如果可以这样爱你.doc
如果可以这样爱你
1.(4分)不安、忧伤(遗憾)，感激、惭愧。
2.(4分)母亲碰碎花瓶---自责、自卑
陪母亲看病---不安、忧伤
3. (4分)这个句子从两个方面表现了母亲的感激之情。一是“宝贝似地捧着”刻画出了母亲视女儿买的衣服为珍宝的神态和相应的行为，“母亲”是因如获珍宝而感激;二是从“母亲”的问话中，可以体味到，母亲认为这套衣服很珍贵，“母亲”是因珍贵而感激。 4.(3分)“一头大汗”是外貌描写，写出了母亲焦急的心理;“搂”是动作描写，突出了母亲唯恐我再走“丢”和欲及时安抚我的心理;“妈不好，妈不好”是语言(对话)描写，母亲的自责，体现了母亲的宽慰与爱。
5.(4分)让我做一回母亲，你做女儿(联系上下文的
内容
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2分)，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受(联系文本主旨2分)。(围绕“角色互换”和“坦然接受”来答题，言近即可)
命题说明,横线上要填充的内容就是本文要表达的主旨,所以此题其实考的是对主旨的理解。
6.(6分)作者将母亲无意碰碎水晶花瓶与我打碎家里唯一值钱的暖水瓶这两件事进行了对比(1分)。先从心理感受方面进行对比:“我”是“不知道害怕”，母亲是“自责” (1分);再从结果上进行对比;我希望母亲也如“我”当年那样淘气，母亲却不能释怀，自责了好些天(2分)。通过对比，强烈表达了“我”当时希望能够像“母亲”当年爱“我”那样爱她的强烈愿望(2分)。(“心理感受”与“结果”可用别的合适的词语替换) 命题说明,此题针对写作技法的鉴赏。
庄子的草帽
7.(3分)?庄子戴着青色的、蒲草编织的草帽;?庄子与惠子在濠上观鱼及对话;?庄子在草地上自由地睡觉、自由地做梦。
8.(4分)这个句子的特点是先将内容总括，然后分述。分述的内容涉及自然，人与动物及自我，突出了庄子灵魂自由的特点。
命题意图,此题针对宣讲会中关于词句理解的“内容广度”。
9.(4分)?代表着(象征着)庄子“悠闲散淡的人生”(1分);?代表着(象征着)庄子自由灵动的思想(1分);?代表着(象征着)庄子思想旺盛的生命气息(2分)。 10.(4分)“想当然”指人们将庄子奉为圣哲，顺理成章地认为与那顶粗糙的蒲草帽无缘了。“本质”是指蒲草帽象征了庄子自由精神的内核，而这一点庄子永远不会丢弃。从这句话中可以看出，作者对雕塑的设计者“忘记了帽子”的做法持批评的态度。
11.(4分)外在的表现方式有相似之处，但实质是不同的(1分)。现在人们亲近自然是为了休闲，是把它作为一种放松身心的手段(1分);而庄子的悠闲散淡体现了他对有乡野和民间特质的自由思想的追求，是一种生命状态，一种生活态度，一种人格写照，是庄子自由灵魂的外化(2分)。
12.(6分)回应开头、中间部分的相关句子，使文章前后照应(2分);强化“庄子的草帽”的特征，突出文章主题(2分);形象的结尾，给人以联想和想象的空间，意味无穷。(2分)
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