高雅的藏书票
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
第5课 高雅的藏书票 教学目的:
1、初步了解藏书票的有关知识、应用价值。
2、掌握藏书票基本的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、制作方法。
3、培养学生的创造
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现意识，使个性得到健康发展。
4、提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。 教学重点:
藏书票的特点
教学难点:
藏书票的内容设计得简练概括
教具:
多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
、展示平台、吹塑纸、铅笔、宣纸、印油、藏书票样稿及实物步骤、贴了藏书票的书。
学具:
吹塑纸、铅笔、宣纸、油墨、橡胶磙等。
课前准备:请同学们事先在家里寻找好有关藏书票的资料。 课时:(1课时)
一、组织教学(课前进行)
二、课前引导
师:同学们，上新课前，老师想问你们几个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:
1、你最喜欢看的文学作品是什么呀?
学生回答:„„
师:老师也有自己喜爱的书籍(出示书籍)，这本书，老师除了写上名字证明它是我的之外，我们还有一些什么方法，也可以证明这书是老师的,
印章或者是藏书票。。。
2、刚才我们同学都说有自己喜爱的书籍，那么你有没有想过给你心爱的书籍做一个属于自己的标志呢?
学生:„„
师:你们想不想看看老师藏书标志呀(出示书籍)～看了老师的藏书标志，我们同学是不是很想知道它们是怎样做出来的呢,
那么，这节课就让我们一起学习《高雅的藏书票》。课件出示课题 三、讲授新课
活动一,感受与欣赏
(一)、什么是藏书票,(学生回答)
我们来看一看(播放课件，教师即时讲解:藏书票是书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上。它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，作用如同中国传统的藏书印章，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石”、“版面珍珠”之誉。 (二)、迄今为止，世界第一枚藏书票制作于哪个国家呢,(学生回答)
现存最早的书票中是1470年德国一款绘有“刺猬”图案的藏书票，是德国
踩在草丛中, ,飘动的缎带人勒戈尔制作的，画面上刺猬衔着一朵被折下的花，
上，，幽默地写着:“慎防刺猬随时一吻”的字样。告知我们一个爱护书籍的态度。
(三)、中国最早使用的藏书票是哪个朝代，,(学生回答)
(清代)关祖章藏书票，长宽为6(5×9(5厘米，内容是一位头戴方巾的书生，在翻箱倒柜之余，正秉烛展卷，潜心攻读，四周散落大量的线装古籍和卷轴，图案上方书‘关祖章藏书’五个大字。这是一枚充满中国古典文化气息的作品。)
了解了世界第一枚藏书票以及中国最早使用的藏书票，那么我再欣赏一下其它的藏书票,(欣赏作品)
1、制作方法:
藏书票是版画的一个分支，是一种图文并茂的特殊版画。其制作方法很多，有铜版、石版、木版、丝网版、纸版、综合版、吹塑版、计算机版等。
2、色彩:分单色和套色
师问:这几张藏书票有什么相同的地方呀～
学生回答:。。。。。。
师: 有图案、有文字，而且都是黑白的。那么这几张呢,
学生回答:。。。。。。
师:对了，是有几种颜色组成的。所以从色彩方面来说:分单色和套色。
3、表现题材:
藏书票是与书籍紧密相联的，它是为书籍进行装饰的标志，画面中的图案必须与文字相互结合，体现藏书人的兴趣、爱好，因此藏书票题材内容的选择上很广泛的，概括起来有动植物、建筑、人物、小场景。
活动二,交流与探讨
(一)、藏书票的作用、特点
同学们看了这么多的藏书票，你认为(一张小小的藏书票有什么作用 ? 这些藏书票上面的图形与生活中见到的形象有什么差别 ?通过以上观察与学习，你认为藏书票有哪些特点 ? )(课件出示问题)
、作用:既是书主人的凭据，也是对书本的美化，还可用做艺术交流、收1
藏、展览欣赏等学术活动，它体现出藏书者的性格修养与审美品位,是一种实用与审美相结合的微型艺术品。
2、区别:藏书票上面的图形概括、简洁，构图灵活多变。
3、特点:小幅画面 ，票主名号，图文并茂，内容简洁，表现题材多样，画面内容多选择与主题或票主兴趣相关的形象，如动植物、建筑、人物、小场景等。 (二)、藏书票的基本内容
1、图案:概括、简洁
2、文字:(1)、EX-LIBRIS
(2)、票主姓名 如:,,藏书
活动三:创造与表现
(一)、藏书票的制作步骤(教师示范作品)
1、构思;(确定题材内容，是人物、动物、花卉、风景、鸟兽虫鱼、树木、
生活用品等;讲解文字的写法。)
2、制版;(用铅笔刻，刻画的点、线要深浅有序)
3、拓印;(油墨不要过多，要涂均匀，用手掌压一压，再掀开)
4、调整;(晾干，把边缘不整齐的裁掉)
(二)、学生习作，教师巡回指导(课件伴随音乐循环出现各种藏书票)。
1、运用制作吹塑纸版画的方法。为自己最喜欢的书籍制作一枚藏书票。要求构图内容以书中的情节或自己喜好而定，在藏书票上标上“ XX 藏书”或“ EX — LIBRIS ”。
2、尺寸在8-10厘米左右。
3、可以是方形、圆形或三角形等。
注意:
作业前提醒学生:构思内容----直接在吹塑纸上作画，画面尽量简洁。 活动四:评价与扩展(利用实物展示台进行作品展评)
1 、学生的藏书票作品制作完成后，教师组织对学生的藏书票作品进行评价，
我的藏书票”可以采用学生谈构思、作品观摩、同学互评、教师点评等共评价“
同完成。
2 、小结:
同学们，这节课我们学会了藏书票的简单制作方法。但是除了这种方法外，我们还有很多方法也可以制作藏书票的(例如:木刻、铜版、石版、丝网和电脑软件制作等等)，在色彩上，有套色与单色之分。
以后呢～我们同学可以在书籍的扉页上，贴上自己制作的藏书票了，这样我们的书籍更加漂亮、美观。在此，老师希望我们同学要珍惜、爱护自己的书籍，更要学会怎样看书和读书。
这节课我们就上到这里，下课。。。。。。。。。
浙公网安备 33021202002483