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口技每课一练1.doc

口技每课一练1

在你眼里我只是一小丑
2017-12-01 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《口技每课一练1doc》,可适用于活动策划领域

口技每课一练wwwedunet教师助手学生帮手家长朋友wwwedunet《口技》课文同步测试(时间:分钟满分:分)语言基础知识、给加点字注音。(分)屏障()少顷()呓语()(((崩倒()曳屋()许许()(((、解释加点的词。(分)()京中有善口技者()于厅事之东北角((()但闻屏障中抚尺一下()众妙毕备((()以为妙绝()虽人有百手((()几欲先走()不能名其一处也((()微闻有鼠作作索索()宾客意稍舒((、把下列词语分类。(分)少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然()表示同时发生的词语:()表示突然发生的词语:()表示两事相继发生的词语:()表示在特定的某个时间之内发生的词语:()表示过了很短的时间就发生的词语:语言表达、调整画线部分的语序并做到各短语格式协调一致匀整对称。(分)成年累月的战事每况愈下的社会治安经济的不断衰退动荡不安的政局生存环境的日益恶化使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁甚至连生命财产都没有保障。、下面是初一(思想政治)教材中榜样人物统计表请用一句话概括说明下面统计表反映的情况并简要谈谈你对这种情况的看法。(分)初一(思想政治)教材中榜样人物统计表板样人数所占比例合计(人数)占榜样总人数比例人物少年名人著名人物普通百姓课内同步测试阅读下面文段回答文后问题。忽一人大呼“火起”夫起大呼妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠。中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声。凡所应有无所不有。虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也。于是(宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走。(((解释文中加点的词。(分)()名()股()走(用“,”划分下面句子的朗读节奏。(分)于是宾客无不变色离席(下面对这段文字的理解不正确的一项是()(分)wwwedunet教师助手学生帮手家长朋友wwwedunetwwwedunet教师助手学生帮手家长朋友wwwedunetA(“俄而”是表示时间的词语具有衔接前后事件的作用。B(这段文字写声音的顺序是由小到大从屋内到屋外。c(这段文字中用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂从而表现口技者技艺高超。D(这段文字的主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。(文中有关宾客的描写能否删去为什么(不超过个字)(分)课外延伸阅读下面文段回答文后问题。老残游记王小玉便启朱唇发皓齿唱了几句书儿。声音初不甚大只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里像熨斗熨过无一处不伏贴三万六千个毛孔像吃了人参果无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后渐渐的越唱越高忽然拔了一个尖儿像一线钢丝抛入天际不禁暗暗叫绝。这段文字选自的(分)声音属听觉感受这里是如何描绘的,表达效果如何,(分)写老残“不禁暗暗叫绝”对表现王小玉的表演技巧有何作用,(分)这段文字描写声音的顺序是(分)文中“忽然拔了一个尖儿”一句的意思是(分)、《口技》参考答案、【解析】借助工具书准确拼写【答案】píngqǐngyìbēngyèhǔ、【解析】联系上下文解释【答案】擅长在只都极点即使跑离开指出只神情【解析】注意区分细微差别【答案】一时忽忽然未几是时少顷既而【解析】看准原句特点【答案】成年累月的战事每况愈下的社会治安不断衰退的经济动荡不安的政局日益恶化的生存环境。【解析】在图表中找关系【答案】()从图表可以看出初一《思想政治》教材中的榜样人物著名人物多普通百姓少少年名人更少。(用数据表达也可。)()与青少年的生活实际有距离成人化倾向严重针对性不强不能更好地达到教育的目的。(言之成理即可)、【答案】()说出()大腿()逃跑、【解析】根据意思读准停顿【答案】于是,宾客无不,变色离席。、【答案】C、【解析】注意侧面烘托手法的作用【答案】不能。因为描写宾客的反应是从侧面烘托口技表演者技艺的高超的。、【答案】刘鹗《老残游记》wwwedunet教师助手学生帮手家长朋友wwwedunetwwwedunet教师助手学生帮手家长朋友wwwedunet、【解析】体会修辞的作用【答案】运用比喻和通感将听觉上的声音感受与各种感觉沟通起来把无形无味的声音描绘得有形有味、【答案】侧面烘托、【答案】由低到高、【答案】声音突然迸发变得高亢激越wwwedunet教师助手学生帮手家长朋友wwwedunet

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