英语课堂教学评价
表
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授课教师: 学校: 班 级:
课 题: 时间:
项 权 得 A等 B等 C等 目 评 价 要 点 重 分
1、教态亲切大方,有感染力。 5 4 3 教
2、基本能用英语组织教学,语言得体流畅,语音师 5 4 3 语调节奏自然。 15 素
质 3、教学基本功扎实,教学技能娴熟,课堂调控能 5 4 3 力强。
教 4、目标明确具体,符合教学要求和学生实际。 5 4 3 学
目 10 5、注重综合语言运用能力和创新意识的培养,激5 4 3 标 发学生的兴趣和求知欲。
6、设计思想能体现中学英语课程
标准
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的基本理念6 4 2 和要求,创造性地处理和使用教材。 教
7、课堂教学容量和难度适合学生水平,能根据教学 6 4 2 18 学需要,恰当整合、补充、扩展。 设
计 8、注重语言运用,体现任务型语言教学思想。 6 4 2
9、在教学过程中,师生交流亲切自然,体现平等、8 6 4 民主、和谐的学习气氛。
教 10、教学方法得当,活动形式多样有效,以探究
学 为主呈现知识,以引导为主形成能力,以学生感8 6 4 过 悟与发现为主得出结论。
程 40 11、课堂结构严谨,逻辑性强,过渡自然,注重8 6 4 与 语言运用能力的培养。
方 12、突出学生的主体地位,发挥教师的指导作用,8 6 4 法 教与学活动比例合理。恰当运用现代化教学手段。
13、学生兴趣浓厚,思维活跃,敢于开口,乐于8 6 4 参与教学活动,并能用英语完成简单的任务。
教 14、完成教学任务,达到预定教学目标。 6 4 2 学 12 15、各层次学生(特别是学困生)均学有所得,效 6 4 2 教学实效高。 果
教学 16、教学的某一方面有独到之处。 5 5 4 3 特色
总分 课后 点评