有关感恩老师的作文：那山·那坟·那人
有关感恩老师的作文:那山?那坟?那
人
常常，我想起那座山。那座山叫檀山，处在鲁南万亩榴园深处，因山坳里有一片古老的青檀林而得名。记得去年秋天，我约几位昔日的师范同学去檀山游玩。进到山里，青檀满目，情怀浓郁悠扬。山里檀树很多、很大，形态各异，名式各样，微风吹来，偶尔有几片檀叶飘落下来，不免让人感觉到几分清凉幽雅。
这时，一个同学指着远方的山坡说:“看，那是我们师范的语文老师——刘伯贤老师的坟茔。远远的，我就看到那座坟，像是地里鼓出来的一个包，孤零零的立在山坡上，上面爬满了荒草，那草长的有半尺多高，随着秋风轻轻摇动，仿佛在静静的诉说着过去的寂寞和沧桑。据说，刘老师因长期辛勤工作，积劳成疾，患癌症病逝，时年六十二岁。我们一行五人沿着崎岖的山路，向刘老师的坟茔奔去。来到坟前，看到坟头上几丛雪白的野花依旧开着。我们低着头，默哀了几分钟。此情此景，我的眼睛湿润了，泪水忍不住从脸上滑落下来。
二十年了，刘老师微胖的身影又浮现在眼前。初见老师，好像是师范第一天的第二堂课。刘老师穿着一款旧的灰色中山装，套在他微胖的身上显得有点瘦小，背又有点佝偻，因此更显滑稽。就这么站在教室门口猛吸烟，等到第二遍铃声响过，扔掉烟头，带着不太自然的微笑走上讲台，然后在黑板上手书三个大字“刘
伯贤”，丰满的颜体，像他身躯一样微胖，看手势像是用尽全力在写，但字迹却缺少遒劲的力度。第一印象是刘老师有点腼腆、朴实，像个农民。
刘老师上课一般是不带讲义的，一根粉笔，一把刷子，写得少，讲得多，精彩处手舞足蹈。不过，难得见他激动一回，总是那么轻言细语，就算是我们这帮坐在后排的捣蛋角色干些与课堂无关的事，他也顶多是带着一脸调侃的笑容，边讲课边从你身边走过，眼神里没有愤怒、没有责备。我从他眼神里读到的是父辈般的抚慰，也有对青年心性的理解，当然也带有那么一丝对不谙世事的晚辈的轻蔑成分。实在不行，他就开始讲
故事
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了，名人轶事、诗词典故等，经他嘴里说出来，就有了一种不同的味道，往往这个时候是教室里最安静的时候。有时候也玩点文字游戏，像成语接龙、拆字对联等等，曾经掀起过一阵对联热，同学们到处收集那些“冻雨洒窗，东二点(冻)西三点(洒)”“清明挂青，子打纸，坟前焚钱”“ 妙人儿倪家少女”之类的妙联、奇联、怪联。
虽然我们只有一年的课堂师生关系，但他却是我最信赖的老师之一。他教给我的除了知识外，更多的是为人处世的方式和方法。他也以他自己的亲身经历作为鉴戒，告诉我一些未来路上可能会邂逅的种种可能，建议我以怎样的心态面对没有任何准备的“意外”，怎样去积极地解决，怎样去发展自己的优势„„每当我有新的想法和感受，想将它们说出来时，想到的第一个对象肯定也是他。有很多时候我本身并没有太足的信心和勇气承载我的梦，
只是空有一股强烈的冲动，在此种情况下，我会主动去找刘老师，告诉他我的所想，经他分析、指点和鼓励后，我的信心会很足。事实上，刘老师一直都很相信我，也很支持我的选择，可以这样说:刘老师的鼓励让我一步一步自信满怀地向高处走去„„
说句心理话，在我所有的师范老师中，刘老师应该是印象最深刻的。但说来惭愧，自从参加工作之后，就再也没有见过刘老师，也没有联系过。没想到刘老师早已作古，坟茔就在檀山的山坡上。此时，我的泪水再一次从脸上滑落。
青山依旧，斯人已逝，此心戚戚。我别无它求，只愿在心中虔诚地为刘老师祈祷，祝刘老师在天堂快乐幸福。我也希望自己在人生的漫漫征途上，永远不会淡忘恩师，永远不会遗落刘老师馈赠的那份爱～
(责任编辑:薛琳)
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