城市,之后是广东、深圳。 在广东、深圳地区就读的大学生,93.2%的就业首选地是广东、深圳,其次是其他沿海城市,北京和上海以同样的比例并列排在第三位。 在其他沿海城市的就读的大学生选择就较为多样化一些,七成的大学生就业首选地依然以就读城市为主。其次是北京,再次是上海。在中部地区就读的大学生,43.3%大学生依然会选择中部地区作为就业首选地。东北地区48.4%的大学生选择继续在东北地区就业;西南地区55.6%的大学生将就业首选地定为西南地区;西北地区的大学生44%的大学生将就业首选地定位西南地区。 总体而言,首选地定为大学所在地比例最高的为城市广东、深圳地区,比例高达93.2%。最低的地区是中部地区,为43.3%。最受异地毕业学生欢迎的是沿海城市,其次是广州、深圳地区。 (3)社会需要什么样的大学生 从历年来用人单位、企业老板、人事主管招聘毕业生情况看,我们可以了解到社会不仅需要专业知识技能扎实、综合素质高、能力强的大学毕业生,更注重大学生的品德修养、个性特质和人文风范,包括个人责任感、进取心、踏实、诚实守信、奉献精神、团队协作精神等“软实力”。因而大学生要有意识地把自己培养成德才兼备的符合社会需求的人才。 很多企业招聘只针对有工作经验的人,对应届大学生一律免谈。随着用人观念的逐渐改善,近一两年,很多企业直接招收应届毕业生,他们愿意出钱培训大学生。因为通过一段时间培训后,大学生能力迅 速提升,角色转换比较快,并能很快成为企业的骨干力量。大学生掌握一些工作技能要1年至2年,工资比较低很正常。大学生应当看到,工资虽然低,但企业同时还承担了培训费用,这个时段也是大学生脱胎换骨的最佳时机。一般来说,大学生成为骨干力量后,工资自然会提高。企业为了储备人才,一般先与大学生签订几年的工作合同,这不仅保障了人员的稳定性,对企业发展也很有好处,同时用人成本也相对较低。“工资待遇低,主要还是大学生供大于求、僧多粥少造成的。”这是大学生就业遇到的尴尬状态。 中国就业促进协会副会长陈宇就表示:“大学生就业难不是因为他在学校里学的知识少,而是他需要就业的东西没有学到。大学教的都是和就业无关的东西,所以我认为大学生在他们学习的现有知识上再加上四条,第一条是了解社会生活,第二条是熟悉职场规则,第三条是寻找自身位置,第四条是品尝从业滋味,这样他们就可以成功就业。” 因此大学生需要改变就业观念,不要只把眼光盯到工资上,要不断提高自己的能力,提高能力才是金饭碗。 (4)护理行业结业环境 护理专业列入国家紧缺人才专业,世界卫生组织统计结果显示,许多国家护理人才紧缺.这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间. 根据卫生部的统计,到2015年我国对护士的需求将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间.以下就是护理专业就业前景介绍。 1、毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力. 2、护理专业就业前景十分广阔 权威发布根据卫生部的统计,到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间.随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才.另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大. 3、就业找准定位会越来越吃香 中国药业人才网职业指导专家表示,随着医疗制度改革的不断深化,民办医院将会得到更大的发展,这会使临床医学专业的学生更为抢手.另外,由于人们的工作压力、生活压力不断增大,人的患病率也在增加,现有的医疗系统还不能满足更多病人的需要,这就形成了医疗行业的卖方市场.所以,只要找准定位,会越来越吃香. 4、护理毕业生就业情况 我校护理学本科毕业生就业形势良好,且呈现出以下特点: (1)参加工作的护生人数远远大于考研究生者; (2)就业主要集中在中等以上城市; (3)就业单位主要选择三甲医院; (4)就业方向比较单一。 通过访谈,我们感到毕业生普遍对能在临床从事护理工作感到满意,但对临床护理工作的待遇和今后升迁感到茫然和无奈。 5、护理学专业的就业方向 在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。 6、护理学专业收入 不同职位和职称的护理专业毕业生的工资差别很大。因此,需要自己不断努力,不断提升自我才能获得满意的工资水平。 第三、 确定职业发展目标 (一) SWTO分析 内部环境因素 优势因素(strenths) 敏锐的洞察力,理性的思维方式 社会适应能力强 自信、沉稳 信念坚定,目标明确,忠于在自己的憧憬 逻辑性强,认真务实 综合素质较好 独立自主,懂得有效的运用资源 认真负责,责任心强 有不断探索和追究的精神 劣势因素(weaknesses) 缺乏实践经验 个性偏于独立,有时无法让人理解 有时难以顾全大局 虽然具有强烈的坚韧性,但不善于表达所感受的东西 有价值理念底线,但一旦抵触很难被强迫做些什么 过于苛求、挑剔 外部环境因素 机会因素 国家政策扶持大学生就业 护理学专业人才目前求大于供 护理学专业在我校属于特色专业之一 家庭支持 护理学专业就业前景好  威胁因素(threats) 学校知名度不大 药事企业面临医改,医院要求越来越高 在学校所学知识与就业所需脱节 就业竞争激烈 由以上SWOT分析可知,护理学专业虽然目前就业形式乐观,整体来说该专业还有很大发展前景的。我认为护理学专业是一门技术型专业,但是我们需要进一步的掌握更多的专业知识,我应该要在学习与工作中不断的成长,提高自己的专业素养和工作能力。同时在学习的过程中不断培养自己的管理能力,为将来实现自己最终的理想做准备。 (二)、职业定位 职业生涯目标的设定,让当事人在人生的每一步的按自己的理想、规划实践,并最终达到自己的理想境界,它是在自我认识和环境分析之后,对职业对人生作出的抉择。 1、 职业生涯总目标 副院长,大专院校的护理学教授 2、 阶段性发展路线 1、本科毕业—考硕士研究生—大专院校任教 2、初级护士—初级护师—中级主管护师—副主任护师—主任护师 综合我的职业个性以及职业兴趣,我设计出两条阶段性发展路线,其中第一条是我职业生涯的主路线。就目前而言本科毕业之后,我会选择考研,虽然目前研究生按比例扩招,且读研投入的资金成本较高,风险性较大。但是考研是帮助我实现理想的重要桥梁,通过研究生阶段的学习,可以进一步掌握专业知识,同时进一步接触该专业的不同领域。有了这段研究生活是知识面和专业理论得到升华,并不断地提高自己的能力,为以后的发展奠定基础。 我将尽全力走好每一步,但是如若考研失利,我将选择第二条路线来实现我的梦想,从一名普通的护士做起,一步步实现理想。 硕士毕业后,如若求职受阻,我将继续调整自己人生的路线,向着最终的理想前进。 机遇是留给每一位有准备的人的,一个人的成功与否不仅要看个人的准备还要看所处的社会环境,时局的变化,懂得把握机遇创造机会的人才能真正意义上把握成功,创写人生! 2 第四、制定职业发展的计划和策略 一、职业发展计划:二十年长期计划 1、 过渡期 大学四年 时间:2010年9月—2013年6月(18-22) 研究生三年 时间:2013年9月—2015年6月(22-25) 目标:努力学好专业知识,争取考上硕士,并在大学期间储备相关知识、 技能、素质;选择好就业方向。 2、 尝试期(三年) 时间:2015年—2018年(25-28) 目标:走上工作岗位,熟悉职业环境在校任教,认真从事教育工作。 3、 发展期(11年) 2018年—2030年 在校任职的同时,在医院从事临床工作。 护理的职称分为:初级护士、初级护师、中级主管护师、副主任护师、主任护师。需要先把护师证考到然后根据工作年限的要求才能报考中级主管护师! 参加护师资格考试: 1.取得相应专业中专学历,受聘担任护士职务满5年; 2.取得相应专业专科学历,受聘担任护士职务满3年; 3.取得相应专业本科学历或硕士学位,从事本专业技术工作满1年可 参加中级资格考试: (一)取得相应专业中专学历,受聘担任护师职务满7年; (2)取得相应专业专科学历,从事护师工作满6年; (三)取得相应专业本科学历,从事护师工作满4年; (四)取得相应专业硕士学位,从事护师工作满2年; (五)取得相应专业博士学位,可参加中级主管护师的考试。 4、 稳定期(10年) 稳定工作期:2030年—2040年 二、大学期间的目标规划 1、2010年9月-2013年7月 预期目标:学好专业课程,获得自考企业财务管理专业学位证,争取考上硕士。 目标专业:护理教育学 目标城市:广州 目标学校:中山医科大学 2、差距分析 对考研目前不太了解,缺乏对政治理论的系统学习,英语水平目前不太理想。 3、具体实施: 第一阶段:2011年1月-2012年4月 任务:1、通过4月份自学考试 2、系统整理考研资料、分析考研信息,制定复习计划。 措施:1、1月中旬-2月中旬:与家人共度春节,系统整理考研资料,拟定英语、政治及专业课复习计划。 2、2月中旬-3月中旬:加强英语口语训练,准备4月份自考考试 3、3月中旬-4月中旬:尽全力通过自考考试 第三阶段:2012年4月-2013年7月 任务:1、系统复习考研、完成考研英语、专业课程一轮复习 2、英语口语达到一定水平 3、期末取得好成绩 措施:1、2012年4月中旬-2013年6月:根据复习计划,系统复习,结合专业学习不断地调整、修正复习计划 2、2012年6月-2013年7月筹备期末考试,争取取得好成绩 第四阶段:2012年7月-9月 任务:1、准备10月份自考考试    2、完成考研二轮复习 措施:1、2012年7月-2013年8月:主要完成考研二轮复习 2、2013年9月:准备自学考试、复习 第五阶段:2012年10月-2013年1月 任务:1、通过自学考试,撰写自考考试毕业论文 2、完成考研三轮复习、调整心态,参加考研初试 措施:1、2012年10月:准备自学考试,撰写自考毕业论文 2、2012年11月-2013年1月:考研三轮复习,梳理 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ,进行模拟考试,调整心态,整理最新考研信息。 第六阶段:2012年2月-2013年5月 任务:1、参加护士执照考试 2、参加考研复试 3、设计求职简历、进行求职面试 措施:1、2011年2月:春节期间构思毕业论文,设计求职简历 2、2011年3月:实习,有针对性的投简历、参加人才招聘会 3、2011年4月:实习,了解考研结果,并作出相应选择 4、备选 1、考研失败 直接开始工作,从普通护士开始,在工作中不断学习和成长,积累经验和技能。 第五、职业评估修正 职业生涯具有发展性,是个体在职业发展过程中不断调整和完善的产物。因而职业生涯规划是一个过程,是一个不断自我调整、自我充实、自我发展、自我完善的过程。随着时间的推移,当个体自身条件与外部环境发生改变时,就需要修正所设定的职业发展路径,甚至调整职业目标。比如,当个人的兴趣发生改变,原来很喜欢当老师并且已在中学教了几年的书,后因种种因素,转移了兴趣点,对贸易工作感兴趣,刚好又有机会转行,这时就极有可能另起炉灶开始人生的第二份职业,不仅要修正职业发展路径,而且要调整职业目标。因此大学生制定职业生涯规划也不是一层不变,而是要时时调整完善,最后确定出最适合自己的职业目标和发展计划策略及措施。 1、 评估 目的:通过在平时的学习与工作的评价,使自己朝着目标方向前进,并在职业评估的背景下不断地修正计划。 时间:根据计划时间,按月评估,每月一次综合性评估,每月计划结束的一周内完成评估,每周对小目标进行调整与总结。进行阶段性评估 要素:可行 (综合考虑理想和现实) 适时(在正确的时间做正确的事情) 持续(保证职业生涯的每个阶段相互连接紧密) 灵活(及时调整 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,使其适应发展) 一致 (保持职业与兴趣、价值观、需求一致) 内容: 自我评估:对职业发展的满意度,与理想的符合程度 外界评估:外界的认同程度 2、 修正 职业进程的变更 在职业生涯过程中,有许多不确定因素,机遇和意外是随时都有可能在我们前面出现的,如果考研的目标没有实现,我将选择进入药企从最基础的工作做起。如果顺利读研,将面临找工作和考博,但然首选工作,从事药学研究工作,并一步步靠近人生的目标。 职业目标的修正 总的目标基本保持不变,但每个阶段不同的目标实施过程中,必然会遇到一些不同的情况,这就需要在不同的阶段针对实际情况做出适当的修正,就短期目标而言,主要是自己的学习以及担任学生干部需要考虑将学习与工作有机的结合。 评估与修正阶段最主要是理性的认清各方面因素,及时的调整心态,树立坚定地信心,在总目标的指导下抱着锲而不舍的精神,积极的行动。着眼远处与现实相结合,在实践与学习中不断地把握方向,立足与成长。 第六、结束语 青春,与梦想同在! 相信大多数人都看过那部励志电视剧《我的青春谁做主》,其实作为90后的我们处在一个需要自己创造的时代,每个人心中都有一个理想,有一句诗这样讲“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”理想不论远近都需要我们付出实际行动,必须拿出勇气,理性的判断方向。我们的未来,掌握在自己手中!我们的青春由我们做主。 职业生涯人物访谈报告 人物简介: 段功香,护理学硕士,教授,副主任护师,硕士研究生导师,南华大学护理学院基础护理教研室主任,南华大学学报(医学版)编委。主持和参与省级科研课题2项,校级教研课题6项;在省、国家级专业杂志上发表论文20余篇。主编 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 2部,参编教材2部,并任副主编,其中《Fundamentals of Nursing Basic knowledge and procedures》和《护理学实践教材》(中英文对照版)填补了我国护理专业双语教材的空白,《Fundamentals of Nursing Basic knowledge and procedures》获校级优秀教材一等奖,《以双语教学为契机,加强专业基础课建设》获校级教学成果一等奖。主持《护理学基础》校级精品课程建设。2003年被评为校级“优秀主讲教师”。 以下是简短的访谈过程: 1 您认为做好护理工作应具备哪些技能和经验? 段老师:在开展整体护理的今天,要求护士除执行医嘱、打针、发药外,还要主动到病人身边进行健康指导、卫生宣教、心理护理等。这就需要护士不断学习,丰富自己的知识,更好地使病人满意。而作为本科护理专业的学生,在学好专业知识,练好操作技能的同时更应该注重提高自己的综合素养,培养良好的沟通技巧,把关爱病人座位工作的准则。用心工作,多思多想,才能把工作做好,做得更优秀! 2 您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的? 段老师:作为一名合格的护士,必须要有高尚的品质,如要有耐心、宽容、待人诚恳、负责并且工作认真。对于性格方面没有太多的要求,但是那些大胆心细,善于和别人沟通交流的人更容易胜任这份工作。能力方面,要有一定的沟通能力,同时也要具备一定的创新能力及动手动脑能力等。 护理专业是是服务业,同其他的服务行业对于品质、性格、能力的要求相差不多,但是它要求护理人员更大的耐心、宽容心和责任心。 3 在您从事临床护理工作时,您认为什么最有挑战性?怎样面对? 段老师:我认为最具挑战的是如何与患者进行良好的沟通。 护士不仅要帮助患者恢复健康,还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。因此,护患间沟通对于了解患者的心身状况,向患者提供正确的信息,减轻患者心身痛苦,提高治疗护理效果是非常必要的。俗话说:“言为心声。”护士良好的愿望、诚挚的关心与美好的心灵都要通过语言来表达。护士美好的语言可使病人感到温暖,增加战胜疾病的信心和力量,产生药物不能起到的作用。我们需要耐心认真的倾听,在与病人交谈时要用鼓励、愉快的声音,以表示对病人的关心和安慰。 4 您能谈谈护士的义务有哪些吗? 段老师:护士执业应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。发现患者病情危急,应当立即通知医师;在紧急况下为抢救垂危患者生命,应当先行实施必要的紧急救护。护士应当尊重、关心、爱护患者,保护患者的隐私。 5 这项工作需要的个人品质,性格和能力与别的工作要求的有什么不同? 段老师:1、综合性的知识 2、高尚的素质 3、丰富的生活经验 4、执着的科学精神 5、高要求职业道德规范 6 男女工作者在护理行业工作机会上均等吗? 段老师:当然存在不均等的现象。男护士就业机会将远大于女护士,因为男护士有力气,做起事情来更是得心应手,例如铺麻醉床,女护士铺完会感到疲惫,男护士就轻松的多了。在广东、上海、深圳等地区缺少大量的优秀男护士,急救中心、医院ICU、麻醉科等工作岗位也需要有充沛的精力和优秀的技能的男护士。 7 据您所知,从事护理工作的人前景怎么样?有哪些发展方向? 段老师:最近几年对护士的需求可谓是供不应求,护理学专业的本科生生就业率比其他专业的要高得多,国内外的护士依然处在比较缺少的状态,在国外可能发展前景会更好,但是无论前景怎样,它都要求我们要有扎实的基础。我相信只要通过个人的努力再加上良好的机遇,每个人都可以找到一份满意的工作。 我院大部分毕业生都选择在医院从事护理行业,少部分同学选择考研,继续深造,从事护理学教育或管理。其实护理学专业的同学有很多发展方向,比如涉外护理、心理学、社区护理工作等,需要同学们自己去了解和学习。 8 您认为,什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的? 段老师:护士面对的是疾病缠身,身心处于痛苦状态的病人,有时甚至亲朋好友都表现出厌烦的情绪,但作为护士,却要带着关心、爱护、体贴的情感去为病人进行各种治疗及护理。护士本身也是人,有个人的喜怒哀乐。但护士的角色要求护士一旦上岗,就要学会控制自己的情感,想病人之所想,急病人之所急,不因自己的不愉快的情绪而影响病人的治疗及护理效果。 9 本行业内,医院对新员工一般会提供哪些培训? 段老师: 1、巩固在校所学的基础医学理论及护理专业知识。 2、初步掌握各科常见疾病的治疗,熟练掌握基础技术 操作、操作程序要达到规范化。 3、熟悉工作及各项常规制度,并严格执行。 4、第五年内能够制定完整的治疗计划,熟练配合抢救 工作,能总结工作经验。 10 您认为从事护理教育工作需要哪些条件? 段老师:就学历来说,必须要是硕士研究生及其以上学历,需有一定的临床工作经验。因为护理是一门技术,更是一门艺术。只有老师自己了解和熟悉临床护理工作,才能顺利的教学生,不但能授之以鱼,更能授之以渔。在护理行业,操作技能和临床工作经验是非常重要的,要想成为一名优秀的护理教育者,必须要拥有扎实的专业知识和创新能力。 11 感谢您百忙之中谢谢您在百忙之中抽出时间接受我的采访,祝愿您和您的家人及普天之下所有人平平安、健健康康!
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