贵州省遵义航天高级中学2014-2015学年高二上学期第一次月考 语文 Word版含答案（ 2014高考）

贵州省遵义航天高级中学2014-2015学年高二上学期第一次月考 语文 Word版含答案（ 2014高考） 高二上学期第一次月考语文试题 本试卷分为第I卷和第II卷，满分150分。考试时间150分钟。 第I卷 阅读题(70分) 一、 现代文阅读(共9分，共3小题，每小题3分) 阅读下面的文章，完成1—3题。 古代的精英移民团:士大夫在山水之间寻找桃花源 中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源, 有人说，山水是中国士人的圣经，一点不假，中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，乡愁是自然生命里的一份人文遗产，而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。 中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯，也只有在山水里，精神才可能自由高蹈。山水诗、山水画、高山流水之山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里。山水远离朝廷，是隐逸者的家园。他们在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一文泽笃厚的审美的文化江山。这样一座文化的江山，可耕田，能读书，采菊东篱，戴月荷锄，才是士人寻找的桃花源。 而浙江永嘉优越的地理位置，楠溪江不俗的山水，是理想的桃源圣地。这块风水宝地，三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰。据《永嘉县志?疆域》记载这里的山川形势，所谓“楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入”。王权的神经末梢亦少到达，很适于寻找桃花源的士人隐居。 一个寻找桃花源的精神团队，一个宗族的隐逸，要以富庶的山水托底。楠溪江的山水，遗世独立，山高水长，气候宜人，土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体也非常有幸，穷则可独善其身，达亦可兼善天下，出世入世两方便。 楠溪江的山水有福，迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。正是这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水，才使楠溪江不是落草为寇的水泊梁山，也不是自守封闭的客家围屋土楼，而是士大夫精神对山水信念的一次践履。 他们在山间溪边开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠，将楠溪江两岸布置得诗意浓郁。泉涌如涓的水调，吟出山水绕桑榆的村韵，小桥观冷月碧落洒青石的夜晚，还有日落黄昏不如归去之牧笛奏出的幽幽乡情，这些是他们将自然的景致摄入到人文情怀的感发中，构造出的山水人文精神的画卷，而这才是士人的精神靠山。 六朝以后，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或访山问水楠溪江，或游宦永嘉。真是楠溪江之幸，也亏得这好山好水，才配得起这些星光灿烂般的名宿。 南朝梁太守、骈赋大家丘迟以“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”之千古俪句，名满天下。不知是永嘉名胜感发了他，还是他的文采美饰了永嘉，总之，山水之美与人文精神相映发，原本就是中国文化的诗性审美所在。魏晋之高逸，流风遗韵到南朝，也多亏了士人的精神呵护，才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。 1(下列不属于士大夫在山水间寻找桃花源的原因的一项是( ) ((( A(中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，而这份潜藏在生命里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。 B(老庄哲学为士人在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。 C(山水诗、山水画、山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里， 从而成为士人寻找的桃花源。 D(山水远离朝廷，隐逸者在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一文 泽笃厚的审美的文化江山。 (下列关于永嘉山水适合隐居的原因的解说正确的一项是( ) 2(( A(浙江永嘉地理位置优越——三面环山，一面临海，天然屏蔽了世外的纷扰;而楠溪江的 山水不俗——山高水长，气候宜人，是理想的桃源圣地。 B(据《永嘉县志?疆域》记载这里的山川形势，可谓“楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城， 东与海会，斗山错立，寇不能入”，王权的威力无法到达，很适于士人隐居。 C(一个宗族的隐逸，要以富庶的山水为依托。楠溪江一带土地肥沃，又有舟楫之利，是个 殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求耕读山水间的诗意生活方式。 D(楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，在 南宋以前，是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体出世入世两方便。 3(下列关于“楠溪江的山水有福”一句的含义理解正确的一项是( ) (( A(楠溪江迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。这种精英宗族移 民模式，使得楠溪江不是落草为寇的水泊梁山，而是士大夫对山水信念的一次践履。 B(士大夫在山间溪边开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠，将自然的景致摄入到人文情 怀的感发中，楠溪江两岸被他们布置得诗意浓郁，构造出山水人文精神的动人画卷。 C(六朝时期，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或访山问水楠溪江，或游宦永嘉。真是 楠溪江之幸，也亏得这好山好水，才配得起这些星光灿烂般的名宿。 D(南朝梁太守、骈赋大家丘迟曾高度赞美过永嘉山水。魏晋之高逸，流风遗韵到南朝，也 多亏了士人的精神呵护，才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4—7题。 傅岐?，字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚书金部郎。母忧去职，居丧尽礼，服阕后疾废久之，复除始新令。人有因相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，终不( 引咎。郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。法当偿死，会冬节至，岐乃 放其还家。狱曹掾固争曰:“古者有此，今不可行。”岐曰:“其若负信，县令当坐。”竟如期而反。太守深相叹异，遽以状闻。岐后去县，人无老少皆出境拜送，号哭闻数十里。 ( 至都，除廷尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如故。岐美容止，博涉(能占对。大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣岐接对焉。太清元年，累迁太仆、司农卿、舍人如故。岐在禁省十余年，参与机事，亚于朱异。 (节选自《南史?列传六十?傅琰传》) 【注】?傅岐:南朝梁重臣傅琰的孙子。?侯景:东魏旧将，降梁，后又举兵反梁，史称“侯景之乱”。?大款:隆重盛大的礼节。 4(对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分) ((( A( 死家诉郡，郡录其仇人 录:逮捕 ( B( 太守深相叹异，遽以状闻 状:情况 ( C( 岐美容止，博涉能占对 止:举止 ( D( 必是设间，故令贞阳侯遣使 间:时机 ( 5(以下各组句子中，全都直接表明傅岐见识出众的一组是( )(3分) (((( ?会冬节至，岐乃放其还家 ?其使岁中再至，常遣岐接对焉 ?若许通好，政是堕其计中 ?乃遣石城公大款送之 ?贼举兵为逆，岂有求和, ?及景背盟，莫不叹服。 A(??? B( ??? C( ??? D( ??? 6(下列对 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分) ((( A( 傅岐曾经仕途偃蹇。最初担任南康王左常侍，后来兼任尚书金部郎。因母亲去世辞去官 职，服丧结束后因疾病被闲置了很久，后被任命为始新县令。 B( 傅岐才能卓异，方法独特。郡府对在斗殴中致死人命的罪犯严刑审讯，毫无结果;始新 县令傅岐凭自已的能力轻而易举地让案犯认罪伏法。 C( 傅岐见解独特，长于辩才。魏国指使败将萧明派人回梁国，表明魏国想与梁国通好的愿 望。梁国众臣一致主和，傅岐却力排众议并最终说服了皇帝。 D( 傅岐洞察力强，目光高远。侯景请求宣城王出送，傅岐建议拒绝;订立城下之盟后，文 武大臣以为都城之围 就此解除欣喜不已，傅岐却看破了侯景的用心。 7(把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。(5分) (2)当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。若许通好，政是堕其计中。 (5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 野老歌 张 籍 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。 西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。 8(诗中主要采用了什么样的表现手法,并简要 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 。(5分) 9(本诗在语言上的突出特点是什么,这首诗表达了作者怎样的思想感情,(6分) (三)名篇名句默写(每空1分，共6分) 10、(1) ，知来者之可追。(《归去来兮辞》陶渊明) (2)木欣欣以向荣， 。(《归去来兮辞》陶渊明) (3)潦水尽而寒潭清， 。(《滕王阁序》王勃) (4) ，秋水共长天一色。(《滕王阁序》王勃) (5) ，内无应门五尺之童。(《陈情表》李密) (6)臣生当陨首， 。(《陈情表》李密) 三、实用类文本阅读 (25分) 11、阅读下面的文章，完成(1)—(4)题。 周汝昌:65载红楼情 京梅 1918年，周汝昌降生。先生自幼聪慧，少年时就常听母亲讲《红楼梦》的故事，后来又从母亲手里看到古本《石头记》。然而，真正使他步上“研红”之路的，是著名学者胡适先生。 1947年，一次偶然的机遇，周汝昌在燕京大学图书馆发现了曹雪芹好友敦敏的诗集，并根据其中六首吟咏曹雪芹的诗，写下了第一篇红学文章，发表在当年的《民国日报》上。已是名家的胡适见到后，主动给他写了一封信。从此，两人有了交往。1948年，周汝昌向胡适借阅他收藏的极为珍贵的“甲戌本”( 《乾隆甲戌脂砚斋重评石头记》)，胡先生慨然允诺。当年暑假，周汝昌将这部书带回老家，花费两月时光，用墨笔和朱笔工楷把书抄录一遍，并向胡先生提出建议:应当依据《甲戌本》，加上《庚辰本》以及有正书局的《戚序本》， 整理核订出一部接近曹雪芹原著的版本，不要再宣扬、散布那种被伪续者大肆删改的《程乙本》了。见到周汝昌的信，胡先生当即回复说:“这是笨重的工作，故二十多年来无人敢做。你若肯做此事，我可以给你一切可能的便利与援助。” 正是从那一天起，周汝昌开始了他长达60多年的“红楼”之旅，一直到他生命的尽头～历经种种曲折，直到2004年5月1日，一部10卷本的《石头记会真》(对 11种《红楼梦》古抄本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最)才正式出版。 一愿已酬，然此时距他当初慷慨激昂向胡先生提出建议已历56年矣～周汝昌百感交集赋诗道:“五十六年一愿偿，为芹辛苦亦荣光。” 周汝昌出版的第一部红学专著，是40万字的《红楼梦新证》，其时(1953年)他正在四川大学任教，后来听说此书在当时的北京文代会上差不多人手一册。《红楼梦新证》后来也成为毛泽东的枕边书。毛在他自己的文章《评读五部经典小说》中，有两处提及该书。 周汝昌是一位博学、勤奋的真学者，其治学初以语言、诗词理论、笺注、赏析和中外文翻译为主，国学基础博厚，一生著作可谓等身，自1959年出版 《范成大诗选》后 ,又连续出版《白居易诗选》《杨万里选集》《诗词赏会》《岁华晴影》等古典文学和诗词的研究专著数种，而他自己也极善诗词，所作诗词曾得到著名学者钱钟书的赞叹。此外，周汝昌的书法也极有造诣，自谦“不是书法家”的他，自幼研习欧楷笔法，20岁后深研“兰亭”，所写瘦金体，刚风俊骨，墨采焕然。只是受视力所限，70岁后便极少动墨，这也是周汝昌书法作品存世稀少的原因。周先生还擅长京剧，据说当年燕大舞台上，“周氏小生”曾经倾倒过无数“粉丝”。 有人说，曹雪芹痴，写《红楼梦》用了10年;周汝昌更痴，研究《红楼梦》用了65年～从青年时起，周汝昌双耳便逐渐失聪，戴助听器还得别人在他耳边高喊。1975年他的左眼又因视网膜脱落失明，右眼则需将两个高倍放大镜叠在一起才勉强可以看书写字。此后的岁月，他几乎每天就是趴在一张简易的旧折叠桌上，凭着仅存的一丝视力，将自己的所思所想写在小纸片上，由他女儿将它们誊写在稿纸上、敲击到电脑中。近年，他的双目已完全失明，仅剩余些许听力，写作也只好改成了口述的方式„„在如此恶劣的条件下，老人才思泉涌，后又出版了《谁知脂砚是湘云》《红楼真本》等数部专著。 《红楼梦》对广大读者有着巨大的魅力。时至今日，这魅力之后则是无数巨大的商机。近年来，围绕《红楼梦》研究，不知不觉间已形成了一条巨大的商业产业链，从出版、影视、旅游，到各种文化活动、学术会议„„据估算，一本《红楼梦》产值已达数十亿～《红楼梦》正迅速成为很多人眼中的“金楼梦”。而被公认为中国红学三泰斗(胡适、俞平伯、周汝昌)之一的周先生，却一直蛰居在一幢小楼内，过着在常人看起来俭朴至极的晚年生活。周先生只是很快乐地沉浸在他的研究中。他说:“我心中常有几段妙曲，几幅佳画，几声入耳之言，几处动人之色，又何须外求乎,” “百读红楼百动心，哪知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇，恨无才子效微忱。寻常言语终何济，不把真书换万金。”这便是这位泰斗级学者——一位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) A(周汝昌先生一辈子痴心于研究《红楼梦》，成为中国红学三泰斗之一，既与胡适的影响密 不可分，更是其母亲引导的结果。 B(《石头记会真》是周汝昌先生历经56年的研究而完成的《红楼梦》古抄本的汇校勘本， 是当今红学版本研究之最。 C(《红楼梦新证》在当时的北京文代会上差不多人手一册。后来也成为毛泽东的枕边书。这 说明《红楼梦》大受欢迎。 D(文中多处运用了对比，如《红楼梦》巨大的商业价值和周汝昌简朴的生活，周汝昌和胡 适研究《红楼梦》的不同方法等。 E(本文基本上按照时间顺序，叙述了周汝昌先生痴迷于《红楼梦》研究的事迹，赞美了“真 正意义上的中国传统知识分子”的精神。 (2)周汝昌先生的博学体现在哪些方面,请简要说明。(6分) (3)文章最后说“一位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照”，从文中看， 周汝昌先生身上体现了哪些“最值得骄傲的精神”,请简要概括。(6分) (4)周汝昌先生身体不便，生活简朴，却“很快乐地沉浸在他的研究中”。请根据文章内容， 就“苦和乐”这一话题谈谈你的感想。(8分) 第二卷 表达题(80分) 四、语言文字运用(20分) 12、下列句子中，加横线的成语使用正确的一项是( )(3分) A( 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车 而触犯法律的行为却不足为训。 ( 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一B 直干燥的空气变得湿润了一些。 C( 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南 飞，江河日下，诗意油然而上。 D( 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵 不血刃，最终以3:0取得胜利。 13、下列句子中没有语病的一句是( )(3分) A(在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现 代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。 B(一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值， 成为小说的有机组成部分。 C(过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性， 变成干巴巴说教的现象。 D(批评学生首先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫 不知情或偶有小错的人受到伤害。 14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分) “中国结”的全称是“中国传统装饰结”， ， ， ， ， ， ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 ?人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ?当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ?“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ?它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 ?此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上 ?同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A(?????? B(?????? C(?????? D(?????? 15、在下面语段的横线处进行仿写。(6分) 有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。例如:“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。又如:“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。 再如:“ ”—— 。 再如:“ ”—— 。 再如:“ ”—— 。 16、模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。(5分) 例句:蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月;山峰有高昂的头颅，才能俯视原野; ; 。 五、写作(60分) 1(C 2(C 3(D 【解析】 1.试题分析:在第?段可找到，此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现，且“成为士人寻找的桃花源”的是山水，选项张冠李戴为“山水诗、山水画、山水乐”了。作答步骤:?浏览 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 ，整体感知??逐题逐项，“归位比较”??排除选项，得出答案。注意:“比较”得出的结论必须遵从原文观点或作者意图，而不是考生根据自己现有的知识去判断。 4(D 间:离间(的计谋) 5(B 6(C 7((1)郡府于是把案子移交始新县审理，傅岐就让人解开那人的刑具，用平和的话语审问他，那人就立即认罪了。(大意对给2分;“狱”“械”“首服”译对各1分) (2)倘若用贞阳侯交换侯景，侯景就会心意不安，必定图谋生祸叛乱。如果答应两国互通友好，正好中了魏国的奸计。(大意对给2分;“易”“意”“通好”。译对各1分) 【解析】5.试题分析:?表现傅岐有卓越的外交才能;?是朝廷的做法;?侧面表现傅 人物主张、人物情感、人物思想道德、人物岐见识出众。这类题目常涉及人物行为举止、 性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选 ，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。 6.试题分析:“最终说服了皇帝”错误。“帝遂从之”是听从了朱异等人的议和主张。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。 【参考 译文 精卫填海译文妙法莲华经译文画山水序译文醉翁亭记一句一翻译译文三门记释文及译文带拼音 】 傅岐，字景平，在梁国做官，最初担任南康王左常侍，后来兼任尚书金部郎。因母亲去世辞去官职，为母亲守丧极尽礼仪，服丧结束后因忧伤成疾被闲置了很久，(后来)才被授予始新县令的官职。有个人在与他人斗殴中被打死，死者家属把状子告到郡府，郡守把他家的仇人收押在案，严刑拷打办法用尽，(但那人)始终不认罪。郡府于是把案子移交始新县(审理)。傅岐就让人解开那人的刑具，用平和的话语审问他，那人就立即认罪了。依法处死(让他)为死者偿命，适逢冬至节到，傅岐就放他回家。管理监狱的官吏坚决地制止说:“古代有这样做的，今天不能这么做。”傅岐说:“如果他违背信约，我这个当县令的甘愿 因此获罪。”那人最终按期返回。太守深为傅岐出众的胆识而惊叹，当即将傅岐审理这件案子的情况向上报告。傅岐后来(任职期满)离开始新县，全县的人无论老少都来拜送他出境，号哭之声传到数十里之外。 (傅岐)来到京城，朝廷授予他廷尉正的职务，在宫廷中兼任中书通事舍人，多次升迁后担任安西中记室，像原先那样仍然兼任中书通事舍人。傅岐相貌举止优雅大方，涉猎广博善于应对。大同年间梁国与魏国和亲，魏国的使者一年之中两次出使梁国，梁国常派遣傅岐接待应对魏国的使者。太清元年，多次升迁后担任太仆、司农卿，舍人之职像原先那样不变。傅岐在禁省十多年，掌管机要大事，地位仅次于朱异。 这年冬，贞阳侯萧明讨伐彭城，兵败，被囚禁在魏国。太清三年，萧明派人回梁国，说魏国愿意与梁国互通友好(想以此让梁国将叛臣侯景交还魏国)，朝廷下令让有司及近臣商议做出定论。左卫朱异说:“(这样)边境将能够得以安静太平，对我们的事情是有利的。”参与商议的人都认为他说得对。傅岐却说:“魏国在刚刚得志之后，为什么要讲和,必定是设下离间之计，故意让贞阳侯派使者来与我们议和，这样就使侯景(对我们)产生怀疑，倘若用贞阳侯交换侯景，侯景就会心意不安，必定图谋生祸叛乱。如果答应两国互通友好，正好中了魏国的奸计。况且去年贞阳侯萧明兵败彭城，(梁国)在涡阳新近又战败撤退，现在我方接受对方的和约，更加显示我国的衰弱。(因此)讲和不能答应。”朱异等人坚持己见，皇帝就依从了他们。等到派使者前去议和，侯景果然有了疑心，于是率军反叛，入侵梁国都城，请求朝廷诛杀朱异。二月，侯景向朝廷上表， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 划割江右四州安置部下，(若能满足要求)就解除对京城的包围，回到原驻地。朝廷下令同意，于是在城西(与侯景)订立盟约。侯景又请求派人召宣城王出城相送。傅岐坚持认为宣城王肩负着继承帝位的重大责任，不应该答应他。于是派遣石城公用隆重盛大的礼节送他。等到和侯景订完盟约，城中的文武大臣欢喜雀跃，希望就此解围。只有傅岐对众人说:“贼率兵叛逆，难道有求和的道理吗,”等到侯景背叛盟约，没有人不感叹佩服傅岐的。不久有诏书下达，因为傅岐勤勉辛劳，封为南丰县侯。傅岐坚决推辞不肯接受。(后来侯景攻城)京城内城失守，傅岐带病突出包围，死在家里。 8(主要采用了对比手法。一方面农民终年辛苦无粮可食和“输入官仓化为土”对比，另一方面将山中“老农”和“西江贾客”作对比。(5分) 9(?浅近平易。(意思对即可)?描写农民捐税沉重、受尽剥削的痛苦生活，表达了作者对劳动人民的深切同情和对黑暗现实的不满。(意思对即可)(6分) 【解析】 8(试题分析:本题考查表达技巧中的表现手法，本诗明显采用了对比手法:前四句可看出是将农民负担重却“不得食”和官府把粮食“输入官仓化为土”作对比;后四句是将山中“老农”的辛苦劳作却贫穷和“西江贾客”的富足奢靡作对比。 9(试题分析:本题考查语言风格及诗歌的思想内容。风格用四字格概括，是通俗易懂，浅近平易一类的词都行。全诗通过描写农民粮食歉收、捐税沉重、受尽剥削的痛苦生活，表达了作者对劳动人民的深切同情，通过写官府把粮食“输入官仓化为土”，“西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉”等社会现实，表达了对黑暗现实的不满。 10.略 11((1)答E给3分，答B给2分。答A给1分。答C,D不给分 (2)?治学初以语言，诗词理论，笺注，赏析和中外文翻译为主。?国学基础博厚，研究领域涉及古典文学和诗词等多个方面。?极善诗词。?擅长书法，极有造诣。?擅长京剧。(第1点2分，其它各1分) 12、A 试题分析:B选项"不期而遇"指没有约定而遇见，主语不能是春雨，此处应使用字面相近的"不期而至";C选项"江河日下"比喻情况一天天地坏下去， 本句中用以形容自然景色为典型的望文生义;D选项"兵不血刃"形容未经战斗就轻易取得了胜利，与原句中"经过90分钟激战"出现矛盾。 13、C 试题分析:A“阐明”和“张扬”搭配不当;B偷换主语，在“成为”前加上“使之”;D句式杂糅，删去“对”将“造成”改为“使”或把“受到”改成“的”。 病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 14、D 试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。???注意里面的关键词“当时”“同时”，??紧密相连，?因该放在?前，?谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是?，?谈论到美学，承启?，应放在?前，?只能放在开头，起总领作用。 15、 “问”——只要开“口”问，学习就有“门”。“旧”——新的东西，过了“一日”就变成“旧”的了。“跌”——人一“失足”就会“跌倒”。“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗,(每字2分，共6分) 试题分析:此题考查仿用句式的能力，答题时，要仔细研究题中文段里“示例”的特点。“示例”是对汉字的联想和想象:先将某汉字拆成两个形体，然后对此进行联想和想象。注意:必须对字进行合乎逻辑的拆分解说，且必须思想健康。 16、示例:大地有慷慨的心肠，才能哺育万物;大海有宽广的胸怀，才能容纳百川 试题分析:按照要求做题，例句的句式——“„„有„„的„„，才能„„”，语意要照应，修辞手法是拟人，最简单的写法，就是照应着来，例句是“蓝天”，你就写“大地”，例句写“山峰”，你就写“大海”。四个句子自然构成排比了。本题注意按要求做题，文采不是主要的，主要的是符合要求，内容照应，语言准确，就能拿高分。 五、作文 试题分析: 材料主旨:梦想可以创造奇迹，成就人生。 立意角度:一般说来，故事性的作文材料，情节大多比较简单，内容比较集中，审题时应从材料整体出发，领会材料主旨，并据之立意。不应忽视材料的整体内涵，肢解割裂，根据只言片语立意，从而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的，这则材料情节相对复杂，内涵比较丰富，既可以统观材料整体，依据主旨立意，也可以围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如: 1、“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。” ——不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。 2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。 3、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到,”——人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。