内科2011年护生临床护理带教
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
内科2014年护生临床护理带教计划
随着社会的发展，人们健康保健意识的提高，护理方面的需求也不断提高，为了适应社会的需求，培养高素质的护理人才，依据护理部实习大纲，现在结合 内科特点，拟定计划如下:
一、带教目标
目标 态度目标 知识目标 技能目标
时间
第一月 1、护生衣帽整洁，仪
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
端1、了解我科常见疾病的诱因、临1、独立进行压疮的预防
庄; 床表现及护理措施。结合本科特及护理6,8次。
2、谈吐大方，工作积极 点描述压疮预防及护理要点; 2、独立为卧床病人更换
3、严格遵守医院及科室的2、能陈述并应用“三查七对”制床单5次。
规章制度; 度; 3、正确测T、P、R、BP
4、主动关心体贴病人; 3、了解消毒隔离知识及掌握垃圾多次。
5、不怕脏和累，有吃苦耐分类; 4、在老师的指导下进行
劳的精神; 4、掌握手卫生知识; 口腔护理3次。
6、主动为病人进行生活护5、了解意识障碍的种类及其判断5、在老师的指导下为病
理; 方法; 人导尿，正确执行会阴
7、随时发现并满足病人的6、了解高热病人的护理要点; 冲洗3次。
需求，主动为病人服务; 7、能陈述并应用交接班制度; 6、在老师的指导下正确
8、培养团队及协作精神。 8、熟悉内科常见药的主要作用及为高热病人实施酒精擦
输液不良反应的处理
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
。 浴3次。
第二月 1、主动巡视病房，观察病1、说出脑出血、脑梗塞的病因，1、熟练掌握我科常见仪
情，发现问题及时汇报，正临床表现及护理要点。了解脑疝器的使用及保养。
确处理; 发生的前驱症状。 2、熟悉饮食类别，正确
2、运用沟通技巧寻找患者2、说出高血压病、糖尿病、心肌进行饮食宣教。
需要解决的问题; 梗死的病因，临床表现及护理要3、运用护理程序的方法
3、熟悉科室各种仪器的使点。 正确收集资料，制定出1
用及保养。 3、说出肌力的分级并能临床判份脑出血/脑梗塞病人的
断。 护理计划并为病人提供
整体护理。
第三月 1、主动参与病人康复护理1、了解新生儿黄疸、低体重儿的1、对脑出血、脑梗塞恢
活动，并为病人进行健康教临床表现及护理要点; 复期病人分别进行健康
育。 2、掌握临床常见的应急措施如抢 教育3次。
救、失火、走失等。 2、了解新生儿监护室仪
器的功能、使用流程及
保养。
二、计划及实施
时间 目标 内容 方法 实施人员
熟悉环境，师生互认 病区环境介绍，安排带教老
师，认识学生并讲解本科室现场讲解 袁素芬
的带教计划和
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
示范床边双人查对制度,床边示范卧床病人翻身要床边教学
消毒隔离制度.掌握中风点，良肢位的摆放,肌力的分
病人的基础护理技能(翻级,肢体功能锻炼的方法.课宣讲 带教老师
身防压疮,良肢位的摆堂宣讲各项制度(查对制度,第一月 放,床上浴,肢体功能锻消毒隔离制度)
炼的方法)
掌握护理部在科室要求床边示范护理技术操作; 床边示教
的护理技术操作,掌握发讲解发药的流程和本科室
药的流程,熟悉常见药物常见药物的作用及用药注宣讲 带教老师
不良反应的观察及处理意事项。
方法.
掌握本科主要疾病的临讲解脑出血、脑梗塞的临床床边教学 带教老师
第二月 床症状及治疗、护理、症状、护理、宣教
宣教 宣讲
能够阐述主要疾病的临让每个学生选择一个(高血
床症状、护理、用药，压病、脑梗塞、糖尿病)的床边健康
能向病人实施专科的健病人，查找资料，结合病人教育或护
康教育。了解学生的本情况进行护理查房或床边理查房 袁素芬
科室专科知识的掌握情健康教育;师生互动交流
况。 第三月
能整体评价学生，讲评讲解理论考核知识，向学生 护长及所
理论考核知识，了解带讲述在本科的优缺点及努座谈会 有带教老
教中存在的问题 力方向，并了解带教情况总 师
结带教的不足
三、带教形式
1 一对一带教，床边示教为主;
2 每周参加医疗病例讨论或查房一次，加强巩固理论知识，从不同层面上了解疾病;
3 每个学生负责带教老师所管床位患者的护理，健康教育;
4 每月参加本科护士讲课一次，积极参加院内业务学习。
四、对学生的要求
1遵守医院及科室的各项规章制度;
2每月轮流讲小课，内容主要针对内科常见疾病的定义、临床表现及护理措施; 3在第三个月最后第二个星期完成理论考核，完成一份心得并完成自评; 4在第三个月最后一个星期完成护理技术操作考核，总带教负责考核;
五、评价与反馈
1态度目标:通过老师日常观察、记录，听取病人反映，护生之间的自评、互
评来完成。
2 知识目标:主要以
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
面小测验为主，辅以平时床边问答。
3 技能目标考核:1项基础护理操作，1项专科护理技术。
4 及时给护生反馈意见，出科前召开总座谈会，向护生指出优缺点及经后的努力方向，并听取学生的建议,总结带教不足，断完善带教计划及提高带教质量。
2011—7—14订
护理教学技能评价表 学生姓名:
操作项目 操作时间 操作次数 指导教师 评价
临床带教老师评价表 带教老师: 学生:
评价项目 满分 实得分 仪表端庄、待人礼貌 5 具有良好的专业态度和行为 5 热爱教学工作、爱护学生 5 专科理论知识扎实、操作正规 5 遵守劳动纪律及各项规章制度 5 在病房人际关系良好 5 有明确具体的实习计划和安排 10
关心学生思想变化及专业成长 10 对带教中的问题处理及时、得当 10 能按教学计划安排带教 10 每周安排完成小讲课 10 合理安排带教护士带教学生 10 向总带教反馈实习中的问题 5 教学记录完整准确、反映学生情况 5
总分 100
浙公网安备 33021202002483