关于护肤品的市场调查问卷

关于护肤品的市场调查问卷 山东工商学院男女生对护 肤品使用情况的调查 作者姓名: 目录 一、引言...........................................错误～未定义书签。 (一)调查背景..................................错误～未定义书签。 (二)调查目的..................................错误～未定义书签。 (三)研究思路..................................错误～未定义书签。 二(抽样 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 .......................................错误～未定义书签。 (一)调查内容..................................错误～未定义书签。 (二)抽样方式..................................错误～未定义书签。 (三)样本量及分配..............................错误～未定义书签。 三(样本构成.......................................错误～未定义书签。 (一)受访者性别构成............................错误～未定义书签。 (二)受访者年级构成............................错误～未定义书签。 (三)受访者户籍构成............................错误～未定义书签。 (四)受访者生活费用构成........................错误～未定义书签。 四(问卷内容分析...................................错误～未定义书签。 (一)对护肤品的认知情况分析....................错误～未定义书签。 1、您认为皮肤保养是否重要.................错误～未定义书签。 2、您的皮肤性质...........................错误～未定义书签。 (二)对护肤品的使用情况分析....................错误～未定义书签。 1、您使用护肤品的频率.....................错误～未定义书签。 2、您通常选用哪几种护肤程序(多选).......错误～未定义书签。 3、一般何时使用护肤品.....................错误～未定义书签。 (三)对护肤品的购买情况分析....................错误～未定义书签。 1、能接受的护肤品价位.....................错误～未定义书签。 2、使用护肤品最主要的原因.................错误～未定义书签。 3、购买护肤品的渠道.......................错误～未定义书签。 4、您选购护肤品时，首先看护肤品的哪方面...错误～未定义书签。 五.结论与建议......................................错误～未定义书签。 (一)结论......................................错误～未定义书签。 (二)建议......................................错误～未定义书签。 附录:调查问卷.....................................错误～未定义书签。 一、引言 (一)调查背景 如今人们的生活水平日益提高，日常生活的开支已不满足于吃、穿、住、行，更加关注的是个人形象。作为大学生，是富有青春时代气息的群体。 随着大学生用于化妆、美容和衣着打扮方面的支出逐年增加以及其知识的增长、对社会接触的增多，大学生在护肤品上的消费在整个消费中的比例一直呈上升趋势。然而，护肤品的品牌、种类、价格等也在不断地发展，不断地更新。为了了解大学生护肤品的使用及选择情况，我们小组对山东工商学院学生通过查找资料、问卷调查等方法，做了如下的市场调研。 (二)调查目的 本次调查以山东工商学院为例，在了解大学生护肤品的使用及选择情况的基础上，提出相关的建议。 (三)研究思路 问题的提出 资料搜集 调查 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 及问卷设计 问卷发放 与回收 数据分析 结论与建议 二(抽样设计 (一)调查内容 1.被调查者护肤品的使用情况及个人信息情况 2.被调查者对个人皮肤性质的认识及皮肤保养重要性的认知 3.被调查者使用护肤品的原因、购买渠道及使用品牌 4.被调查者所能接受的护肤品价位 5.被调查者对售后服务的期许 (二)抽样方式 本次调查首先采用配额抽样，将问卷按东西校3:1的比例分配。对于东校区，各年级采用平均分配的方法，故比例为1:1:1:1。各年级男女生则采用大约1:3的比例进行问卷发放。对于西校区则采用男女比例1:2抽取样本。具体见图1 : 和图2 西校 大四(女)大四(男)3%7% 大一(男)17%大三(女)大一(女)20%13% 大三(男)10%大二(女)27% 大二(男)3% 图1 东校 大一(男)5% 大四(女)大一(女)12%大四(男)22%12% 大三(女)16%大二(女)大三(男)18%10% 大二(男)5% 图2 (三)样本量及分配 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 1 东校 西校 性别 合计 年级 男 女 男 女 大一 4 19 5 4 32 大二 4 16 1 8 29 大三 9 14 3 6 32 大四 11 11 2 1 25 合计 28 60 11 19 118 三(样本构成 本小组在山东工商学院展开关于“男女生对护肤品使用情况”的问卷调查，本次调查共发放问卷120份，收回问卷共118份，其中有效问卷118份，回收率98.3%，有效回答率是100%。收回问卷中具体的样本构成如下: (一)受访者性别构成 在回收的有效问卷中，可知本次调查样本共有118个，其中女性样本79个，男性39个，分别占样本总数的67%和33%，比例近乎2:1.具体构成见图3: 图3 (二)受访者年级构成 本次调查中，大 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 共有32人，大二年级共有29人，大三年级共有32人，大四年级共有25人，分别占样本总数的27%、25%、27%、21%。具体构成见图4: 图4 (三)受访者户籍构成 在收回的有效问卷中，城市户籍数共有75人，农村户籍数共有43人，分别占样 本总数的64%、36%。具体构成见图5: 图5 (四)受访者生活费用构成 调查结果显示，600元以下的受访者占总人数的6%，600-800元的受访者占总人数的13.6%，800-1000元的受访者占总人数的29.7%，1000-2000元的受访者占总人数的42.2%和2000元以上的受访者均占总人数的8.5%。 具体分布见图6: 图6 四(问卷内容分析 在对男女生护肤品使用情况的分析中，主要从山东工商学院男女生对护肤品的认知情况、使用情况、购买情况三个方面来做的分析。主要运用Excel和spss18.0进行描述性统计分析。 (一)对护肤品的认知情况分析 1、您认为皮肤保养是否重要, 对于这个问题，我们想男女生可能对皮肤保养的认识有所差异，因此我们对此作了性别与之的交叉列联表，结果见表2: 表2 性别* 皮肤保养重不重要 交叉制表 皮肤保养重不重要 重要 不重要 合计 男 计数 34 5 39 总数的 % 28.8% 4.2% 33.1% 女 计数 77 2 79 总数的 % 65.3% 1.7% 66.9% 合计 计数 111 7 118 总数的 % 94.1% 5.9% 100.0% 对于这个问题，我们还做了T检验。原假设为认为皮肤保养不重要;备择假设为认为皮肤保养重要，结果见表3: 表3 单个样本检验 检验值 = 0 差分的 95% 置信区 间 t df Sig.(双侧) 均值差值 下限 上限 认为皮肤保养是否重48.506 117 .000 1.05932 1.0161 1.1026 要 上表显示，P值较小，所以拒绝原假设，即认为大多数人认为皮肤保养很重要。 2、您的皮肤性质, 图7 由图7可得，油性、中性和混合性皮肤的人数相当，分别占总人数的42.36%、33.28%和31.26%。 (二)对护肤品的使用情况分析 1、您使用护肤品的频率, 对这个问题，我们小组认为不同的年级对护肤品的使用频率可能有差异，所以对它进行了不同年级的交叉列联表分析，结果如表4所示: 表4 年级* 使用频率 交叉制表 使用频率 每天都用 经常使用 偶尔使用 几乎不用 合计 年级 大一 计数 14 7 8 3 32 总数的 % 11.9% 5.9% 6.8% 2.5% 27.1% 大二 计数 17 6 5 1 29 总数的 % 14.4% 5.1% 4.2% .8% 24.6% 大三 计数 21 3 4 4 32 总数的 % 17.8% 2.5% 3.4% 3.4% 27.1% 大四 计数 13 6 5 1 25 总数的 % 11.0% 5.1% 4.2% .8% 21.2% 合计 计数 65 22 22 9 118 总数的 % 55.1% 18.6% 18.6% 7.6% 100.0% 2、您通常选用哪几种护肤程序,(多选) 洗面奶 爽肤水 乳液 面膜 防晒 隔离 营养霜 眼霜 其他 图8 对于学生通常选用哪几种护肤程序，我们对此作了柱状图，很明显的显示出了山东工商学院学生对洗面奶、爽肤水和乳液的使用最为频繁，面膜、防晒和隔离稍弱，而对营养霜和眼霜的使用最少。 3、一般何时使用护肤品, 图9 对于学生一般何时使用护肤品，我们作了条形图，从图9中很明显的看出四个季节几乎差异不大。 (三)对护肤品的购买情况分析 1、能接受的护肤品价位, 对于学生能接受的护肤品价位这个问题，我们想这个可能与学生的月生活费用及 户籍所在地有相关作用，所以我们对此作了Spearman的相关性分析和Wilcoxon 带符号秩检验，结果如下表所示: 表5 相关系数 能接受的护 户籍 生活费用 肤品价位 ****Spearman 的 户籍 相关系数 1.000 -.362 -.279 rho Sig.(双侧) . .000 .002 N 118 118 118 ****生活费用 相关系数 -.362 1.000 .329 Sig.(双侧) .000 . .000 N 118 118 118 ****能接受的护肤相关系数 -.279 .329 1.000 品价位 Sig.(双侧) .002 .000 . N 118 118 118 **. 在置信度(双测)为 0.01 时，相关性是显著的。 结果显示户籍和月生活费用与学生能接受的护肤品价位是有相关性的。 Wilcoxon 带符号秩检验和符号检验: 表6 c检验统计量 性别 - 能接受的年级 - 能接受的户籍 - 能接受的月生活费 - 能接 护肤品价位 护肤品价位 护肤品价位 受的护肤品价位 aaabZ -7.005 -1.846 -7.298 -4.716 渐近显著性(双侧) .000 .065 .000 .000 由上表观之，假设显著性水平位95%,只有年级的显著性检验没有通过，即认为年级对学生能接受的护肤品价位没有显著性影响，而性别、户籍所在地和月生活费能通过了显著性检验，即认为这三个因素对学生能接受的护肤品价位有显著性影响。 2、使用护肤品最主要的原因, 对于这个问题，我们做了环形图，这个图很清晰的显示了绝大多数的学生都是出于皮肤健康考虑而使用护肤品的，其他几个方面都占少数。 图10 3、购买护肤品的渠道, 对于这个问题，我们绘制了饼图，下图很清晰地显示了从化妆品店购买护肤品的学生大约占到了一半，专卖店次之，超市和网购所占比例相当，比较少。 图11 4、您选购护肤品时，首先看护肤品的哪方面, 对于这个问题，我们做了锥形图，下图向我们展示了学生在购买护肤品时大多首先看中功效，其次是质量，品牌和价格较少。 图12 五.结论与建议 (一)结论 1、绝大部分学生认为皮肤保养很重要。 2、大三的学生使用护肤品的频率最频繁。 3、大学生能接受的护肤品价位与性别、户籍和月生活费有很强的相关性，与年级无关。 4、大学生使用护肤品最主要的原因是出于健康考虑。 5、大学生在选购护肤品时主要看重产品的功效和质量，购买渠道主要是化妆品店和专卖店。 (二)建议 在这个看脸的时代，我们的脸显得尤为重要，有关资料显示，年轻时不好好保养皮肤的话，会提前衰老十岁，甚至更多，这是我们都不愿意看到的结果，所以在此我们为大家诚信推荐几款经济实惠、效果较好并且适合我们这个年龄段使用的护肤品，欧莱雅、雅芳、玉兰油、资生堂、妮维雅等都是不错的选择哦~ 附录:调查问卷 男女生对护肤品的使用情况调查问卷 ―基于山东工商学院学生 亲爱的同学, 您好，我们是山东工商学院统计学院的学生,感谢您在百忙之中填写这份问卷。 为了全面了解大学生对护肤品的认知和使用情况,反映当代大学生对护肤品的需求情况,特设此问卷。本次调查的所有信息我们将严格保密,本问卷的研究观点完全中立,问卷调查的结果也将仅用于学术研究,不会对您个人带来影响,请您放心填写。题目若无特殊说明,均为单选,并在符合自己情况的选项上打“?”。感谢您的配合， 1、您的性别 ( ) A、男 B、女 、您的年级 ( ) 2 A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3、您来自 ( ) A、城市 B、农村 4、您的皮肤性质 ( ) A、油性 B、中性 C、干性 D、混合性 E、不知道 5、您认为皮肤保养是否重要, ( ) A、重要 B、不重要 6、您使用护肤品的频率 ( ) A、每天都用 B、经常使用 C、偶尔使用 D、几乎不用 E、从不使用 7、您通常选用哪几种护肤程序(可多选) ( ) A、洗面奶 B、面膜 C、爽肤水 D、乳液 E、防晒 F、隔离 G、营养霜 H、眼霜 I、其他 8、一般何时使用护肤品 (可多选)( ) A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 E、不分季节，有需要就使用 9、您每月生活费用是 ( ) A、600元以下 B、600―800元 C、800―1000元 D、1000―2000元 E、2000元以上 10、请问您能接受的护肤品价位是 ( ) A、50元以内 B、50―100元 C、100―150元 D、150―200元 E、200元以上 11、您使用护肤品的最主要原因是 ( ) A、赢得异性的青睐 B、增添自信心 C、成为视觉焦点 D、出于皮肤健康考虑 E、其他 12、您购买护肤品的渠道 ( ) A、专卖店 B、化妆品店 C、超市 D、网购 E、其他 13、您选购护肤品时，首先看护肤品的( ) A、价格 B、品牌 C、质量 D、功效 E、其他 14、您使用的护肤品的品牌是(可多选)( ) A、欧莱雅 B、大宝 C、雅芳 D、卡尼尔 E、妮维雅 F、旁氏 G、安利 H、玉兰油 I、其他 ( ) 15、选择该品牌的原因(可多选) A、品牌的知名度高 B、价位适中 C、适合个人肌肤 D、朋友的介绍 E、服务周到热情 F、促销活动 G、其他 16、您希望何种售后服务 ( ) A、产品回馈 B、回访 C、答谢会 D、促销活动 E、其他 感谢您的配合～ 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去 采购 采购部分工政府采购法87号令广东省政府采购政府采购法及采购员下一步工作计划 ，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面， 老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,