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初二生物结业考试复习资料生物.doc

初二生物结业考试复习资料生物

Bert平
2018-07-23 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初二生物结业考试复习资料生物doc》,可适用于综合领域

初二生物结业考试复习资料生物一个生态系统中往往有很多条食物链他们彼此交错连接形成了食物网。生态系统中的物质(递初二生物结业考试复习资料增)和能量(递减)就是沿着食物链和食物网流动的。注意:食物链中箭头的指向食物链只包括和不包括在食物生物年级上网中食物链的条数数法食物链中等级越高有毒物质积累越多生物的共同特征:生态系统具有一定的自动调节能力但这种能力是有限的。)生物需要营养物质:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物(生物)。多种多样的生态系统:森林生态系统(生物圈中最稳定、“绿色水库”)、草原生态系统、海洋生态系统(生物圈中最大)、淡水生态系统、湿地生态系统(地球之肾)、农田生态系统、城市生态系细菌、真菌、病毒和动物的营养:多数从外界获取现成的营养。(生物)。统地球上最大的生态系统是生物圈它是所有生物的共同家园)生物能排出身体内的废物。生物圈是一个统一的整体:各个生态系统间有许多联系有生物因素非生物因素地域因素动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式:落叶。细胞是生物体和的基本单位细胞的发现者显微镜的分类)生物能进行呼吸。)生物能生长和繁殖。)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。和)除病毒以外生物都是由细胞构成的。显微镜的结构:教材P补充:生物能适应环境也能影响环境生物具有遗传和变异现象。显微镜的使用:取镜和安放:右手握左手托略偏左安目镜对光:低倍镜、左眼看、右生物圈的概念:地球表层的生物和生物所生活的环境构成了生物圈眼睁、装反光(为什么用左眼看目镜右眼要同时睁开,)观察:压标本、下镜筒(镜筒下降时生物圈的范围:厚度为千米左右包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。眼睛一定要看着物镜)、左眼看、上镜筒复原放回注意:物像是放大倍数为放大的倍数越大观察到的细胞注意:岩石圈是一切陆生生物的“立足点”生物种类最多的圈层大多生物生活在水面下越,数目越物像移动与玻片移动的关系高倍镜、低倍镜米以内的水层中(影响因素:)。相互转换与视野明暗关系当光线不足时怎样选择反光镜和光圈生物圈为生物生存提供条件:营养物质、阳光、空气和水适宜的温度和一定的生存空间。视野中污点在哪里利用镜头长短判断目镜和影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等物镜放大倍数。生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系。稻田里玻片标本分类:切片切材料涂片液体材料装片撕取、挑取材料杂草和水稻争夺阳光属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作为合作关系。动植物临时装片的制作:动物:擦滴(生理盐水)取涂盖染(稀碘液)吸探究试验的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流植物:擦滴(清水)取撕盖染(稀碘液)吸原则:对照性原则和单一变量原则生物对环境的适应和影响:植物细胞模式图上P动物细胞模式图上P动植物共有的结构:细胞膜(控制物质)适应举例:骆驼尿液非常少骆驼刺地下根比地上部分长很多旗形树等。进出的作用)、细胞质(是流动的)、细胞核(遗传信息库)、线粒体(动力车间)植物特有的:细)影响举例:千里之堤溃于蚁穴蚯蚓松土森林作用胞壁(保护和支撑作用)、叶绿体(绿色部分有)、液泡(液体为细胞液溶解着多中物质)。生态系统概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体。注意:怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡,。非生物部分:阳光、水、空气、温度等挤压水果可得到果汁这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分,。组成生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)细胞中的物质(由分子组成):无机物:分子比较小一般不含碳如水、无机盐、氧等。有机物:分子比较大一般含有碳如糖类、脂类、蛋白质和核酸。食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链。结缔组织:支持、连接、细胞质中有能量转换器:叶绿体(植物中特有)将光能转变成化学能储存在它所制造的有机保护、营养人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系物中。线粒体(动植物中都有)将细胞中的有机物当作燃料使这些有机物与氧相结合经过统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。复杂的过程转变成二氧化碳和水同时将有机物中的化学能释放出来供细胞生命活动利用。植物体的结构层次:分生组织根、茎、叶(营养器官)遗传信息在细胞核中(依据:多莉羊与供细胞核的模样一模一样)细胞核中的遗传物质DNA细胞组织保护组织器官植物体营养组织花、果实、种子(生殖器官)遗传物质的载体染色体(DNA和蛋白质组成)DNA分子很长它可以分成许多个片段每一个输导组织(导管和筛管)几种单细胞生物:酵母菌(真菌)草履虫眼虫变形虫(动物)衣藻(植物)片段具有特定的遗传信息这些片段就叫做基因每一种生物细胞内染色体的数量是一定的草履虫的结构和功能:新陈代谢:呼吸表膜取食、消化口沟、食物泡排泄胞肛注意:细胞的控制中心细胞的能量转换器和控制物质进出的是(食物残渣)、收集管和伸缩泡(多余水和废物)运动:纤毛生殖:分裂对外界刺激做。因此细胞是物质、能量和信息的统一体出反应:趋向有利刺激躲避不利刺激生物体由小长大原因:细胞分裂细胞的数量增加细胞生长细胞的体积增大。单细胞生物与人类的关系:上P病毒的种类:根据寄生的细胞的不同分为三大类植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)细胞分裂过程:细胞核分裂(分为)细胞质分裂(分成份每份含个细胞核)细病毒的结构和生活:由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成没有细胞结构不能独立生活胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)两个新细胞注意:细胞分裂时:细胞核中的染色体有明显变化:先复制加倍再平均分配意义:一个细胞分裂必须寄生在其他生物的活细胞内靠自己的遗传物质利用细胞内的物质制造新病毒。后产生了两个新细胞新细胞中染色体的形态和数量与原细胞完全相同保证了新细胞与原细胞遗病毒与人类的关系:上P生物圈中的绿色植物:藻类植物(最低等)苔藓植物蕨类植物(最高等)传物质的一致性细胞能不能无限制的长大,种子植物(裸子植物和被子植物):占。细胞癌变的实质细胞遗传特性的改变癌细胞被称为“脱缰之马”来自身细胞“自身杀手”藻类、苔藓和蕨类植物对比细胞分化形成组织细胞分裂细胞数量增加细胞生长细胞体积增大。藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境多数水中多为阴湿陆地潮湿陆地动物的结构层次:形态结构无根茎叶分化有茎叶茎中无导管有根茎叶由输导组织上皮组织:保护分泌有假根(固着)植株矮小叶上有孢子繁殖细胞组织肌肉组织:收缩舒张器官系统动物体生理功能全株完成茎叶完成葫芦藓靠叶吸收分工完成地上为叶地神经组织:产生和传导兴奋水和无机盐叶是一层细胞下为根茎与人类关系鱼饵料、食用、药作为空气污染监测指标之一食用、药用、肥料、饲料用、释放氧、引起赤潮代表植物水绵、衣藻、海带、葫芦藓、墙藓肾蕨、卷柏、贯众、胎生紫菜狗脊、满江红胚芽种子的结构(菜豆玉米):上P形成胚轴受精卵胚种皮:有保护作用。胚根种子形成子叶:两片肥厚贮藏着营养物质。受精子叶菜豆种子的结构胚珠胚乳胚芽:将来发育成茎和叶。极核果实形成胚胚根:将来发育成根。珠被种皮胚轴:将来发育成连接根和茎的部位。形成子房壁果皮果皮和种皮:两者紧贴在一起具有保护作用。子叶:一片不肥厚。绿色植物的生活离不开水:是植物体的组成成分可使植物保持一定的姿态参与植物生命活胚芽:将来发育成茎和叶。玉米种子的结构胚动(光合作用与有利于无机盐的运输和吸收)水影响植物的分布但不是唯一影响因素。胚根:将来发育成根。胚轴:将来发育成连接根和茎的部位。根冠:保护作用胚乳:贮藏营养物质。相同:种皮和胚胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。补充异同不同:菜豆种子有两片子叶玉米种子只有一片子叶。分生区:分裂产生新细胞被子植物和裸子植物分类的依据:种子有无果皮的包被(果实=果皮种子)根尖分区补充伸长区(生长速度最快):细胞生长种子萌发的自身条件:种子是活的而且胚是完整的不处于休眠期的补充种子萌发的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。上P成熟区(根毛区):有根毛吸收水分和无机盐的主要部位种子萌发的过程:首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后根适于吸水的特点:根尖有大量的根毛增加了吸水的表面积提高吸水效率胚根发育突破种皮形成根。胚轴伸长胚芽发育成茎和叶。根不断伸长的原因:分生区细胞分裂伸长区细胞生长植株的生长:幼根生长生长最快的部位原因水分运输和有机物运输途径对比导管筛管枝条是发育而成芽和根尖都有组织。组成管状死细胞上下细胞间无细胞壁活细胞上下细胞间有细胞壁植株的生长需要营养物质:水、有机物和无机盐(需要量大的有:氮、磷、钾)分布根、茎、叶六大器官运输物质水和无机盐有机物方向下上上下桃花的基本结构:上P途径水根毛根中导管茎中导管叶片各器官筛管植物各部位传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。植物各部位受精:胚珠里面有卵细胞它跟来自花粉管的精子结合形成受精卵的过程。位置木质部韧皮部注意:移栽植物根部带土坨的原因把幼嫩双受精(被子植物特有):两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程。种子和果实的形成:必须经过的的两个生理过程和。的植物茎掐断从茎的断面上会渗出汁液这些汁液来自茎的“树怕剥皮”花萼(凋落)花冠(凋落)雄蕊(凋落)花柱头(凋落)花柱(凋落)草原、荒漠、热带雨林(“地球之肺”)、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林的原因。木质部和韧皮部之间有植物茎不断长粗的原因。我国植被面临的主要问题:森林面积减少过度放牧爱护植被绿化祖国叶片的结构:表皮(上、下表皮)、叶肉、叶脉气孔与保卫细胞:气孔是植物蒸腾失水的“”也是气体交换的“”的形态变化可以控制气孔的开闭保卫细胞吸水气孔开保卫细胞失水气孔闭。初二生物结业考试测试资料植物通过蒸腾作用散失水分植物通过根吸收的水分主要用于蒸腾作用生物年级上蒸腾作用的意义:植物吸收水分、无机盐向上运输的动力能降低植物叶表面的温度。生物的共同特征:)生物需要:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物(生物)。注意:下表皮比上表皮的气孔数目多植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环蒸腾作用的器官细菌、真菌、病毒和动物的营养:多数从外界获取现成的营养。(生物)。植物的光合作用和呼吸作用对比光合作用呼吸作用)生物能。场所叶片叶肉细胞中叶绿体各器官细胞中的线粒体动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式:落叶。条件光和叶绿素(白天进行)任何条件(白天夜晚都进行))生物能进行。)生物能和。原料水和二氧化碳有机物和氧)生物能对做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。产物有机物和氧水和二氧化碳)除以外生物都是由构成的。能量变化光能储存在有机物中的化学能有机物中的化学能植物能利用的能量补充:生物能环境也能环境生物具有和现象。(大部分能量以热的形式散失)生物圈的概念:地球的和生物所生活的构成了生物圈光合作用的实质:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存化学能的有生物圈的范围:厚度为左右包括的底部、的大部和的表面。机物并且释放出氧气的过程。呼吸作用的实质:细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并将储存在有机物中的化学注意:是一切陆生生物的“立足点”生物种类最多的圈层大多生物生活在水面下能释放出来供生命活动的需要的过程。米以内的水层中(影响因素:)。注意:上p探究试验中天竺葵暗处理的原因用黑纸生物圈为生物生存提供条件:、、、、和。片把叶片一部分上下遮盖的原因影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等用使叶片脱色绿色植物制造的有植物是怎样验证,生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫是。稻田里怎样验证叶绿素是光合作用不可缺少的条件,怎样验证二氧化碳是光合作用必须杂草和水稻争夺阳光属。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作为。的原料,(上P):二氧化碳的验证。探究试验的一般过程:、、、、、光合作用调节生物圈中的碳氧平衡。生态系统概念:在内与所形成的统一的整体。光合作用在农业生产上的应用(增产的方法):非生物部分:阳光、水、空气、温度等合理密植增加光照时间增加二氧化碳合理灌溉组成我国主要的植被类型:(植树节)生物部分:(植物)、(动物)和(细菌、真菌)有机物:分子比较大一般含有碳如、、和。食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链。细胞质中有能量转换器:(植物中特有)将转变成储存在它所制造的有机一个生态系统中往往有很多条食物链他们彼此交错连接形成了食物网。生态系统中的物质(递增)和能量(递减)就是沿着食物链和食物网流动的。物中。(动植物中都有)将细胞中的有机物当作燃料使这些有机物与氧相结合经过注意:食物链中箭头的指向食物链只包括和不包括在食物网中食物链的条数数法食物链中等级越高有毒物质积累越多复杂的过程转变成和同时将有机物中的化学能释放出来供细胞生命活动利用。生态系统具有一定的但这种能力是的。多种多样的生态系统:(生物圈中最稳定、“绿色水库”)、(生物圈中遗传信息在中(依据:多莉羊与供细胞核的模样一模一样)细胞核中的遗传物质最大)、(地球之肾)地球上最大的生态系统是它是所有生物的共同家园遗传物质的载体(和组成)DNA片段具有特定的遗传信息叫做生物圈是一个统一的整体:各个生态系统间有许多联系有生物因素非生物因素地域因素细胞是生物体和的基本单位细胞的发现者注意:细胞的控制中心细胞的能量转换器和控制物质进出的是。因此细胞是物质、能量和信息的统一体显微镜的使用:取镜和安放:右手握左手托略偏左安目镜对光:低倍镜、左眼看、右生物体由小长大原因:。眼睁、装反光(为什么用左眼看目镜右眼要同时睁开,)观察:压标本、下镜筒(镜筒下降时眼睛一定要看着物镜)、左眼看、上镜筒复原放回细胞分裂过程:分裂分裂(植物细胞还形成新的)两个新细胞注意:物像是放大倍数为放大的倍数越大观察到的细胞越,数目越物像移动与玻片移动的关系高倍镜、低倍镜注意:细胞分裂时:有明显变化:先复制加倍再平均分配意义:一个细胞分裂相互转换与视野明暗关系当光线不足时怎样选择反光镜和光圈视野中污点在哪里利用镜头长短判断目镜和后产生了两个新细胞新细胞中染色体的和与原细胞保证了新细胞与原细胞物镜放大倍数。玻片标本分类:切片切材料涂片液体材料装片撕取、挑取材料细胞能不能无限制的长大,动植物临时装片的制作:动物:擦滴()取涂盖染(染料:)吸细胞分化结果细胞分裂结果细胞生长结果。植物:擦滴()取撕盖染(稀碘液)吸动物的结构层次:植物细胞模式图上P动物细胞模式图上P动植物共有的结构:(控制物质植物体的结构层次:进出的作用)、细胞质(是流动的)、(遗传信息库)、(动力车间)植物特有的:细胞壁(保护和支撑作用)、叶绿体(绿色部分有)、液泡(液体为细胞液溶解着多中物质)。注意:怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡,。草履虫的结构和功能:新陈代谢:呼吸取食、消化挤压水果可得到果汁这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分,。排泄运动:生殖:对外界刺激做出反应:趋向有细胞中的物质(由分子组成):无机物:分子比较小一般不含碳如、等。利刺激躲避不利刺激病毒的种类:根据寄生的细胞的不同分为三大类、、根尖分区:、、、根尖生长最快的部位病毒的结构和生活:由和内部的组成没有不能独立生活根适于吸水的特点:根不断伸长的原因:必须寄生在其他生物的内靠自己的遗传物质利用细胞内的物质制造新病毒。水分运输和有机物运输途径对比导管筛管藻类、苔藓和蕨类植物对比组成管状细胞上下细胞间无细胞壁细胞上下细胞间有细胞壁藻类植物苔藓植物蕨类植物分布根、茎、叶六大器官形态结构无分化有茎叶茎中无导管有根茎叶由组运输物质有假根(固着)植株矮小织叶上有孢子繁殖方向生理功能全株完成茎叶完成葫芦藓靠叶吸收水和无分工完成地上为位置部部机盐叶是层细胞地下为注意:移栽植物根部带土坨的原因把幼嫩种子的结构:相同:种皮和它由、、和组成。菜豆和的植物茎掐断从茎的断面上会渗出汁液这些汁液来自茎的“树怕剥皮”玉米种子异同不同:菜豆种子有片子叶无玉米种子只有片子叶,有。的原因。被子植物和裸子植物分类的依据:木质部和韧皮部之间有植物茎不断长粗的原因。种子萌发的自身条件:种子是的而且胚是的不处于的叶片的结构:表皮(上、下表皮)、叶肉、叶脉种子萌发的外界条件:。气孔与保卫细胞:气孔是植物蒸腾失水的“”也是气体交换的“”种子萌发的过程:首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后的形态变化可以控制气孔的开闭保卫细胞吸水气孔保卫细胞失水气孔。胚根发育突破种皮形成根。胚轴伸长胚芽发育成茎和叶。植株的生长:幼根生长生长最快的部位原因植物通过散失水分植物通过根吸收的水分主要用于枝条是发育而成芽和根尖都有组织。蒸腾作用的意义:。植株的生长需要营养物质:水、有机物和无机盐(需要量大的有:氮、磷、钾)注意:下表皮比上表皮的气孔数目蒸腾作用的器官传粉:花粉从花药落到上的过程。植物的光合作用和呼吸作用对比受精:。。光合作用呼吸作用种子和果实的形成:必须经过的的两个生理过程和。场所叶片叶肉细胞中各器官细胞中的条件(白天进行)任何条件(白天夜晚都进行)原料种子由发育而来果实由发育而来种皮由发育而来产物能量变化能储存在有机物中的有机物中的植物能利用的能量(大果皮由发育而来胚由发育而来能部分能量以的形式散失)光合作用的实质:绿色植物通过利用把和转化成储存能的并且释放出的过程。呼吸作用的实质:细胞利用将分解成和并将储存在有机物中的能释放出来供生命活动的需要的过程。注意:上p探究试验中天竺葵暗处理的原因用黑纸片把叶片一部分上下遮盖的原因用使叶片脱色绿色植物制造的有植物是怎样验证,二氧化碳的验证。我国主要的植被类型:(植树节)草原、荒漠、热带雨林(“”)、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

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