家庭教育指导案例--让爱住我家
活动目标：1、通过活动让孩子体会爸爸妈妈养育自己的艰辛，明白
要爱爸爸妈妈。
2、通过活动让家长知道要多元地了解孩子、欣赏孩子，
学做一个懂得爱与教育的好家长。 教学准备：邀请函、课前小调查收集有关信息、照片收集整理等。
教学过程：
一、了解父母对我的关心、养育
1、猜猜他是谁。
导入：小朋友，让我们轻轻地闭上眼睛（音乐），乘着时光老人的列
车回到六年前（哇哇声）。刚才你听到了什么？是呀，六年前，许许
多多的小宝宝出生了，来到了这个美丽的世界。 师：小朋友看，多可爱的大树呀！以树上挂着什么呀？ 生：小宝宝。
师：这些小宝宝你认识吗？其实他们今天都坐在我们小朋友中间呢。
只不过他们现在都已经长大了。我们来猜猜看他们都是咱们班的哪几
位小朋友，好吗？（课件点击播放）
2、成长过程：
师：是呀，小朋友们都长大了，都让人认不出来了。你们听——（课
件成长过程）
师：其实，我们每位小朋友都是这样渐渐长大的。小朋友，我们能长
成现在这么大，靠的是谁呀？
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生：爸爸、妈妈。
3、说说父母对我的关心，养育
师：那你知道从出生到现在，爸爸妈妈是怎样照顾我们的呢？让我们
拿出小时候用过的东西，来回忆一下爸爸妈妈是怎样照顾你的？ 生：洗尿布、为吃饭、送上学等
师：是呀，爸爸妈妈多好呀，他们不仅在生活上照顾我们，在学习上
也处处关心我们。你们听——（歌曲《世上只有妈妈好》） 4、小结：
师：刚才这首歌是在唱谁呀？
生：妈妈
师：可是，小朋友的爸爸也很好呀，谁能想个办法来唱一唱爸爸好？ 生唱。
师：下面我们就来唱一唱这首歌，请小朋友站起来，想唱妈妈好的就
唱妈妈好，想唱爸爸好的就唱爸爸好。唱的时候也可以做做自己喜欢
的动作，好不好？
二、夸夸父母的本领
1、过渡
师：小朋友唱得真好，我想爸爸妈妈听了你们的歌，心里一定开心极
了。其实，爸爸妈妈不但关心我们，还有很多本事呢！你的爸爸妈妈
有些什么本事，谁来夸一夸你的爸爸妈妈。
生：打字，游泳，炒菜，吹口琴，拉二胡，写文章等。 实物展示：十字绣、打的文章（一分钟妈妈能打多少字）、
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2、同桌互说
师：李老师看到了，还有许多小朋友想夸自己的爸爸妈妈，这样吧，
你把你知道的赶快告诉旁边的小朋友。 生：交流
3、说优点：
师：哇！爸爸妈妈真是多才多艺呀，本事大得不得了。小朋友，此时
此刻最想对爸爸或妈妈说一句什么话呢？ 生：了不起，伟大......
师：
今天啊，正好爸爸妈妈也来了，我们就把现在最想说的一句
话去大声地告诉他们，好吗？ 三、家长老师互动：
师：小朋友，爸爸妈妈听了你们的话，心里一定比吃了蜜糖还甜呢！
其实你们在爸爸妈妈心里也都像一颗一颗闪光的小星星。想不想听一
听爸爸妈妈是怎么夸你的？
1、个别家长夸自己的孩子
师评价要想好：（如：原来楼余萧这么能干呀,李老师更了解你了；
某某，听了妈妈的夸奖，告诉李老师现在是什么心
情呀？
师：看来，我们爸爸妈妈地夸奖也是能带给我们孩子同样的喜悦的，
不知我们的家长们平时有没有这样夸过我们的孩子，今天给爸爸妈妈
也来一次现场的亲密接触，不要吝啬我们的夸奖，把孩子们的优点当
着他们的面夸夸他们，让他们充满自信）
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2、家长到孩子的座位上，抱着孩子夸夸孩子（配上音乐是否会更温
馨）
师：看多温馨的场面呀！听了爸爸妈妈对自己的夸奖，小朋友一定觉
得自己特别棒！特别幸福！是吗？但是我们每一个人都不是完美的，
特别我们还那么小，总会有些缺点、常常会淘气，犯了错也还不知道。
看，李老师这里有个箱子，里面也装着爸爸妈妈想鼓励你们的话。让我们一起来听听。（老师抽取家长爱心卡）
师：看来，有很多爸爸妈妈都在担心我们的学习，小朋友听了这些话，
你想对爸爸妈妈说些什么呢？
生：
师：孩子们真懂事，相信有了爸爸妈妈的鼓励，再加上我们的共同努
力，那些缺点一定会慢慢改正过来的。我们的学习也会越来越棒的。 各位家长，其实和孩子们相处了两个半月，我也看到了孩子们很多闪光点，带给了我很大的惊喜与感动，这些也许是各位家长平时忽视的、看不到的，恰恰是孩子非常难能可贵的地方，对孩子成长来说是非常
重要的。接下来让我们一起带来感受一下吧！
（课件播放学生各方面的表现）+徐丽娜、宋增云拉丁舞 师随照相可适当点评：某某妈妈：有这样勤劳的孩子多幸福；拉丁舞
能培养徐丽娜健美的体态和坚强的意志，这可不是用分数能比的
哦……（这样随机点评时，其实是老师向家长传递一种赏识教育、纠
正家长的教育观念）
四、总结：
4
看，我们只要换个角度，就会看到我们孩子们更多的优点，海之
门各自的特长。
小朋友们，爸爸妈妈都非常爱你们，所以都希望我们个个优秀，
长大成材，你们可要努力哦！
我们的家长朋友，同为人母，你们的心情我感同身受，但是每个
孩子都有每个孩子的特点，我们一定要从不同的方面去观察了解我们
的孩子，适合孩子的才是最好的，我们的赏识是对孩子最好的教育和
鼓励。只有这样，我们的孩子会学的更快乐，我们的家庭会更幸福。
孩子们，你们说是吗？（是）
看，我们的孩子回答的多响亮，既然幸福，孩子们，就让我们和
爸爸妈妈一起拍拍手吧！全体起立，
五、亲子活动 集体舞《假如幸福的话拍拍手》孩子带家长跳 最后希望我们每个孩子在我们家长朋友的慧眼之中，赏识之中，多方
面发展，各有各的特色，让我们携手使我们的孩子成长的更幸福。谢
谢大家
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