九年级②班家长座谈会发言稿

九年级②班家长座谈会发言稿 九年级?班家长座谈会发言稿 尊敬的各位家长朋友: 大家好～ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢～召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功～ 今天的会议有四项议程，一是学生在校生活学习和老师工作基本情况、两次月考和期中考试情况汇报，二是班级目前存在问题，三是今后的工作打算，四是希望家长们给予配合的几个方面，五是家长学生老师互动，最后家长会结束家长带学生回家。 一、学生在校生活学习和老师工作基本情况: 1、学生情况:本班学生42人，其中男生19人，女生23人。住集体宿舍男生8人，租住老师家里9人，走读1人;女生集体宿舍2人，租住老师家里19人，走读2人。 每天早上5点50起床6点10分晨练，6点20早读，7点30下早自习吃早餐，8点10分上第一节课直到11点55分放学吃午饭，大多数同学会在20分钟内吃完饭回教室做作业直到13点被我强制性午休，半小时后也就是13点30分，学生开始听写英语单词和句型等等。大约在25分钟左右听写两次并检查效果。小小的紧张让他们很快恢复到最佳的学习状态后好进行下午的课程。14点整下午的课程开始直到5点半4节课后开始吃晚饭，绝大多数同学能在6点以前回教室做作业。半小时后也就是6点半开始老师们开始晚自习，基本上老师们是在讲解试卷和错误 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 ，有时也讲讲课。直到8点55分学生上个厕所休息一小会儿，就又开始自由自习，这时是班主任在教室督促自习直到10点下课回宿舍休息，其实很多学生回宿舍后继续学习我要求最晚11点半，但有很多学生都学到12点甚至更晚。 2、学习方面想必大家已经从手上的成绩报告单上知道了自己学生的这几次考试情况，下面我就整体情况做个介绍。第一次月考也就是9月份月考是9月9号进行的，一天考完，这也是学生们进入九年级后第一次月考，两个月的准备到底怎么样,每个人心底都是悬着的。结果出来后年级前10名我们班有7个。一个月后也就是10月7日学校举行了九年级第二次月考。这次是黄陂南片5所学校的联考，一个学校出一套题。结果是全校前10名我们班有8人。同时在五校排名中进入前70名的9人中我班8人都在其中。这五所学校2010年中考总人数是78人。期中考试是在11月10号进行了黄陂区期中调研考试，我班考试情况是:我班学生占据年级前10名中的7名。三次大型考试可以说同学们已经尽展所长。大家可能并不知道的是，两个班当时分班的依据是二年级期末考试成绩。也就是说其实两个班的学生基础基本上是一致的，我班学生进步迅速，特别是左林和谭金钊这两个同学，左林在9月份月考成绩是全班24名，10月份是15名，到了期中考试考到班上第7名。谭金钊同学也是9月份月考成绩是全班21名，10月份是14名，到了期中考试考到班上第11名。同学们能考出这个成绩与他们的努力是分不开的，同时与我班老师的辛苦工作也是分不开的。 老师其实也很辛苦的，很多老师都不在学校住宿，一个早自习老师必须准时到达，比如说我班的政治老师姚老师加在刘集那边为了学生的早自习她必须5点半就早早起来，很多时候她是坐麻木到学校来的，一个早自习10元钱刚够坐麻木的。连过早的钱都赚不到。还有英语老师每周两个早自习他都是早早的骑着摩托车来到学校，撇下家里的老婆孩子。有时晚上上完晚自习都9点多了，大冷的天还要骑摩托车回刘集家里去。数学老师也是抛下在外面做小生意妻子一心一意把所有的时间和精力都投入到学生的学习中去了。历史老师因为课较少但为了学生学好不断的找老师们要课上。至于我，我从外面回来后房子装修本来在七月份结束了，但由于接手这个班，一直也没时间搬家。以至于8月初隔壁装修渗水把家里地板墙面全泡了也没时间处理。这不刚说好这两天有人去维修，可学校里、班上太多事走不开、也不敢走开。每周我的生活极有规律，早上和学生基本同时起床，没有早自习时就看看学生早锻炼，有早自习就上早自习。自习前用电压锅煮上稀饭，下了早自习就着咸菜吃点稀饭就上班。中午时多数也是吃点就着头一天的残菜吃些米饭，直到下午没有晚自习时就可以自由一点把老婆周末买好的菜整理一下，炒几个吃了饭上教室看看。等到9点晚自习的老师下班我再上班直到10点，然后送学生到寝室就寝后才能回家休息。 说起来老师们都很辛苦，但直到目前也没有一个老师叫苦。大家都在朝着一个目标努力——希望来年不会 让家长、社会失望～ 二、班级目前存在问题 1、学习自觉性问题。这部分学生主要表现为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。 2、学习方法问题。这部分学生主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 3、盲目自信、缺乏吃苦耐劳的精神。这部分学生主要表现为学习成绩较好，但紧迫感和竞争意识不足，总认为自己比别人聪明，只要花很少的时间就可以完成任务，在学习上的投入不够，不肯下功夫，缺少冲一冲、搏一搏更上一层楼的冲劲，导致成绩上不了太高，甚至出现下滑。 其实这次期中考试已经把问题暴露出来不少，这次期中考试看起来我们考得不错，但就全区情况来说形势非常严峻。全区535分以上有1116人而我班只有4人全校只有5人。而去年黄陂一中录取总人数是1050人。也就是说要想把明年的中考考好真正让家长、社会满意距离还很大，路途还很遥远。在这次考试中由于部分同学的盲目自信导致成绩下滑后自信全无，打退堂鼓。就在昨天还有同学对我说想休息休息。所以我也感觉到这次家长会也非开不可了。若不能及时调整好，后面再遇到失败就可能一蹶不振了。我的想法很简单，就是送每个学生到他该去的学校读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。为了这个目标我会努力做好一切辅助工作。当然这需要家长们的大力支持。 4、偏科问题。我们大家可能都知道的“木桶理论”， 木桶理论是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。决定学习成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对英语、数学等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。这一定要引起我们老师和学生的高度重视，同时更希望家长配合教育。 三(今后的工作打算 1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，倾听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。 2、在学生学会做人上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。 3、帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。 4、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我愿意与家长取得联系，也愿意多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。 四、希望家长们给予配合的几个方面 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象:学生在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教 育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 一、要掌握学生特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是学生了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与学生们在一起，经常与学生沟通，学会平等地与学生一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和学生多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心学生。关注学生的心理问题。在教育学生的时候要把握好尺度。特别是纠正学生的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。 二、要全面而准确地估计自己的学生。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响学生的学习成绩和学习情绪。 三、要正确看待学生的分数。时代变化了，人才的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的学生学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的学生暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导学生不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、学生一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 四、要多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。由于学生的个体差异，免不了成绩有好有坏，学生由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果学生很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重学生，学生们这样写道:“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心,你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听学生的心声，不要一味地去斥责学生，帮助他们 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 存在的问题，寻找对策，那样学生才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的学生，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导学生正确地看待自己的不足，共同制订 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 帮助他们改正缺点 五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育学生在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了学生。 教育学生遇事多做自我批评。在学生和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让学生从自身找原因，不要总是帮学生说话，不然会纵容学生的缺点。受到老师批评时，要让学生分析:班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗,自己有哪些不对的地方,任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对学生负责，表扬是爱，批评更是一种爱。学生毕竟是学生，学生说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于学生的成长。 六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让学生接受系统 的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育学生的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在学生心目中的威信，不能在学生面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。学生还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，学生的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说:我的学生小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了,这反映了家长对学生的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，学生在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 七、不娇惯学生、学会对学生说不 人们常说再富不能富学生。让学生吃苦，培养学生艰苦朴素对学生成长是有利的。给学生的钱要控制，并问学生是怎么花的。 八、教学生做人处事的原则方法和技巧 1(不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让学生做一个光明正大、诚实的人。 2(胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉学生一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3(遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 九、关于收费的问题我想做几点说明。 暑期收费按规定收80但只补20个半天课，我们老师在这里补了足足40天课收过200元，但由于个别家长的原因我们学校把多收的费用退给了学生，但老师付出的劳动学校却动用了办公经费来补充。家长们～孩子是你们的～不是学校的，也不是社会的，老师也只是个普通人，他不是神。他也要吃饭过日子。要知道我们的老师如果不给你的孩子补课而到外面的教育机构代课的话可以拿到更多的报酬。包括周末补课和早晚自习在内武汉市虽没有明文规定但默许收取每月80元，否则的话老师只讲课本上的知识那只能够毕业，不进行扩展学习和训练是不可能取得好成绩的。加之元月份武汉市就要调考，老师必须在元月份之前把九年级新课上完，时间是有限的。不补课显然是不能完成教学任务的。可现在让老师们完全奉献不给予一定的报酬也是不现实的。因此我们学校就和其他学校一样收取了每月80元补课费，可前天我还听说有学生家长不乐意。把事情搞到市政府去了，我想说你不打算让你们家孩子补课就直接和学校说，或者你有困难学校特殊情况特殊对待。但如果再这样继续的话打击了老师们的积极性，最后老师们就不可能那么悉心、专心教学了，那时吃大亏的不还是您的孩子吗,再说了，如果您的孩子知道了您的所作所为，您认为他能理解您吗,而这对他造成的伤害我想也是您不想看到的，不是吗, 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了学生美好的明天而努力吧。 各位家长，尽管在教育学生上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 最后，在这里我谨代表九二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢～如有不当之处请多指正。谢谢大家～