记王忠肃公翱三事

记王忠肃公翱三事 崔铣 主备人:王文平 一、教学目标 1、①掌握“内”、“而”、“贾”、“孰”、“识”等通假字; ②掌握“别”、“固”、“白”等多义词,以及虚词“某”的作用,掌握课文中的人称代词; ③掌握“迁”、“是非”、“心计”、“特”等古今异义词; ④正确翻译课文的重点句子 2、选取生活小事和白描写法来表现人物性格的写法。 3、感悟王翱严格刚正、不徇私情、廉洁自守、忠于朋友的美德。 二、教学重点难点 学习重点:文言词语的学习掌握,尤其是文中的人称代词;文章主要内容及结构的梳理 学习难点:白描手法的运用。 三、学法指导 1、借助工具书,结合注释,疏通课文,了解课文内容,有疑难之处可用勾划圈点的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 标出。 2、精读课文,学习文中选取生活小事和白描手法表现人物性格的写法。 课前预习案 一、人物介绍 崔铣(1478~1541)明代学者。字子钟,又字仲凫,号后渠,世称后渠先生。安阳(今河南安阳县)市人。弘治十八年(1505)进士,为人正直。因刚正不阿,不畏权势,得罪宦官刘瑾,不受重用,后病归故里。他一生著作颇丰,著有《洹词》、《政议》、《文苑春秋》、《彰德府志》、《读易余言》、《后渠庸言》等20余种。 二、题解 1、记,记载、记述。与后面的“事”字搭配。 2、王翱(1384——1467)字九皋,明朝盐山(现在河北省盐山县)人。曾任吏部尚书(尚书是部的长官)等官,为人刚正廉洁,是明朝的名臣。 3、忠肃,王翱的谥号——忠肃,忠诚严正。谥号,古代帝王、诸侯、高官大臣等人死后,朝廷根据他们的生平行为给予一个称号以褒贬善恶,称“谥”或“谥号”(可以说,谥号是死者生前事迹和品德的概括)。 4、公,尊称。 三、学生初读课文,掌握下列文言基础知识(结合注释和工具书) (一)给下列重点字词注音 崔铣()王翱()洹词()恚而语女()长铨() 贿赂()畿辅()予佐尔贾()屋券()纫之() 封识宛然() (二)结合注释解释下列加点的词语 婿固.不遣恚.而语女而翁长铨 .. 迁.我京职跪白.公特.示故人意耳 与公甚相得 .. ..也皆阳.应曰得二从子 若辈 ..得无苦贫乎 (三)文言现象归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 1、通假字 ①公受珠,内所著披袄中--内,纳 ②而翁长铨--而,尔 ③乃伪为屋券,列贾五百金--贾,价 ④封识宛然--识,志 2、一词多义 固: ①公固知某不贪也--本来 ②婿固不遣--坚决. ③荆州与国邻接,江山险固--巩固 别: ①后公改两广,太监泣别--告别 ②某得八焉,以半别公--赠别 ③如有离违,宜别图之--另外 ④内外有别--区别 白: ①夫人一夕置酒,跪白公--告诉 ②永州之野产异蛇,黑质而白章--白色 ③真相大白于天下--清楚明白 课中研习案 一、导入新课 刚正廉直、忧国奉公,古往今来,这种对职责的坚守和执着,这份对名利的淡泊和从容,叩击过多少人的心扉。有人说古人之风已渐行渐远,而实际上,他们的身影并未走远,今天我们就来感受王翱这种“不跪”的品格,想想对我们有何启发? 二、文学常识、文言字词句的掌握。 (一)检查课前文学常识掌握情况。 (二)就文章的文言字词句学生质疑、师生共同解疑。 (三)学生交流课前文言字词整理情况,师生共同更正、补充。 三、人物形象刻画方法(主要是白描手法)的分析。 (一)本文写了王翱几件事?简单口头复述故事。你认为王翱是怎样的一个人? (二)分析人物形象刻画的方法。 A.第一则故事是怎样突出表现王翱的高贵品质的?可从情节安排、描写角度、描写方法等方面加以分析。 提示:情节——开端、发展、高潮、结局的安排是怎样突出表现王翱的高贵品质的? 思考问题参考如下: 1、女婿想调进京城为官,为何不直接向其岳丈提出?他是采用什么方法达到其请求的? 2、“女寄言于母”说明了什么? 3、夫人为何要“置酒”“跪白公”? 4、王翱对此事的反应如何? B.课文第2段作者是怎样描写刻画王翱的个性品格的? 思考问题参考如下: 1、你认为是什么原因导致太监某与王翱两人相处“甚相得”? 2、“二从子”凭什么断定王翱“无从办”? 3、“封识宛然”进一步说明了王翱是一个怎样的人? C.学生小结文章写作中心,以及人物形象刻画的方法。 D.寓德于教:王翱的言行举止对我们有何启发? 四、固定结构和基本用法的总结 1、固定结构: “得无……乎”在文言文中是一种常见的的固定结构,表示对某种情况的推测,意思是“恐怕……吧?”“莫非……吧” 2、“某”的用法,一般是虚指代词,可代人、时间、事物、处所等,也可以作称代词,代替称名。 例如:(1)公一女,嫁为辅某官某妻。第一个“某”指代王翱女婿的官名,第二个“某”指代其女婿的名。 (2)公为都督史,与太监某守辽东。某,代太监姓名。 (3)某得八焉。代我,太监自称. (4)某启,昨日蒙教。代王安石的名字。 (5)至和元年七月某日,临川王某记。前指写作日期,后指王安石的名字。 五、再读课文,请学生翻译课文。 难句翻译: (1)公夫人甚爱女,每迎女,婿固不遣,恚而语女曰:“而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母;且迁我如振落叶耳,而固吝者何?” 译:忠肃公的夫人非常疼爱女儿,每逢接女儿,女婿(都)坚决不让(她)走,(还)怨怒地对忠肃公女儿说:“你父亲执掌铨选官吏的工作,(如果)调我担任京城的官职,就象摇动树让枯叶落下来一样容易,可是(你父亲却)坚决不肯出力,为什么呢?” (2)太监泣曰:“是非贿得之。昔先皇颁僧保所货西洋珠子侍臣,某得八焉,今以半别公,公固知某不贪也。” 译:太监抽泣着说:“这不是受贿得来的东西,当初先皇赏赐僧保所买来的西洋珠给左右近臣,我得到了八颗,现在拿出一半给您送别,您本来知道我不会贪污啊。” (3)公曰:“如有营,予佐尔贾。”二子心计,公无从办,特示故人意耳。 译:忠肃公说:“如果(你们)要有所经营,我帮助你们钱。”太监的两个侄子心里盘算,忠肃公无法办到,只不过表示老朋友的情意罢了。 译文: 王翱有一个女儿,嫁给京城附近某官某人做妻子。王翱的夫人非常疼爱女儿,每逢去接女儿(回娘家),女婿(都)坚决不让(她)走,(并且)怨恨地对(王翱的)女儿说:“你父亲掌管吏部选拔官吏(的工作),(如果)调我担任京城的官职,那么你(就可以)早晚侍候(你的)母亲了。况且调动我(的官职)像摇动树让枯叶落下来(那样方便)罢了,可是(你的父亲却)固执吝啬(不肯出力),为什么呢?”女儿(托人)传话给母亲,夫人在一天晚上摆上酒席,跪着(把话)告诉王翱。王翱(听了)非常愤怒,拿起桌上的器物打伤夫人,出门,坐车住在朝房(里去了),十天(后)才回到家。女婿终于没有调到(京城)。 王翱做都御史(的时候),跟太监某人(一起)镇守东辽。某(太监)也(很)守法,同王翱相处非常融洽,后来王翱调任两广,太监挥泪送别,赠送(王翱)大珠四粒。王翱坚决推辞。太监抽泣着说:“这不是受贿赂得来的东西。当初先皇赏赐僧保所买来的西洋珠给左右近臣,我得到了八枚。现在用一半赠别您,您本来(应该)知道我不贪污啊!”王翱接受了珍珠,放入穿的披袄中,把它缝好。后来回到朝廷,寻找太监的后代,找到了两个侄子。王翱慰问他们说:“你们的老人(很)廉洁,你们恐怕(要)苦于穷困吧?”(两个侄子)都说:“是的。”王翱说:“如果(你们要)有所经营,我帮助你们钱财。”两个侄子心理盘算,王翱无法办到,只不过表示老朋友情意罢了。都假装答应说:“是!”王翱一再催促他们,一定要按照说定的办,(两个侄子)于是假造了买房子的契约,开列的价钱(是)五百两银子,告诉(给)王翱。王翱拆开上衣,取出宝珠交给他们,封好的记号还象当初一样。 五、分析结构内容 本文写了两件事,第一件事写王翱断然拒绝夫人请求,不调女婿任京职轶事,表现了他严格刚正、不徇私情的美德.第二件事写王翱代友藏珠,最后还珠于朋友的轶事,表现了他不贪非分之财,廉洁和忠实于朋友的美德。 六、请学生课后归纳本文艺术特色 ①选取生活小事来表现人物性格,以小见大 ②采用白描手法表现人物性格特点的写法 课后复习案 1、下列各句说法错误的一项是() A.本文选自明代学者崔铣的《洹词》,课题中“忠肃”是王翱的谥号。 B.本文写了王翱断然拒绝夫人的请求、不帮助女婿调任京职和妥善处理故友馈赠的礼物、不贪非分之财的轶事。 C.本文通过两件日常生活琐事,分别从用人不徇私情和不贪财两个不同侧面,集中地表现了王翱严格刚正、廉洁奉公、忠于朝廷的可贵品质。 D.本文在写法上善于以小见大,又采用白描手法,寥寥几笔就把人物写得栩栩如生。 2、下列句中加点的字意思相同的一项是() A.与公甚相得也某得八焉 B.公拆袄,出珠授之出,驾而宿于朝房 C.嫁为畿辅某官某妻公为都御使 D.旬乃还第后还朝 3、划线词语与现代汉语意思不同的是() A.则汝朝夕侍母 B.某亦守法 C.是非贿得之 D.公夫人甚爱女 4、不含有通假字的一项是() A.而翁长铨 B.如有营,予佐尔价。 C.内所著披袄中 D.乃伪为屋券 5、下列句子中加点词语意思相同的一项是() A.公为都督史,与.太监某守辽东与.公甚相得也 B.某.得八焉嫁为畿辅某.官某妻 C.婿固.不遣公固.知某不贪也 D.旬乃.还换第乃.伪为屋券 6、对“若翁廉,若辈得无苦贫乎?”翻译正确的一项是() A.如果老翁清廉,你恐怕苦于贫困吧? B.如果老人清廉,你们恐怕被贫穷所困吧? C.你们的老人清廉,你们恐怕苦于贫穷吧? D.你们的老人清廉,你恐怕苦于贫困吧? 四、翻译下列句子: (1)迁我如振落叶耳,而固吝者何? (2)驾而宿于朝房 (3)某亦守法,与公甚相得也 (4)公受珠,内所著披袄中,纫之 (5)如有营,予佐尔贾 (6)封识宛然 五、熟读全文,梳理结构,尝试完成下面空格部分。 第一件事:拒女求迁人物性格:严格刚正,不徇私情 开端婿固不遣 发展寄言与母 高潮王公大怒 结局婿竟不调 第二件事:受珠还珠人物性格:清正廉洁,不为苟得,忠于朋友开端赠珠 发展受珠 高潮寻后 结局还珠