教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
（第6章第1节）网页设计实例制作
厦门财经职业学校 项慧芳
网页设计（Flash MX综合实例制作） 1.知识目标
了解网页的构思，掌握利用Flash MX软件制作网页的各种操作方法。
2.技能目标
(1)熟练掌握利用Flash MX制作网页的基本操作方法。 (2)培养学生使用Flash MX软件的综合能力，提高应用水平。 3.发展目标
(1)培养学生的动手操作能力和创新能力。
(2)培养学生自主发现、自主探究的学习方法，相互学习和团结协作的精神
以及审美情趣。
(3)培养学生综合应用Flash MX软件的相关经验。 4.层次目标
(1)基础薄弱学生的学习目标
?了解网页的基本构思和设计及制作流程；
?完成文字介绍页的制作。
(2)中等学生的学习目标
?了解网页的基本构思、设计及制作流程；
?完成图片介绍页或主页制作。
(3)优等学生的学习目标
?了解网页的基本构思、设计及制作流程；
?完成基本元件及引导页的制作，并能指导帮助本组的其他同学
?将小组中制作好的各网页合成为一个网站。
?培养学生在知识技术和组织上的带头作用。 基于项目教学的合作学习的教学模式、基于任务驱动及教材的自主探究学习
的教学模式
1.制作教学辅助课件，引导学生认真阅读教材，为学生自主探究学习提供帮
助。
2.将教学辅助课件及实例素材发给每位学生。 3.班级学生按“组内异质，组间同质”的原则分好各合作学习小组，每组4
－5人组成。
重点：Flash MX软件制作网页的各种操作方法。 难点：如何将所学过的知识完善地结合起来。 4课时
一、课程导入
1.布置项目——制作厦门旅游网
要求：
(1)介绍厦门的人文景观及风景名胜
(2)小型网站，在3课时内完成
(3)提供素材：
图片信息（厦门的主要风光图片）
文字信息（厦门概况、景点、人文）
(4)该网站至少3页以上。
2.制作网站的步骤
(1)阅读素材，确定主题，作品构思
(2)根据题意要求，确定各网页的主要内容，使用哪些动画表示
(3)将各网页链接，合成网站
3.分析该项目，师生共同探讨网站的基本构成要素及该网站的构思。
4.教师演示该章节的实例（厦门旅游网）
告诉学生本次课的主要任务是分组仿照制作该网站，可以是依照教材的操作
步骤制作厦门旅游网，也可以从网上下载其他素材，制作其它地方的旅游网站，
从而获取利用Flash MX制作网页的相关经验，进而自行制作其它的网站（如个
人网站）等。教师在演示该实例时，注意引导学生思考完成该网站需要用到前面
所学过的那些知识点。
二、分析任务：
1.对照实例，学生讨论并列举制作网页动画所涉及的知识点。
2.对于学生没有想到的知识，教师可进行引导和点拔。
(1)基本图形的绘制和处理
(2)位图的导入
(3)运动渐变动画的制作
(4)引导线动画的制作
(5)遮罩层动画的制作
(6)简单的交互动画（给帧和按钮添加动作） 三、具体布置任务：
1.分合作小组
将班级学生按“组内异质，组间同质”的原则分好各合作学习小组，每组4
－5人组成。根据学生的能力和素质水平分为A～E，其中A、E的学生须具有较好的协调能力，属于优等学生，主要负责基本元件及引导页的制作，并最终将本
组其他成员制作好的各网页合成网站，在制作过程中还能指导帮助本组的其他同
学；B、C属于中等学生，分别负责图片介绍页和主页的制作，D属于基础比较薄弱的学生，主要负责文字介绍页的制作。
2.应注意的问题
(1)主题鲜明，风格统一
(2)结构合理、
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
；
(3)色彩和谐
(4)有导航
(5)尽量将所学的内容都运用到网站制作中。
四、完成任务
学生分头动手制作各网页。
这是重要阶段，教师要及时解决学生遇到的困难，并根据学生在制作中出现
的问题进行引导，特别是对于自行收集素材制作网站的小组，应注意不断启发他
们发挥想像力，制作出有创意的作品。 五、作品评价
1.评价标准
主题明确、健康，
布局合理，结构合理、规范；
色彩搭配合理、美观，设计新颖、有创意
导航美观、醒目、转换合理；
2.评价形式
将作品通过网络展示给全班同学，第一个作品由教师示范点评，其余作品由
学生互评。
六、归纳小结
1.通过制作旅游网站，掌握Flash MX动画制作的基本操作方法，培养Flash
MX软件的综合应用的相关经验。
2.学会利用辅助学习软件自主探究的学习方法，并能够互相学习，取长补短。
七、课后作业
搜集素材，根据实例，制作个人网站。要求至少制作3页以上。
浙公网安备 33021202002483