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教师业绩材料.doc 教师业绩材料 标签: 红旗 教学 12年 评估 论文 分类: 班级管理 2009-06-27 17:04 我是一位政治教师，12年前，我怀着对教育工作的喜爱与向往登上了三尺讲台，12年里这种热情丝毫未减，在平凡的工作岗位上付出着，也收获着。回首过去12年的从教生涯，始终工作在教学第一线，我想，我该是“累并快乐着”。在教学工作中我本着让每个孩子都不同程度的有所收获，有所发展的理念，对不同的学生有不同的要求，分层次的设置要求，使每一个学生都能体验到成功的喜悦，帮助他们树立自信心，从而喜欢这一门学科。 一、敬业爱生，做教育的奉献者 教师工作是琐碎的、繁重的，很容易使人产生倦怠，但如果你把它当作一项事业，你就会发现它是神圣的，值得敬畏的。 在絮絮叨叨中铸就品格，在婆婆妈妈里描绘人生。班主任是最小的主任，却是最辛苦的主任，也是最令人敬佩的主任。从点滴的小事做起，却折射出太阳的光辉～ 从上班那天起，我的工作态度就是积极的、主动的，认真地对待每一天、每一项工作。12年的教育教学活动中，我把热爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论水平高低，成绩好坏，我都一视同仁。曾经的班主任，我喜欢走进教室的感觉，更留恋学生的笑脸，因为我觉得人最快乐，最幸福的事情就是做自己喜欢的事。正因如此，我为自己喜欢的事业默默的奉献着，而且是不求 回报的。12年我对工作没说过不，对领导安排的各项工作，我都能保质保量的按时完成，踏踏实实的工作态度，任劳任怨的工作作风，得到了学生、家长和学校的认可和好评。 德育是素质教育的灵魂，教育家朱永新说过:“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”因此，我始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。在班主任工作中，我能够坚持正面教育，关心学生，爱护学生，言传身教。通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、兄长般的呵护，朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理模式颇有成效，班风俨然。同时我注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面发展，多次获得流动红旗，在学校评教中，每次我班都能名列前茅。 班主任要“博爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断进步。使一位问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 少年重新走上正轨和使一位优秀生成才同的重要，就是这样的班级和全新的管理理念。 “班风正，学风浓”是班级的形象和特色。在历次考试中，我们班的成绩总是位于年级的前列，数学、英语、政治、历史、地理、生物等主要学科的平均分期中、期末都位于年级第一，在期中考试年级前十名中，我班有四人，前三十名中我班学生有九名，前五十名中有十五名。合唱比赛年级第二名，校运动会的总成绩全校第一名。两次期中，期末考试总分都是第一名。量化评估全校 五次第一，一次第二，一次并列第四。每个月的卫生评比我班都是有优秀。我班被评为校级、区级、市级三好班集体，我本人被评为校级、区级三好班主任，市级三好班主任。 二、精雕细凿，当教学中的强者 通过学习新的《课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》，我逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 初登讲台，我就有一种强烈的愿望:我一定要让我的学生喜欢上我的政治课，喜欢我。12年里，每当我备课、上课时，这句话就会耳畔萦绕。所以，每次备课我都会认真钻研教材，精心设计问题，力求每节课都要有闪光点。力求做到每一节课都让学生有所收获。上课的时候，用自己饱满的热情和多样化的教学手段去感染学生，吸引学生的注意力，让他们主动参与到课堂教学中来。我的课受到全校师生的认可和好评，也得到了家长的广泛赞誉，同时也收获着成功的喜悦。 在这三年的教学中，共有7次第一名，2次第二名。 从教以来，不断刻苦钻研业务，学习新知识，更新教育理念，积极主动的向老教师请教，共同探讨教育教学的规律，积极参加教研教改，选择符合农村中学和利于学生实际的课题，用心做好教研准备工作，积极探讨科研课题，敢于表达自己的观点，不断学习跨学科的教育理论，积极组织开展教研活动，探究教材教法，采用新的教学模式，激发学生的学习兴趣，坚持以人为本，创设和谐的师生关系，取得了显著的成绩，作为负责人承担宝坻区十五政治学科科研课题“关于创设情境，激发学生兴趣的研究”，顺利结题。作为负责人的十一五课题“初中思想品德课学习活动的课前准备的研究”获得区级立项，正在紧张的实施阶段。 三、钻研探索，争做教育中的学者 12年里，我积极参加各级各类的教研活动，不断学习新的理论知识，翻阅与教学有关的报刊杂志，研究探索适合不同年龄孩子的教学方法和手段，主动向教研员请教，不断充实自己，把新的方法和理念运用到自己的教学实践中。为了提高自己的文化素养和业务水平，争取到优秀班主任教师培训的机会。在学习中，各种理论知识丰富了我，充实了我，使我能更快地接受新的教育教学思想和理论，并运用到教学中来。教育教学工作不能盲目前行，要在工作中不断地总结、反思，并不断地改进，这样才会更快地进步。平时每节课后，我都认真做好小结，将教育教学中的得失、体会写成个人反思，把教育教学中获得的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 、收获写成论文。 在宝坻区第十五届教育教学优秀论文评选中《引导学生动起来，做好课前准备》，获得区级二等奖;《让多媒体成为思想政治课课堂改革的变奏曲》，获得宝坻区第六届现代教育技术与学科整合教育教学论文评选中荣获三等奖;《与其斗气，不如斗智——引导调试学生心理，营造和谐师生关系》，被评为天津市第八届中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖;《走“进”学生——如何对待不同层次的学生及思考》荣获中国教育学会“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛一等奖。 工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱～爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无 精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗,感谢生活，感谢学生～ 爱学生，所以很快乐;快乐，所以工作着;工作着，更加快乐～ 呕心化春雨，倾情撑蓝天。 我-----xxx:1965年1月20日出生，1985年3月参加工作，自参加工作二十几年来，从山区到农村，从农村到郊区，所到之处，都留下了开朗、乐观的笑声，拼搏、奉献的足迹。我的教龄与班主任同龄。1986——1992年在xxx小学从事复式教学。根据农村学生的特点，我在教学中总结了一定的教学经验和班主任管理中的点滴成效。现在xxx第二小学继续担任四年级语文教学及班主任。 作为一名班主任，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章。 我从事教育工作二十多年了，多年来深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到:“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”我不仅这样想，更是这样干。我倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。 二十多年来如一日，始终以党的教育为主体。忠诚于党的教育事业，热爱山区教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习江泽民同志的“三个代表”、及胡锦涛同志的“科学发展观”。更加坚定了我扎根农村教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基础。除此以外。我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行。更加奠定了我努力做到陶行知一样的好老师的信心。 在平时的教育教学工作中。我是这样说的:“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前在重新温习 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生;备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课 堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”所以说良好的班风班貌是学生各种良好习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。因此，我认真做好班主任工作。一、充分了解学生情况，如学生的学习情况，家庭情况，学习习惯及能力状况等，都了如指掌。二、定好每学期的工作目标，建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生的良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪，进取勤奋的班级。从而培养了一个团结、向上、文明的班集体。三、在充分了解学生的基础上，做到关心、热爱学生，经常做到将心比心，将他们比成自己的孩子，用爱心感化他们。用情感教育他们，帮学生树立正确的世界观。四、紧跟班级，及时处理班务，在班上发现问题及时处理，尽量做到大事化小，小事化了。五、严格按计划完成班队活动，充分调动学生的学习积极性，活跃学生的学习的氛围，极大的提高学生的听、说、读、写能力。 通过不懈的努力，所任的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率98%以上。特别是班主任工作有成效，多次受到学校领导的好评，并且受到中心校领导的嘉奖。我写的论文《浅淡农村学生课外阅读状况及对策》受到学校领导的好评。这是针对农村学生而言的。另外，《蜜蜂引路》教案设计获得七里河区教育局优秀教案三等奖。2001年，我结合学生的实际，为提高学生的合作能力，所写论文《培养合作能力是现代人才的必备素质》再次获得七里河区教育局论文比赛三等奖。另外，我还被多次评为中心校级优秀教师及优秀班主任，得到上级领导的肯定。我为了能顺应时代的需求，利用节假日，努力学习《信息技术》，现已掌握基本的电脑操作，以便适应时代的需求，努力做个好老师。 我做为一名小学教师我庆幸，我骄傲。虽然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔～ 教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。 扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。 “年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师 .