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小学语文老师（教学日记）新发现

小学语文老师（教学日记）新发现小学语文老师（教学日记）新发现小学语文老师(教学日记)新发现今天向学生介绍了趣味语文，其中有一副对联是明朝著名文学家和书画家徐渭晚年所作的:好读书，不好读书;好读书，不好读书。我刚开始跟学生说，这副对联妙在“好”字，但这两个“好”字的读音不同，意思也不同。谁能试着读读它，并说说你为什么这样读,没想到，班上的一个女孩子——郭静第一个举手，而且是举得高高的，生怕我看不到。我叫她回答的时候，她显然很激动，脸都红了。她大声地读，而且都读对了。我问她为什么要这样读,她想了一下，把小食指放在嘴边，想了一下说:“我认为它...

小学语文老师（教学日记）新发现小学语文老师(教学日记)新发现今天向学生介绍了趣味语文，其中有一副对联是明朝著名文学家和书画家徐渭晚年所作的:好读书，不好读书;好读书，不好读书。我刚开始跟学生说，这副对联妙在“好”字，但这两个“好”字的读音不同，意思也不同。谁能试着读读它，并说说你为什么这样读,没想到，班上的一个女孩子——郭静第一个举手，而且是举得高高的，生怕我看不到。我叫她回答的时候，她显然很激动，脸都红了。她大声地读，而且都读对了。我问她为什么要这样读,她想了一下，把小食指放在嘴边，想了一下说:“我认为它的上联是说，有一个人他有很好的读书环境，他却不认真读书;下联说，有一个人他很想读书，可是家里很穷，却不能读书。”说得真好，她勇敢地把自己的想法说了出来～我高兴地称赞她。她的进步可真大，记得以前她可是一个很害羞的女孩，现在居然能这么勇敢，我怎能不为她的进步感到欣喜呢, 1 2

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