教学目标：
1．知道日常生活中的常用问候语。
2．愿意学习并使用问候语。
3．以正确使用问候语为荣。
4．知道向别人问候敬意，。对象、时间、地点不同，要采用不同的问候语及
问候方式。
教学重点、难点：
让学生愿意学习并正确使用问候语。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入
同学友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔
阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者
要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！
二、学习问候用语。
1、常用问候语
播放课件。
（1）早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
：妈妈，早上好！
如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）
（2）上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？
板书：奶奶，您好！
如果是你，还可能怎么问候？
（3）你去医院里，看望生病的妈妈（爸爸），怎样问候？
板书：妈妈（爸爸）您好点了吗？
如果是你，还可能怎么问候？（妈妈（爸爸）祝您早日健康！）
2、问候语的其它形式
想一想：下列场合该如何问候？把序号填在括号中。
（1）你去找好朋友，发现他正在讲台上讲话。（ ）
（2）图书馆大家都在安静的看书，一个朋友看到同学迎面走来。（ ）
（3）早上，同学在校门口相遇。（ ）
（4）叔叔、阿姨来到家中。（ ）
A问声：“您好！”
B点头微笑。
C招招手。
D面带微笑静静的看着。
引导学生讨论：
（1）为什么看见好朋友正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招
招手、闻声“您好？”
（2）在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个朋友看到同学迎面走来不
问候“您好”而是点头微笑？
四、礼仪链接
听老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了„„
《美的回声》
一天，他对着群山高喊“喂”，山那边似乎也有个声音朝他喊“喂”。这个孩
子很奇怪，又喊“你是谁？”山那边也回答“你是谁？”孩子有些恼火，就大声
呐喊：“你是坏蛋！”山那边也传来同样的呐喊：“你是坏蛋！”于是，两边几乎吵
起架来。孩子回家告\诉了妈妈。妈妈说：“明天你好好跟他讲话，看看怎么样。”
第二天，孩子对着群山先喊道：“对不起。”山那边立刻也喊：“对不起。”孩子高
兴起来，又喊：“你好。”山那边也传来一声：“你好。”孩子再喊：“我们是好朋
友！”那边也说：“我们是好朋友！”于是孩子度过了愉快的一天。
小结：这个故事告诉我们：你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么
样的语言对待你。
五、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
见面问候是我们向他人表示尊重的一种方式，见面问候虽然只是打招呼、寒
喧或是简单的三言两语，却代表着我们对他人的尊重。希望同学们通过今天的学
习，掌握好问候礼仪，做一个文明懂礼的
小学
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生。
浙公网安备 33021202002483