一轮温习提纲 (删减版)2011[1][1].2[整理版]

一轮温习提纲 (删减版)2011[1][1].2[整理版] 教科版思想品德九年级一轮复习提纲 2011.5 七年级上册: 第四单元 人与人之间 第十课 假如我是你 1(成功人际交往的前提条件、文明交往的内在基础是什么, 平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。 2(与人交往的基本要求有哪些, (1)要平等待人。我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”;平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。在交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一个人。 (2)要尊重他人。相互尊重是人际交往中的内在要求;对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、思想感情、宗教信仰、民族习惯和生活方式，尊重他人的劳动和创造等;不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 (3)要宽容待人。宽以待人、接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。宽容包括:宽容他人的不同之处、不同观点，不把自己的观点强加给别人;对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒;对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。当然，对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。 (4)要理解他人。理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件;理解也是我们的内在需要。理解他人就要了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 和困难，理解他人的愿望与需要等，并给与关心。学会理解的关键是学会换位思考。 (5)要关心和帮助他人。被他人关心和帮助是人人都有的需要;关心和帮助他人是善心和爱心的表现;美好生活离不开人与人的相互关心与帮助。关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。 第五单元 在分数的背后 第十三课 分数的品质 1(为什么说一个人的诚实品质比成绩更重要, ?分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要的品质。诚实是为人处世的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。 ?那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。 ?诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。 2(作弊的危害是什么, ?作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。 ?对于个人而言:作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人;作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失;即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。 ?对于社会而言:作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气;破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。 3(好的成绩和分数来自什么, 勤奋学习、科学的学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、良好的学习习惯。 4(偶尔抄袭一次不要紧吗, ?首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。 ?其次，对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。 ?错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。 5(应该从哪些方面正确的分析和处理分数与诚实、公平的关系, ?作弊与公平:作弊是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。 ?“友谊”与公平:有时，作弊行为就发生在于我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题缠绕在一起，看起来十分复杂，需要我们做出理性的分析和选择。 ?“集体利益”与公正:在学校生活的其他方面，比如各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。 七年级下册: 第一单元 共同的责任 第二课 我与我们 1(如何看待个人与集体的关系, (1)个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活离不开集体;另一方面，集体由个人组成。 (2)每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。 2(什么是集体, 集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 3(集体生活的重要性, (1)人类能够存在和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。 (2)在当代，许多物质成果、精神成果的取得都有赖于集体的通力合作。 (3)我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 4(怎样正确处理集体利益与个人利益之间的关系, (1)一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生矛盾。 (2)当个人利益与集体利益发生矛盾时，要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益;从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 (3)正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周到地考虑并做出妥善处理。 5(集体主义、个人主义、小团体主义的含义和作用分别是什么, (1)集体主义: ?含义:当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 ?好处:从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 (2)个人主义: ?含义:将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。 ?害处:个人主义害人害己害集体。 (3)小团体主义: ?含义:小团体主义就是扩大了的个人主义。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。 ?害处:小团体主义往往会腐蚀集体。 6(为什么要团结, (1)团结就是力量。正因为有许多人的团结协作，人类才能在现代化的发展道路上不断前进。 (2)在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助、可以促进我们的进步、成长和发展。 7(什么是真正的团结, 在我们的集体生活中，要真正做到团结互助，还需要对团结有正确的认识:勇于开展批评与自我批评， 不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。 8(为什么集体既需要竞争又需要合作, (1)集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。 (2)一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力;一个没有合作的集体，将一事无成。 9(如何正确认识集体中的竞争与合作, (1)敢于竞争意味着对自己有信心;真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。 (2)善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短;意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。成员的合作对于集体的成功至关重要，成功的集体离不开成员间的合作。 3)合作与竞争看似矛盾，实质上是相互联系、密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力并不( 断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。 第三单元 无序与有序 第七课 法律初探 1(什么是法律, 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2(我国法律的本质是什么, 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。 3(法律的作用表现在哪些方面, (1)法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 (2)法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 (3)法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 4(我们该怎样对待法律, 在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束;我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依 法行使和保护自己的合法权益。 第四单元 我们的权益 第九课 少年的权利 1(法律保护对未成年人健康成长有什么重要意义, 青少年时期是身心成长的重要时期，立法保护是保障青少年身心健康和合法权益的重要手段。有了法律，所有侵犯我们权益、危害我们健康成长的行为，都将受到法律的制裁。 2(保护未成年人合法权益的专门法律是什么,它规定的未成年人的合法权益有哪些, 《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护18岁以下的未成年人而专门制定的法律。它规定的未成年人的合法权益有:生命健康权、姓名权、荣誉权、受教育权等16项权利。 3(未成年人享有的权利有什么特点, 我们的各项权利首先受到宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律的保护。未成年人享有的权利是相当广泛的。除法律规定只能由成年公民才能享有的某些权利外，如只有年满18周岁的成年公民才享有的选举权和被选举权，公民享有的一切权利未成年人都享有。作为一个特殊群体，法律还为未成年人规定了一些成年公民不享有的特殊权利。 第十课 谁为我们护航 1(保障未成年人合法权益的四条基本途径是什么, 含义、意义 内容 家是指父母或其他监护人对未成?父母应尊重未成年人接受教育的权利，使适龄未成年人按庭年人合法权益进行的保护。这种保照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人保护包括生活上的关心照顾和思想上辍学。 护 的教育培养。 ?父母应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 少年儿童的成长和发展离不开?父母或其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未 父母等长辈的保护，家庭有义务和成年人的合法权益的，应当依法承担责任。 责任保护未成年子女健康成长。 学是指学校、幼儿园和其他教育?保护未成年人的受教育权。如学校应当尊重未成年学生的校机构对未成年人实施的保护。 受教育权，不得随意开除未成年学生。 保作为学生，我们有近一半时间?尊重未成年人的人格尊严。学校应当关心、爱护学生;对护 是在学校度过的。学校为我们的受品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不 教育权、人身权等合法权益提供了得歧视。 必要的和有效的保护，对整个未成?保证人身安全和健康。学校作为教育机构，既有责任使在 年人保护工作起着举足轻重的作校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校的人身安全和 用。 健康，防止意外事件的发生。 社是指国家运用法律赋予的权力?尊重未成年人的人格尊严。保护未成年人的隐私权，任何会保障青少年合法权益的实现，同时组织和个人不得披露未成年人的个人隐私;不得隐匿、毁弃、保社会各界的公民也负有保护青少年非法开拆未成年人的信件。 护 健康成长的责任。 ?任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。 社会保护归根结底是要创造一?保护未成年人智力成果和荣誉权。 种有利于青少年健康成长的社会环?公共场所对中小学生优惠开放。 境。 ?禁止有害于未成年人心理健康及侵蚀其思想的行为。不得 允许未成年进入不适宜其活动的场所;严禁任何组织和个人 向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶 杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 司是指公安机关、人民检察院、?对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，法人民法院以及监狱、少年犯管教所坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 保等劳动改造执行机关，依法行使权?在审理未成年人刑事案件的各个环节(讯问、羁押、审理、护 力，履行职责，对未成年人实施的执行判决等)都要对未成年人采取特殊保护措施。 专门保护。 ?对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、 公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能 推断出该未成年人的资料。 2(家庭侵权行为及对策。 (1)未经本人同意翻阅他人日记，侵犯了未成年人的隐私权，是违法行为。 对策:?我们要以适当的方式指出父母的错误。?我们要学会与他们沟通，争取相互理解、相互信任。 (2)迫使在校接受义务教育的未成年人辍学，侵犯了未成年人的受教育权，是违法的行为。 对策:?我们要以适当的方式指出父母的错误。?我们要学会与他们沟通，争取相互理解、相互信任。 ?借助教育行政部门的力量，对他们采取批评教育、罚款，提起诉讼等手段，强令他们送子女就学。 (3)家长整日与麻将为伍，严重影响孩子的学习、生活，是违法行为。 对策:?我们要以适当的方式指出父母的错误。?我们要学会与他们沟通，争取相互理解、相互信任。 ?借助有关部门和组织的力量，纠正他们的错误行为。 3(学校侵权行为及法律依据。 教师随便将学生赶出教室或撵回家、对学习有问题的同学进行打骂。 (1)侵犯了学生的受教育权、人格尊严。学生要学会依法维护自己的合法权益。 (2)法律依据是:?《未成年人保护法》学校保护中规定:学校应保护未成年人的受教育权。尊重 未成年人的人格尊严。学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮 助，不得歧视。?我国宪法规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 4(怎样理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务, ?我国宪法规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育权是宪法赋予每个公民的一项 基本权利。 ?国家为了保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物质保障和师资保障。 ?受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务，包括按时入学的义务、接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。 ?作为当代少年儿童，我们应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。 5(社会保护的相关知识。 (1)任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，禁止使用童工，否则要承担法律责任。 (2)每个人都有隐私权。尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，随意披露他人隐私不仅是不道德的，而且是违法的，要受到法律的制裁。 (3)公民的通信自由和通信秘密受法律保护，隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为是侵犯通信自由罪。 (4)国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。公民无论年龄大小都享有著作权、专利权。著作权又叫版权，是指作者对自己创作的文学、艺术作品和科学技术成果所享有的专有权利。它包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。 第十一课 自我保护 1(怎样才能使青少年的合法权益得到根本保护, 家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，只是为我们的健康成长提供了必要的外部条件。要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠我们自身的努力，即树立安全意识、自我保护意识，学会如何保护自己;学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。 2(如何面对不法侵害, 树立自我保护意识，提高自我保护能力。 ?侵害前:树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。 ?侵害发生时:学会求救和自救，勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。不能一味地忍气吞声，也不能事后打击报复。树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。 ?受到侵害后:要学法、知法、守法，依法保护自己。学会运用法律武器维护自己的权益，寻求法律帮助的途径和方法。在保证自身安全的前提下，要敢于和善于同侵权行为作斗争。 3(当自己遭遇不法侵害时，为什么要勇敢地向侵害者说“不”, 向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益;就是在警告坏人。如果你一味地默默忍受，只能助长他们的气焰，导致自己无辜地受侵害。 4(我们为什么要学会求救和自救,求救和自救的原则和办法有哪些, (1)社会是复杂的，生活也是复杂的。在我们的社会和生活中，有好人，也有坏人，有好事，也有坏事。求救和自救是我们必须掌握的生存手段。 (2)意志坚强;保持镇静;判断明确;把握时机，找到解决问题的办法;保存实力;及时求救;大 声呼喊等。 5(可以给我们提供法律服务主要机构有哪些,法律帮助的方式和途径有哪些, (1)可以向给我们提供法律服务的主要机构有律师事务所、公证处、法律援助中心等 (2)法律帮助的方式和途径主要包括法律服务、法律援助、非诉讼途径、诉讼途径。诉讼分为刑事 诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。 八年级上册: 第一单元 跨越代沟 第二课 理解老师 1(为什么要尊敬老师, ?教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 ?尊师是中华民族的优秀传统。 ?新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。 2(怎样尊敬老师, ?对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。 ?虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 ?感激老师的关心和教育。 ?与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 ?关心、体谅和帮助老师。 ?尊重老师的劳动。 3(新型师生关系的特点是什么, 平等、民主、互相尊重和互助。 4(怎样与老师之间建立良好的师生关系, 良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力，采取恰当的途径和方法与老师进行沟通。 ?在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 ?正确对待老师的表扬与批评。 ?了解老师的优点和长处。 ?理解和宽容老师的缺点、过失。不要冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，不可对老师求 全责备，更不应怀恨在心。 ?乐于与老师交往并虚心向老师求教。 第五单元 顺境与逆境 第十一课 与挫折同行 1(怎样正确认识挫折, ?我们遇到的各种干扰、困难与失败，就是所谓的挫折。 ?每个人都会遇到挫折。 ?挫折并不都是坏事，处理得好，它可以成为我们争取成功的动力和精神催化剂。 2(造成挫折的因素有哪些, 造成挫折的因素有很多:?环境因素(自然环境、社会环境，如自然灾害、战争等)?家庭因素(家庭人际关系、父母教育方式等)?学校因素(教师素质、学校设备等)?个人因素(人的身体条件、智力、个性等)?对挫折情境的态度、看法以及耐挫能力等，也是影响挫折感的非常重要的因素。 3(挫折对不同的人会产生哪些不同的影响和结果, 面对挫折情境，不同的人会持完全不同的态度和看法，做出完全不同的选择。 ?第一种人在挫折面前，悲观失意，自暴自弃。他们不敢正视现实，终日自怨自艾，甚至轻生。这种人活得痛苦、没乐趣。 ?第二种人面对挫折也痛苦失意，但是他们通过自我调节慢慢接受它。这种人活得乐观、健康、积极。 ?第三种人勇敢面对挫折，不悲观叹息。这种人活得坚强、高尚、有价值。 4(怎样战胜挫折, ?要正确认识挫折，树立正确的态度，乐观勇敢地面对挫折。 ?要学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导。 ?要培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。特别是要培养自信乐观、自强不息、宽容豁达等品质。 ?要培养坚强的意志。坚强的意志是战胜挫折的最可靠的保证。我们要有意识、有针对性地培养自己的意志品质。具体地说，要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。 ?要树立远大的人生理想。 八年级下册: 第二单元 公共利益 第四课 共同的需要 1(公共利益包括哪些, (1)身边的公共利益:公共场所、公共设施、公共服务 ?公共场所:是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。包括博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会和贸易集市等。 ?公共设施:是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施，包括公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。建设公共设施的主要目的是直接造福于人民，为人们的生活提供便利。政府是公共设施的主要提供者和管理者。 ?公共服务:公共卫生、公共教育等。 (2)关涉全人类的公共利益:国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。 2(为什么说我们的生活离不开公共利益, 我们的生活离不开公共利益。公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。 ?各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。 ?公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证，使人们的健康得到了切实的保证。公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。 ?世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境，规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障，而丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。 ?地球上的各种自然环境资源，是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。 第五课 公私之间 1(怎样理解公共利益与个人利益的关系, (1)公共利益与个人利益相互依赖、相互包含。公共利益由个人利益组成;公共利益的实现是个人利益实现的有力保障;公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 (2)公共利益与个人利益有时候也会发生矛盾和冲突。表现为个体利益与公共利益的对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。 2(怎样正确处理公共利益与个人利益的关系,为什么, (1)当公共利益与个人利益发生冲突时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。同时，依法保护个人的正当权益。 (2)面对公共利益与个人利益的冲突，优先考虑公共利益，不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。只有为维持整个社会的存在与发展贡献自己的力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会。 公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性。在公共生活中，每个人都应该得到关心和尊重，其合法利益应当受到保护。个人利益的有效实现，充分体现了一个社会的民主与文明。 第六课 公共利益的维护 1(谁有责任维护公共利益, (1)政府是公共利益最大的提供者与守护者。 (2)非政府组织在维护公共利益方面，也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。 (3)其他社会组织在维护公共利益方面也发挥着重要作用。如学校、医院、工厂、银行、商店等。 (4)在社会生活中，维护公共利益是所有社会成员的共同责任。 2(政府在维护公共利益方面发挥着怎样的作用, (1)政府是公共利益最大的提供者与守护者。从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。 (2)政府维护公共利益有多种方式，如通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。 (3)随着经济全球化时代的到来，国家间的合作日益密切，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。 3(非政府组织在维护公共利益方面发挥着怎样的作用, ?20世纪80年代以来，非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大。它们在谋求经济公平和社会正义，维护整个社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公益性的社会力量。 ?现在，非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。 ?非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越国家利益的公共利益。它们的工作，影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。 4(其他社会组织在维护公共利益方面发挥着怎样的作用, 在维护公共利益方面，其他社会组织也发挥着重要的作用，如学校、医院、工厂、银行、商店等依据法律、 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 和道德的要求发挥相应的社会功能就是维护公共利益。 5(作为社会的一员，我们应如何维护公共利益, (1)履行分内的职责，就是为维护公共利益尽了一份力。 (2)积极承担在公共生活中的社会责任。?形成公德意识，遵守社会规范。?关怀他人、心系社会。?要有责任意识和奉献精神，积极投身社会公益事业。 6(中学生怎样为构建和谐的公共生活做贡献, ?和谐的公共生活，需要我们养成责任意识和奉献精神。 ?我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。 ?我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。 ?我们要遵守社会公德，自觉地维护公共利益。从我做起，从身边力所能及的事情做起。 (具体做法:围绕责任意识和奉献精神，可从投身社会公益事业，参与志愿服务活动;遵守社会公德，如:平等待人，尊重他人，关心他人、诚实守信、讲文明礼貌、遵守公共秩序、上公交车排队、爱惜公共设施、讲究卫生、珍爱生命、保护环境等;节约资源，养成绿色健康生活方式等方面作答。) 改为:6(中学生怎样为构建和谐的公共生活做贡献,/中学生应怎样维护公共利益, ?要培养责任意识。关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。 ?要培养奉献精神。要有服务社会的意愿，不断提高自己服务社会的能力。 ?要遵守社会公德，自觉维护公共利益。从我做起，从身边力所能及的事情做起。如平等待人，尊重关心他人、诚实守信、讲文明礼貌、遵守公共秩序、上公交车排队、爱惜公共设施、讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。 7(自觉维护公共利益有什么重要意义, 不论是社会组织还是个人，都应该积极行动起来，维护我们的公共利益。只有每一个人都自觉地行动起来，我们的公共利益才能真正得到保护，我们才能真正享受到应有的公共利益，同时，每个人的个人利益才能真正得以实现。 第三单元 在同一片土地上 第七课 中华民族大家庭 1(我们党和政府如何保障各民族平等与团结, (1)《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 (2)我们党和政府高度重视民族问题，根据我国民族的实际情况，制定和实施了一系列保障各民族平等与团结的方针和政策。如:在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治;大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权;尊重各民族文化，包括尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等，保护和发展少数民族文化;实施西部大开发战略，修建青藏铁路、成昆铁路等;给少数民族聚居地区经济支援;派干部援助少数民族地区建设等。 2(实行民族区域自治制度有什么重要意义, 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治的权力，把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来，既保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。 3(维护民族团结有什么重要意义, 各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，有利于各民族的共同进步和发展，有利于早日实现全面建设小康社会的奋斗目标，有利于社会主义现代化建设顺利进行。加强和促进各民族的团结互助、共同繁荣进步是全国各族人民的共同责任。 4(中学生应怎样维护民族团结, (1)各族青少年学生要牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想。 (2)作为中学生，要以实际行动，自觉维护民族团结:心系各族伙伴，互相关心、互相帮助、共同进步;尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字;自觉拥护我国的民族政策;与各民族同学平等相处;同破坏民族团结的行为作斗争等。 5(为什么要在学校广泛开展民族团结教育, (1)我国是一个统一的多民族国家，我国各族人民形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系，各民族为中华民族的团结、稳定、繁荣、发展作出了巨大贡献。 (2)加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。 (3)青少年学生是祖国的未来、民族的希望。全面、深入、持续地开展民族团结教育，是加强和改进未成年人思想道德建设、培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。 6(深入开展民族团结教育的具体形式有哪些, ?上好民族团结教育第一课;?积极学唱、传唱民族团结歌曲;?开展民族团结教育主题团日、主题班(队)日活动;?充分利用升旗仪式、报告讲座、墙报板报等多种形式，增强教育活动的吸引力、感染力;?开展生动活泼的民族团结体验活动等。 第五单元 市场考察 第十二课 走进市场 1(公有制经济的地位是怎样的,公有制经济包括哪些经济, ?公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。 ?公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 2(什么是国有经济，国有经济的优越性体现在哪些方面, ?国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，国有经济可以有多种实现形式。 ?在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。发展壮大国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 3(什么是集体经济,发展集体经济有哪些积极作用, ?集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济，是公有制经济的重要组成部分。 ?集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，促进共同富裕，增加公共积累和国家税收。 4(非公有制经济包括哪些经济成分,非公有制经济的地位是怎样的,非公有制经济发挥着怎样的作用, ?个体、私营和外资等都属于非公有制经济。 ?非公有制经济也是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 ?非公有制经济蓬勃发展，弥补了公有制经济的不足，推动了各地经济的飞速发展。 5(怎样对待公有制经济和非公有制经济, 各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，这两者不是对立的，而是统一的。在我国，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;同时，非公有制经济也是我国社会主义市场经济的重要组成部分，必须给予鼓励、支持和引导。 6(我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么,我国为什么要实行这一基本经济制度, ?我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ?这是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情决定的，符合邓小平同志提出的“三个有利于”的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，是一项充满生机和活力的经济制度。 7(社会主义市场经济体制的建立，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，对外开放格局的形成，对我国产生了怎样的影响, 极大地促进了我国社会生产力的发展和综合国力与人民生活水平的提高。 九年级全一册: 第一单元 历史启示录 1(民族精神的内涵是什么, 民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义是千百年来形成的对于自己国家挚爱的深厚情感。表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬，等等。 2(中国共产党成立之后，建立了新中国，走上了社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，说明了什么道理,(历史给我们什么昭示,) 没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。 第二单元 财富论坛 第六课 财富中的法与德 1(应该怎样规范和约束自己的致富行为, (1)要依法规范自己的致富行为。自己获得财富的办法和途径有多种，但无论用什么方法、通过什么途径都必须符合法律规定。只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受到法律保护。 (2)获得财富的行为要受道德的约束。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，是最有效的。见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。 2(公民为什么要依法纳税, (1)税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。 (2)国以税为本。我国宪法规定，中华人民共和国公民有依法纳税的义务。 (3)依法纳税，人人有责。不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。 3(为什么要富而思源、富而思进, (1)“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。 (2)富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。 (3)富裕之后，只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。 第三单元 同在阳光下 第九课 共享阳光 1(作为中学生的你，对我国政府及全社会关注民生、帮助弱势群体的做法有何感想, (1)关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平正义。 (2)扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统。社会上处于弱势地位的人，特别需要大家的支持与尊重。 (3)关爱弱势群体有利于社会的稳定、和谐。保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。 (4)帮助他人，我们会付出一定的时间和精力，然而我们也收获了内心的安宁与快乐，赢得了人世间最美好的情感。 (5)作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。 2(我国政府在帮扶弱势群体方面采取了哪些措施, (1)我国政府高度重视社会保障体系建设，采取了一系列的措施，为弱势群体提供了有利的制度性支持。 (2)我国政府实施了以解决贫困人口温饱内容为主要目标的大规模的扶贫开发。 (3)发展教育事业，促进教育公平，是我国政府致力于社会公平的一项重要举措。使每个公民都能获得平等的发展机会，拥有创造美好人生的能力。 (4)近年来，农民工权益保障问题受到党中央、国务院的高度重视。 (5)我国还通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务。 (6)此外，政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会，等等。 公平正义教育 1(我们为什么向往公平, (1)良好的合作需要公平。公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。 (2)社会的稳定和发展需要公平。社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续;能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展;能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 2(怎样才能实现公平, (1)生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。做到积极承担责任，不取不应得的利益;合作双方相互平等、相互尊重、相互理解;合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。 (2)维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等。 3(怎样辨别社会生活中的正义和非正义行为, (1)凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。 (2)在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其是否符合 正义标准。 4(我们为什么要维护社会正义, (1)我们都愿意生活在一个充满正义的社会里，社会正义是我们共同的目标。 (2)实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。 (3)正义行为有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益。 (4)没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 因此正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持，非正义行为必将遭到道德谴责或法律制裁。 5(为什么没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平, 在社会生活中，人们必须遵守的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 和程序就组成了正义制度。制度的正义性在于它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。因此，正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 6(我国为了维护公平正义采取了哪些举措, (1)维护公平: 经济生活方面:实施扶贫工程;建立健全合理的收入分配制度;取消农业税等。 政治生活方面:建立健全我国法律体系，为特殊群体提供免费法律援助;修改选举法，实现城乡选举“同票同权”等。 文化生活方面:实施希望工程;免除义务教育阶段的学杂费;农村实行“两免一补”;公务员录用考试制度等。 社会生活方面:重视农民工权益问题;建立健全社会保障体系;大力发展农村新型合作医疗;实施下岗工人再就业工程;表彰劳模;关心帮助残疾人入学、就业等。 (2)维护正义: 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》;严厉打击社会黑恶势力;制定各种规则、秩序、法律法规、道德要求等;表彰见义勇为先进个人;评选道德模范等。 7(怎样才能做一个有正义感的人, (1)树立规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。 (2)按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。 (3)不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。在学校生活中还要杜绝以大欺小、以强凌弱、向小同学索要钱物、羞辱他人、打架斗殴、窃取他人财物等行为。 (4)在日常生活中鄙视、制止非正义行为，必要时勇敢机智地同违法犯罪行为作斗争。 第四单元 又到两会时 第十课 聚焦两会 1(在我国，人民是如何行使当家做主的权力的, 在我国，人民是国家的主人。我国宪法规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。行政、审判和检察机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权力的过程。人民代表大会制度是实现人民当家做主、管理国家的根本途径和有效形式。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于人民的制度。 第十三课 我们的“议案” 1(人大代表的地位和作用是怎样的, (1)人大代表是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家做主的权力，他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者，是人民利益和意志的忠实代表。 (2)人大代表作为国家权力机关的组成人员，承担宪法和法律赋予的重大职责。 (3)人大代表植根于人民群众之中，与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。 宪法教育 1(为什么说宪法是国家的根本大法, (1)宪法在我国法律体系中处于首要地位，它规定了国家生活中最根本的问题。如:我国国家性质和根本任务、国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的权利和义务，国家机关的组织与职权、国家标志等。这些问题集中体现了工人阶级领导的广大人民群众的共同意志和根本利益。 (2)宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法制的统一，建立起以宪法为核心的多部门、多层次的完整的法律体系，有着重要意义。 (3)宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。 2(宪法是最高的行为准则表现在哪些方面, (1)宪法是一切国家机关的最高行为准则。具体表现为:一是国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事;二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事;三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。 (2)宪法是一切团体和组织的最高行为准则。宪法是一个总章程，是我国一切团体和组织的总章程，是最高的行为准则。我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。中国共产党是居于领导地位的执 政党，它领导人民制定了宪法，也带头模范地遵守宪法，维护宪法的尊严。中国共产党必须在宪法和法律的范围内活动。 (3)宪法是全体公民的最高行为准则。在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。 3(我国的各级国家机关怎样行使国家权力, 在我国，国家的一切权力属于人民。人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。人民代表大会又将部分国家权力分别交给政府、法院、检察院等部门行使，这就形成了不同种类、不同性质、不同层次的国家机关。在我国，人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院独立行使审判权，检察院独立行使检察权。我国的各级国家机关和国家机关工作人员，依据宪法行使着不同的国家权力。 4(结合宪法的地位，谈一谈我们应该如何对待宪法, (1)宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法，在我国法律体系中处于首要地位。宪法规定国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，是最高的行为准则。宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本权益。 (2)我们要树立宪法意识。学习宪法知识，遵守和维护宪法(如严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式)，宣传宪法精神，同违宪行为作斗争。 第十二课 法律的尊严 1(党领导人民治理国家的基本方略是什么,其含义是什么, (1)依法治国，建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。 (2)依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国的核心是依宪治国。 2(依法治国的基本要求是什么, 坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求。 ?有法可依，是依法治国的前提。 ?有法必依，是依法治国的中心环节。不但公民的活动要符合法律的要求，一切国家机关和社会组织也必须严格遵守宪法和法律，不折不扣地依法办事。 ?执法必严，要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严肃、严格，做到认真准确、不枉不纵。 ?违法必究，是依法治国的有力保障。要求对一切违法行为都追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。所有公民，不论是国家公职人员还是普通群众，只要违反法律，就应依法受到应有的处罚。 ?有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，作为实施依法治国方略的基本要求，它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。 3(作为一名现代法治社会的合格公民，需要具备哪些素养, ?尊重法律，追求公正。 ?正确行使权利，自觉履行义务。在我国，公民的权利与义务是统一的。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。 权利与义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。我国积极倡导尊重个人的合法权利，依法保护公民的权利。如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。 ?依法行使自己享有的监督权利。监督权是法律赋予我们的权利。行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感强的表现。行使监督权，可以从我们身边的小事做起。 ?与法同行，树立法治观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 第五单元 国策经纬 第十四课 小平，您好 1(改革开放30多年给我国带来了哪些巨变, 改革开放30多年来，我国生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善。(或:我国经济上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。) 2(这些重大历史性成就的取得，其原因有哪些, ?归根到底在于坚持了以经济建设为中心。?坚持改革开放。?坚持四项基本原则。?坚持中国共产党的领导。?坚持科教兴国、人才强国战略。?坚持社会主义初级阶段的基本路线。?坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导。?坚持中国特色社会主义道路。?坚持党的领导。?贯彻落实科学发展观。 3(我国现阶段的基本国情是什么,怎样正确认识“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段”, (1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。 (2)?我国现阶段生产力水平还比较低，发展还不平衡。我国的科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足，极大地制约着我国社会经济的发展。社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾，仍是我国社会的主要矛盾。这说明我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。 ?我国已经是社会主义社会，我们就必须坚持而不能离开社会主义。我国的社会主义还处于初级阶段，我们就必须从这个国情出发，而不能超越这个阶段。这样，我们才能找到国家发展的正确道路，制定出正 确的路线、方针和政策。 4(党在社会主义初级阶段的基本路线是什么,其核心内容是什么, (1)领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 (2)基本路线的核心内容:“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”。简而言之，就是“一个中心，两个基本点”。 5(为什么要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线, (1)以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。 (2)改革开放30多年来的实践证明，毫不动摇地坚持党的基本路线，是社会主义制度经受严峻考验，显示强大生命力的最可靠保证。 6(为什么要坚持以经济建设为中心, (1)以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。 (2)以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。坚持以经济建设为中心，是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上提出的重要国策。我国之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底在于我们紧紧抓住经济建设这个中心。 (3)只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。 7(四项基本原则的基本内容是什么,坚持四项基本原则有何重要意义, (1)基本内容:坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持中国共产党的领导;坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 (2)意义:四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 8(为什么要坚持改革开放, (1)改革是社会发展的直接动力。改革将进一步破除我们前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。 (2)对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策。当前，为适应经济全球化的发展和加入世界贸易组织的新形势，我国不断扩大对外开放程度，不但大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才，而且坚持“引进来”与“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界，极大地促进了我国经济社会的发展。 (3)改革开放，是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。改革开放，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 (答案调整 8(为什么要坚持改革开放, (1)改革开放，是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策，深刻地改变了中国的整体面貌。改革开放，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 (2)改革是社会发展的直接动力。改革将进一步破除我们前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。 (3)对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策。当前，为适应经济全球化的发展和加入世界贸易组织的新形势，我国不断扩大对外开放程度，不但大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才，而且坚持“引进来”与“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界，极大地促进了我国经济社会的发展。 9(以经济建设为中心:是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 四项基本原则:是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石; 改革开放:是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 对外开放:是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策。 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段:是当代中国最基本的国情。 第十五课 “三个代表” 1(“三个代表”的科学内涵和重要意义是什么, 我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 2(什么是先进文化, 先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。它渗透于社会生活的各个方面，影响人的精神，是人类文明进步的结晶。中国的先进文化根植于中国优秀的传统文化之中。 3(怎样发展先进文化, ?发展先进文化就是要坚持以“三个代表”重要思想为指导，唱响主旋律、打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。 ?加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。我们既要大力弘扬爱国主义精神，倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。 ?优先发展教育与科技是建设先进文化的基础工程。当今世界，教育和科学的力量越来越深刻的影响着人类经济和社会的发展。激烈的国际竞争越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。大力发展科技教育， 促进全民族科学文化素质不断提高，为我国经济和社会的发展提供智力支持。 ?弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。 ?批判地继承我国古代的优秀传统文化。大胆地吸收和利用世界优秀文明成果。有效地抵制落后文化，消除腐朽文化，大力建设和发展先进文化的主阵地。 4(我们党和政府如何代表最广大人民的根本利益(关注民生), ?我们党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。 ?党和国家制定和实施了“代表最广大人民的根本利益”的一系列政策措施。如:两免一补;减免农业税;建立城乡最低保障制度、新医保、新农保等。 5(什么是科学发展观, 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观是立足于初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是我们经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科教兴国战略教育 1(结合我国国情，谈一谈科学技术的重要作用是什么, (1)我国现阶段，科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足，极大地制约着我国社会经济的发展。 (2)科学技术是第一生产力，决定着生产力的发展水平和速度。科学技术深刻地影响着经济和社会的发展。 2(发展教育的重大意义是什么, 百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败。 3(我国为什么实施科教兴国和人才强国战略, (1)当今世界，国际竞争日趋激烈，哪个国家掌握了先进的科技和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。 (2)改革开放以来，我国科技、教育事业取得了辉煌成就，在某些高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距，制约着我国的经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。 (3)为了缩小与发达国家之间的差距，就必须实施科教兴国和人才强国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技，尤其是高科技，可以提高我国的国际科技竞争力;大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国和人才强国战略，是时代的正确选择。 改:(1)科学技术是第一生产力，决定着生产力的发展水平和速度。科学技术深刻地影响着经济和社会的发展。科技的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败。 (2)当今世界，国际竞争日趋激烈，哪个国家掌握了先进的科技和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。改革开放以来，我国科技、教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距，制约着我国的经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。 (3)为了缩小与发达国家之间的差距，就必须实施科教兴国和人才强国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技，尤其是高科技，可以提高我国的国际科技竞争力;大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国和人才强国战略，是时代的正确选择。 4(我国发展教育的举措有哪些, (1)加大教育投入，确保教育优先发展的地位。 (2)积极推进教育创新，积极进行教育体制改革，大力实施素质教育，提高教育质量。 3)建设一支高素质的教师队伍，这是搞好教育的关键。 ( 5(我国科技发展与教育发展的成就有哪些, 略。 6(我国为什么要大力推进科技创新, 创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质是创新。科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，赶超发达国家，关键是靠创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。 7(我国推进科技创新的举措有哪些, (1)加大科技投入，为我国科技发展和技术创新创造良好的条件与环境。 (2)注重科技创新和知识创新，培养全社会的创新精神，提高国家的整体创新能力。 (3)创造良好的社会生活条件和工作环境，培养、造就和引进一大批国内外优秀的科技人才。 (4)大力普及科技知识，引导人们树立科学精神、掌握科学方法，形成爱科学、讲科学的社会风尚，提高全民族的科学文化素质。 8(培养创新型人才的重要性是什么, 科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持;才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精 神和创新能力。 9(青少年怎样才能成为创新型人才, (1)青少年要培养热爱科学的精神和创新意识。 (2)转变学习方式，进行创造性学习，培养创新精神和实践能力。 (3)在日常生活中，从身边的新发现、新观点，小发明，小创造做起。 (4)树立远大理想，勤奋学习，勇于实践，不断进取创新。 (5)要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神。 (6)培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力，努力把自己培养成具有丰富创造能力的高素质人才。等。 第十六课 可持续发展 1(对可持续发展战略的理解。(怎样落实可持续发展战略,) (1)可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。可持续发展，要求我们树立一种新的观念——生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。 (2)我国人口众多，资源、环境形势严峻，在现代化建设中，必须落实科学发展观，坚持可持续发展战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置(或:实施计划生育、节约资源和保护环境的基本国策)，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。 2(国家和政府在节约资源、改善环境方面应怎样做,(提合理化建议、措施) (1)落实科学发展观;坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚定不移地实施可持续发展战略;积极探索节能环保的有效途径。 (2)具体做法:不断完善保护资源环境的法律，严惩破坏资源环境的违法行为;加大科技投入，逐步提高节能环保的技术水平;加大节能环保的宣传力度，通过新闻媒体等途径倡导“低碳”生活;有关部门加强对节能环保工作的监管力度，严查浪费资源和破坏环境的行为;调整和改善经济结构，发展低碳经济;实施大规模生态恢复工程;严格控制污染物排放总量;治理重点地区的环境和生态，不断增强可持续发展的能力。等。 3(青少年在节约资源、改善环境方面应怎样做, ?树立节能、环保意识; ?积极宣传节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略的重要性; ?积极过低碳生活，从身边小事做起。(如:节约用水、节约用电、减少上网次数，夏天空调温度不要过低，节约纸张;保护动植物，多植树，保护环境，不乱扔垃圾，家庭尽量购买小排量汽车，尽量乘坐公交车，少用私家车，不使用一次性物品，减少过度包装等); ?坚决同破坏资源和环境的行为作斗争，发现破坏资源环境的行为及时劝阻或举报等。 4(基本国策:对外开放、计划生育、节约资源和保护环境、一国两制 战略:可持续发展、科教兴国、人才强国、西部大开发 方略:依法治国 第二十课 世界舞台上的中国 1(为什么说中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色, 今日中国，综合国力逐步增强，国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。 ?在国际安全方面:作为联合国安理会常任理事国之一，我国高举和平、合作和发展的旗帜，在国际社会中履行着一个大国的责任，在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥了重要作用。 ?在国际经济方面:我国经济是世界经济的重要组成部分，对世界经济产生了积极影响。加入世贸组织后，我国形成了全方位对外开放格局，我国广泛参与国际经济合作，有力地推动了各国之间的对话与合作。作为发展中国家，我国在自己并不富裕的情况下，在力所能及的范围内逐步增加对贫困国家的发展援助，为世界范围内缓解和消除贫困做出了贡献。 ?在文化建设方面:中国文化在世界文化中独具魅力。在经济全球化的背景下，中华文化在走向世界、与世界各国进行文化交流与合作中，显示出勃勃生机，令外国朋友深深着迷。