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山乡杜鹃静悄悄地开.doc

山乡杜鹃静悄悄地开

苏年锦时时
2019-06-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《山乡杜鹃静悄悄地开doc》,可适用于综合领域

山乡杜鹃静悄悄地开引子在湖南省宁乡县的西南端,有一所非常偏僻的山村完小――湖南省宁乡县枫木桥乡洞庭桥完全小学(以下简称“洞庭完小”)。该校地处枫木桥、灰汤、流沙河个乡镇的交界处,与湘乡市也只有一山之隔。就在这所很普通、条件相对落后的山村完小里,长期驻守着一位辛勤耕耘、默默奉献的女教师。只要是熟悉她的家长、老师、学生或是领导,都会有这样的共同感受:她的青春是用爱来丈量的。她叫王秋均,宁乡师范毕业后被分配到这所小学,一干就是满满的十六年。挺着大肚也要坚守岗位,爱工作是她的原动力“我们希望这样一位勤劳、务实、敬业的好老师一辈子都留在洞庭完小。”在王秋均老师的一篇《你好,洞小!》的日志里,一位家长这样评价她。年月,不满岁的王老师从宁乡师范学校毕业,被教育局分配到离家近百里远的洞庭完小任教。年来,她当过班主任和语文教学组组长,担任过学校的教导主任和校长,兼任过洞庭桥幼儿园园长。这期间,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,她都始终坚守岗位,并且各项工作都干得出色。工作头几年,王老师一直都是周五驾驶摩托车回老家回龙铺镇新河村,周日再骑车返回。年月,已有个月身孕的她还依然坚持上班。她回忆道,“那时候周末下班回家,一到下雨天洞庭桥到灰汤路段就坑坑洼洼,泥泞不断,偶尔遇到大泥坑,还不得不停下来推车避让,周日返回也是这样。”直到临产前多天,她才请假休息。临产住院期间,王老师还不忘给代理班主任打电话,询问班级情况。为了不耽误工作,王老师在儿子出生后三个月就坚持上班,还把丈夫也接到学校照顾儿子,当时学校老师都称她老公是“随教丈夫”。儿子哺乳期过后,才由丈夫把儿子接回家带养。年年底,她公公患重病入院,当时儿子还不到半岁,家庭多方面需要她出面照顾,但她不想因家中的琐事而请假,公公去世的那一天,她还在学校上班,忠孝两难全,没来得及给老父送终,为此她经常自责。年新春开学,由于编制紧张,人员不足,她自荐兼任园长。为了挑起办好幼儿园的重担,她经常来回往返于幼儿园和教学楼之间查看工作,有时候还因为工作的忙碌顾不上吃饭。有一次,在护送一名心脏疼的幼儿就医后,还没来得及休息片刻,她班的一位学生又突发腹泻,她驾驶着摩托车立马送患病的学生就医。事后,家长找到王老师说:“孩子放在您身边读书我们很放心。”近年来,面对外地接连出现的学生安全问题,王老师除了向家长们发放《学生安全重如山――洞庭完小致家长的一封信》外,还每期组织召开一次家长会,定期与家长们交流。学校的做法赢得了家长的配合与支持,近年来,由于家校的共同努力,洞庭小学没有发生一起学生安全事故。年春节的第一天,王老师母亲因车祸住院,她整个春节一直陪护在母亲身边。人工关节置换手术后,学校开学了,王老师也就开始了学校医院两头跑的生活,一头则悉心照料母亲,另一头则用心关爱学生。这样来回奔波,她从未说过累。孩子的一切偏差行为,她都用爱来纠正从乡村走出,又反哺乡村,王老师更加懂得如何关爱乡村的孩子,更加懂得他们的内心需要什么。在她的眼中学生没有好坏,只有差异,她始终以真挚的爱来对待每位学生,更多地关注心灵,照亮人性。她努力去挖掘学生的闪光点,倾心栽培,引导学生健康成长,让一个个心生怯弱的弱势儿童振起自信,也让一个个令人揪心的问题孩子变得阳光。该校的五一班,原来号称是学校最难管的“打架班”,在年上学期,没有一位老师再愿意接手这个班,此时,任务繁重的王老师挺身而出,主动提出来要来带领这个班。有同事私下里劝她,“你已经身兼多职,没必要再给自己添麻烦了,而且你顶着“市、县优秀班主任”“乡‘十佳教师’”的头衔去带一个差班,不是自毁前功吗“王老师听了语重心长地说:“一个好班从来不是因为好管才叫好班,而是不但要管好,最重要的是最终要达到不要管的效果。我坚信自己能让五一班从一个不好管的差班变为一个不要管的好班。”她开始向前任班主任询问班级情况,找出班级难于管理问题症结。在交流中,她获知,“打架班”因为有一名叫“王野”(化名)的男生而难于管理,他脾气极冲,有暴力倾向,动辄打人,其他行为习惯也不好。“擒贼先擒王”,经过短暂的观察和了解后,王老师摸清了王野的个性,认为到这个孩子既不能让其放任自流,又不能批评过度。凭借多年的带班经验,王老师首先找到王野谈话,并让他担任班长一职,从正面引导他,“王老师充分信任你,认为你是一个有能力的人,能把班级管理好。从今天起你就是班长了,你在各方面都要做好表率,王老师一直关注你。”一席温暖人心的话打开了王野的心门。之后,王老师反复找王野谈话沟通,肯定他的进步,鼓励他做得更好以作好表率。王老师在班上成立了两个“希望”小组,每组人,专门吸纳行为习惯有偏差的孩子。为了打消孩子们的顾虑,王老师自己担任其中一个组的组长,并告诉孩子们“希望”小组比的是行为习惯,不单纯以成绩论英雄。另外一组的组长则由王野担当,大家听闻后纷纷报名,此后王野又有了一项新任务:带领自己的组员,改掉不好的行为习惯,争优创先。王老师耐心地教导王野,“第一,不管发生什么争论,也不管谁对谁错,不能用拳头解决第二,能够自己处理的,尽力自己处理第三,发现难于处理的,尽快向王老师汇报。”王老师向她的“希望”小组成员倾注了很多的心血,她每天都会关注他们的成长变化,也每天会和王野交流比拼。一个学期下来,受到鼓励,担当重任的王野像是完全变了个人,他开始理性行事,学会了谦让,而且还帮助其他孩子一起纠正不好的行为习惯,将班级管理得有条不紊。年“六一”前,学校要在各班评选五名优秀少先队员进行奖励表彰,王野在班级民主投票环节中以高票当选,以前的班主任惊叹于王野的变化,而王野远在浙江打工的母亲听闻后则深夜发来短信对王老师表达感激之情!班里还有个叫唐XX的,母亲精神病走失,自己患有轻度癫痫。一方面,学生喜欢拿她开玩笑,欺负她另一方面她也因为小事动辄打人,这令以前的班主任犯难。王老师接手这个班后,把眼光投向了这个孩子,并把她座位调到了讲台下。当孩子们叫她“唐佳宝”时,王老师总是不厌其烦地引导孩子们:“同学们,XX是我们五一班的同学,她本人及家庭的不幸大家都熟悉,像她这样的孩子更需要得到大家的关爱和帮助,大家平时都和老师一样叫她XX好吗”当孩子们和唐XX有冲突时,王老师总是教育其他孩子:“我们是一个大家庭,你们都是老师的孩子,孩子之间要互相关心,互相爱护,像兄弟姐妹一样。”也有孩子疑惑地问:“老师,您为什么每次都帮她”王老师说:“她比你们更需要老师的关爱呀!”做完其他学生的工作,王老师总是不忘把XX叫到办公室,摸着她的头,语重心长地说:“XX,老师知道你并不想打同学。所以,你以后生气前先吸三口气,好吗另外,你不能因为老师的偏爱而得寸进尺哦,你要让同学们看到你的变化,让大家慢慢走近你,喜欢你,好么”王老师还常对她说:“我的儿子也叫‘家家’,所以,看到你,就像看到老师自己的儿子一样!”

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