东至县城南小学规划

东至县城南 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 规划 东至县城南小学规划 一、规划背景:近年来，随着东至县经济的发展变化和县城城区建设的稳步推 进，县城现有的中小学教学资源已不能适应日益发展的城市需求，也不能满足市 民对优质教育资源的需求。集中在老城区的县实验小学、尧渡镇中心小学，两所学校占地之和为24亩，容纳了3300名学生，由于老城区街道狭窄，交通拥挤，各种车辆流量剧增，两所学校办学规模已不能满足老城区经济社会的发展和素质教育的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，必须考虑学生分流。至德小学按规划只能增加200名学生，梅城小学招生对象主要为周边地区寄宿制学生，目前尚可增加150人。至德小学、梅城小学不能考虑接收尧渡镇中心小学、县实验小学分流出的学生。若城区人口(含流动人口)未来5到10年增加到10万人，小学生将达7000人，其中城南新区作为县城未来主要的生活区，将集中居住人口约4.0万人，小学生将达到约2800人左右，因此在城南新区新增1所小学势在必行。为了更好地配合小学的建设，东至县教育投资有限公司委托我院编制东至县城南小学规划建筑设计。 二、现状概述:规划城南小学位于东至县城南新区中部，东侧是18米宽的白笏路，北侧是36米宽的官港路，西侧规划为商业用地。 规划地块近似四边形，东西宽约260米，南北长约190米，总用地面积为4.93公顷。 现状地块南侧有少量低层民房，其余均为空地。现状地块较为平坦，地势由西南向东北倾斜，高程在15.50-16.30米(1956年黄海高程，下同)。 三、规划依据 1、《中华人民共和国城乡规划法》 2、《东至县总体规划》(2003-2020) 3、《东至县城南新区控制性详细规划》 4、《建筑设计防火规范》GB50016—2006 5、《中小学建筑设计规范》GBJ99-86 6、国家和地方相应的法律、法规 四、规划原则:小学，是人生的启蒙阶段，在这一时期孩子们对周围的一切事物都充满了好奇和求知欲望，因此小学校园不仅仅是学习课本知识的场所，同时学校的自然环境、人文环境和教学环境以及学校和老师的品味都将潜移默化地影响着孩子，并对他们的成长起了很大的作用。因此，规划力求高起点、高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，坚持走可持续发展之路，构筑良好环境和发展空间，为此该规划将遵循以下原则: (1)立足现实、着眼未来，努力打造一流的学校。 (2)功能分区明确，配套设施齐全，道路系统清晰。 (3)注重建筑和环境景观的建设，使建筑形式新颖，富有时代感，同时与周围环境相互和谐。 (4)结合实际情况，统一规划，分期实施建设。 五、规划指导思想 1、对学校功能的定位: 学校是培养学生树立正确的人生观的场所。首先学校是健康的，具体表现在学校建筑形式、建筑小品和雕塑应该是高品位的、积极向上的，能激发孩子们爱学习、爱科学、爱国家的良好心态，从而树立正确的人生观。 学校是学生学习的场所，以教学为主，要保证学生的学习有一个和谐的环境，具体表现为:人与自然的和谐、教与学的和谐、建筑与环境的和谐等等。 最后，从学校的环境出发，坚持可持续发展的原则，注重生态环境保护。 2、对学校进行合理功能分区:从学校的实际出发，充分利用地形、地貌和现状情况，对校园进行合理的功能分区。 3、创造优美的校园环境: 校园建筑的空间环境，一方面要满足学生的功能使用要求，另一方面还要满足学生精神感受上的要求，因此，不仅要赋予它以使用的属性，而且还应当赋予它以美的属性，要努力创造出美的空间环境，遵循美的法则来构思设想，并把它们变为现实。 六、总体布局 1、功能分区:规划根据学校的功能需要和现状条件，将学校主要分为四大功能区:办公区、教学区、生活区和运动区。 (1)办公区:位于学校的东北角，规划布置一栋4层局部2层的综合楼，其中1层为图书室，2-3层为行政办公，4层为多功能 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 厅，在综合楼入口处布置一处展览厅，综合楼建筑面积为3812平方米。 (2)教学区:该区是学校的功能主体，布置于学校的中部，规划由两个“四合院”形成的建筑组团，其中组团东侧是教学楼，为4层建筑，教学楼南北两侧布置普通教室，东侧布置教师休息室和公共卫生间，建筑之间通过外廊相连接。组团西侧是科技楼，也为4层建筑，科技楼南北两侧布置功能教室和准备室，西侧布置一栋2层的合班教室，建筑之间亦通过外廊相连接，规划通过2层连廊将科技楼与教学楼连接起来。教学楼和科技楼总建筑面积为10764平方米。 (3)生活区:位于校园的东南部，由宿舍楼和食堂等附属用房组成，其中宿舍楼分为男生宿舍和女生宿舍，二者通过一层的门厅相连，建筑面积为8059平方米，可提供300个男生床位和280个女生床位。规划将食堂等附属用房集中布置 于宿舍楼南侧，临近城市道路，既方便后勤车辆的出入，又不影响校园内部的交通。规划食堂为两层建筑，其余附属用房均为1层，总建筑面积为2479平方米。 (4)运动区:位于校园的西部，主要有运动场和体育馆组成。运动场包括1个300米标准跑道的运动场和3个篮球场、5个排球场以及数个乒乓球场。体育馆紧邻学校出入口布置，它既是运动场的重要组成部分，也是整个校园重要的标志性建筑。规划体育馆为2层，其中1层为室内游泳馆，2层为室内篮球场。建筑面积为2894平方米。 2、道路交通:规划从学生出行和安全、消防等方面考虑，学校设两个出入口，其中主入口布置在北侧的官港路上，次入口布置在东侧的白笏路上。校园内部通过一条L型的道路将校前广场和次入口衔接起来，构成了学校的主要道路骨架。生活区向白笏路单独开设1个出入口，方便货运车辆的出入。规划在校园二期建设之前，在体育馆西侧开设一条2.5米宽的临时出入口。 规划在综合楼与教学楼之间，布置一处机动车停车场，可提供车位13个。 规划结合办公楼设置半地下自行车库，建筑面积1010平方米，并在男生宿舍北侧布置一处自行车停车场，其占地面积230平方米。 七、空间组织及景观规划:校园环境景观系统:校园环境景观系统由“景区”、 “景廊”与“景点构成。“景区”为建筑围合的大广场和开放空间，突出整体环境形象与特征，给人强烈印象;“景廊”为线性空间上的场至景联系通道;“景点”为富有个性的标志性的建筑物。 景区:两处中心景区指校园入口处的学前广场和教学楼与科技楼围合成的景观核心区。 景廊:贯穿校园南北主景观轴线，连接校园各个功能单元，全校师生使用频率最高，其间融合了文化熏陶、课间交往为一体的功能活动与环 境结合的景观系列，给人强烈的校园生活气氛。 景点:校园规划设计标志性建筑有两处;教学楼和体育馆。 八、竖向设计: 由于本规划场地现状为空地，地势基本与周边道路设计标高持平，因此在满足排水的情况下，尽量减少土方量，规划场地内标高在16.00米-16.45米之间。道路坡度在0.20%-0.48%之间。 九、管线综合 1、给水:校区给水管线由白笏路和官港路给水管网两路接入，供给校区用水。校区内布置1处消火栓，满足消防规范。 2、雨水:校区雨水经雨水管收集后，分别排入官港路和白笏路雨水管网。 3、污水:校区污水通过化粪池处理后，经污水管网排入官港路污水管网。 4、电力:校区电力线由白笏路城市10KV电力管网接入，经配电房变压后，低压电力线沿道路敷设，供应校区使用。 5、电信:校区电信管线由官港路城市电信管网接入,供应校区使用。 十、主要技术经济指标 总技术经济指标 一期主要技术经济指标 序号 项目名称 指标 备注 2规划总用地面积 1 49438m 2一期建设用地面积 35011m 其 22建设用地面积共47841m 二期建设用地面积 12830m 中 2代征城市道路面积 1597m 22规划总建筑面积 2 29442m 其中计入容积率面积28432m 2教学楼及科技楼 10764m 2合班教室 424m 其 2综合楼 3812m 2学生宿舍 8059m 其中男生300个床位，女生280个床位 2食堂及辅助用房 2479m 中 2体育馆 2894m 2半地下自行车库 不计入容积率 1010m 容积率 3 0.59 建筑密度 4 18.87% 绿化率 5 35.95 % 规划总班级数 6 48班 规划总学生数 7 2160人 按45人/班计算 序号 项目名称 指标 备注 2规划总用地面积 1 35011m 22规划总建筑面积 2 18904m 其中计入容积率面积17894m 2教学楼及科技楼 10764m 其 2合班教室 424m 2综合楼 3812m 2体育馆 2894m 中 2半地下自行车库 不计入容积率 1010m 容积率 3 0.51 建筑密度 4 16.39% 绿化率 5 38.39% 规划总班级数 6 48班 规划总学生数 7 2160人 按45人/班计算