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《小儿垂钓》教案设计.doc

《小儿垂钓》教案设计

想洗去伱所有的依赖
2019-05-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《小儿垂钓》教案设计doc》,可适用于活动策划领域

网络图书馆qqshucc小儿垂钓教学目标理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象培养学生的想象能力。培养学生正确流利,有感情的朗读背诵课文的能力。教学重点及难点指导学生理解诗意,领会感情,培养学生的想象能力。教学过程(一)导入新课:同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀怎样钓鱼(指名学生说一说)板书并齐读课题。(二)释题:读题思考:“小儿"指什么”““小儿垂钓”是什么意思(三)学习课文看诗,听录音。学生自学,不理解的词查字典。理解前两句诗的意思。学习后两句诗的意思。①指名读后两句。②问:小男孩正在专心钓鱼的时候,谁来了③他来干什么④看,小孩是怎么做的⑤他为什么摆手“遥”是什么意思⑥从哪看出他怕把鱼吓跑怕什么声音吓跑鱼⑦“应”是什么意思(回答)师小结:小孩既怕老爷爷的脚步声、问话声吓跑鱼,又怕自己的回答网络图书馆qqshucc网络图书馆qqshucc声把鱼吓跑,他一门心思用在了钓鱼上,你觉得他钓鱼的态度怎么样(很专心很认真)⑧指名学生表演。一人扮路人,一人扮小孩(体会小孩紧张的心情)⑨指导学生看图朗读,读出小男孩紧张的心情。⑩指名说说后两句诗的意思。指名用自己的话说说全诗的意思。(四)总结全文:诗人抓住了小孩钓鱼时所表现出的某些特点,用通俗易懂得诗句,活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩的形象,诗中有动有静,情景交融,使人倍感亲切,让我们带着这样的感情大声朗诵这首诗好吗网络图书馆qqshucc

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