动物喻人的隐喻分析

动物喻人的隐喻分析 摘要: 人与动物属不同的概念范畴,却一直持有历史悠久而深刻的关系。随着人们逐渐对动物的形象、习性等的了解,人们发现动物的形象和一些本质的特征与人类社会中的某些现象存在相似之处,于是人们将这些相似性映射到人的身上,实现了不同概念间的转换,也就形成了动物喻人的概念隐喻。本文从认知语言学方面对动物喻人的概念隐喻进行了分析,了解动物喻人的外貌、品行、行动及生存方式等方面的特征。 关键词: 隐喻;动物喻人 引言: 在日常交流中,隐喻使用频繁,“我们日常会话中几乎每三句话就可能出现一个隐喻”传统观点认为隐喻是一种语言现象,是语言在词汇层次上的修饰。然而,认知语言学认为隐喻是一种认知现象,是人们在客观世界中形成的认知方式。动物和人类的生活息息相关,是人们认识事物的重要始源域之一,人们在长期与动物的接触中,对动物的各种特征性了如指掌,人们将动物的外貌、习性等特定投射到具有相似特征、却不同概念范畴的人类身上,从而形成了动物喻人的概念隐喻。 1.动物喻人的外貌 自然界中的动物种类丰富,形态多样,特色鲜明。人与动物无论是在基因、结构、行为等多方面都有很多相似之处。尤其是在外表的生物特征上,人们很容易找到动物和人在外型上的相似性,例如,“凤眼”、“猿臂”、“峨眉”、“鸡胸”、“虎牙”等等。因为对某些动物特定的形态有着深刻的印象,我们经常会用此来 形容具有相似特征的人身上,不需要特殊的语境,我们就可以理解这些用语的涵义。 “大象腿”是对腿粗的人的一种叫法,形容腿跟大象的一样,整个脚都比较粗壮。“水蛇腰”是腰椎向前面弯曲而产生的一种脊椎变形。民间常以“水蛇腰”来说一个人日常生活中表现出“含胸拔背”且腰肢扭转的姿态。 “鹰钩鼻”又叫结节鼻,是指在鼻梁上端有凸起,鼻尖有点下勾,形似“鹰嘴”。“鹅蛋脸”是人们对标准脸型的一种称呼。因其脸型的突出特点如线条弧度流畅,整体轮廓均匀,额头宽窄适中等等与鹅蛋有着天然的形似性,人们以鹅蛋为此命名。 “鱼尾纹”是人体生理衰老的表现之一,在人眼角和鬓角之间出现的皱纹,其纹路与鱼尾巴上的纹路很相似,故被形象的称为鱼尾纹。 2.动物喻人的品行类型 自然界的动物因为自身的特点及所处环境而逐渐形成了相对固定的生活习性,不同的动物会给人留下不同的印象,当人们提到这个动物的时候,这个印象就会浮出水面,比如“猪”好吃懒做,“牛”勤勤恳恳,“狐”狡诈阴险,“狼”凶狠无情等等。因为环境因素或自身的发展等,人也呈现出各自不同的品性特征。人们将源喻“动物”的品行特征映射到目的域“人”的特性中去,形成了概念隐喻。 2.1 牛 牛是不可缺少的家畜之一,人与牛有着劳动的关系。牛外型高壮、力大,常隐喻身体强壮的人;牛勤勤恳恳,老老实实,任劳任怨,因此人们总会用牛来形容性格固执、老实工作,认真勤恳,无私奉献的一类人,如父亲,公仆等等。 “初生牛犊不怕虎”:比喻青年人思想上很少顾虑,敢作敢为; “老牛舔犊”:老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。老牛象征着慈爱的父母。 2.2 狗 狗与人类的关系异常亲密,作为人类最早训话的家畜,狗的存在和进化都与人类文明发展有着千丝万缕的联系。例如,“兔死狗烹”:兔子死尽了,猎狗就被人烹食,形容统治者杀掉功臣。然而因为狗的外型邋遢、不干净;地位低贱,时常吠叫等特点,狗在中国人的心中始终有着不高的地位。凡是沾“狗”的词,大都是骂人的,比如“走狗”、“狗仗人势”、“狗嘴里吐不出象牙”等等。因而狗在寓意方面多为贬义。例如: “狗头军师”:笨拙而好为人师的人,爱给人出主意而又不高明的人。也喻意专门出坏主意的人 “狗仗人势”:指奴才依靠主人的权势横行霸道。“狗”隐喻依仗主子权势而很行霸道的奴才。 “鼠盗狗窃”:指小偷小摸或男女苟合之类下流物质的勾当。“狗”隐喻下流无耻的偷摸之人或苟合男女。 2.3 蛇 蛇是冷血动物的代表,因为其毒性,很多都害怕或者厌恶这种生物。不仅在诸多小说作品中都有蛇精等的刻画,更有“蛇鼠之辈”“蛇鼠一窝”的比喻把蛇看得跟鼠一样阴暗崇见不得天日。所有坏的属性都加到蛇的身上,“毒蛇猛兽”、“枭蛇鬼怪”“蛇蝎心肠”“蛇蝎小人”,等等一连串以蛇喻人的成语都为蛇定了性。“地头蛇”:指在当地有势力的欺压人民的恶霸,现在也用来比喻本地有一定能力的人物。 3.动物喻人的生存类型 动物的群体多种多样、生活方式也各有不同,但当动物群体的性质与一类人产生诸多的相似点时,我们就会天然的使用该动物描述此类人或者以该动物的生存方式来形容人的生存类型,即生动有形象。 3.1蚁居 现在社会,因人口的增多,社会竞争加大,就业形势严峻,房价过高等现状,在大城市中逐渐出现一个特殊的群体,居住拥挤、住房小、收入低、工作时间长等,人们称这类人群为“蚁族”,喻意跟蚂蚁一眼弱小却数量庞大,勤勤恳恳,任劳任怨的打工族们。蚂蚁是昆虫,与人类属于不同的概念范畴,却存在多方面的相似度,首先,蚂蚁属群居动物,一个蚁穴里常常有成千上万只蚂蚁,这也与该群体在物理状态下呈现出与人类一样过聚居生活的特征相吻合。此外,蚂蚁很弱小,但若不给予其足够的重视,蚂蚁也会造成严重的灾害(如蚁灾),因此有人称蚂蚁为“弱小的强者”。蚂蚁这些特点与该群体弱势、低收入、不被人关注,易引发诸多社会问题等方面极为相似。这些共性投射到目标喻人的概念范畴上,是人们对“蚁族”这类人有着十分深刻而形象的了解。 3.2 蜗居 类似于蚁族,人们将窄小的住所、或在现代告诉的生活节奏下,男女虽然结婚,但是因为高房价没有地方居住处境的境地称为蜗居。因为蜗牛壳有着狭小、沉重的特点,与现在人们生活在窄小的房屋、沉重的房贷等有着深刻的形似性,这些相似性投射到人的生活方式上,产生概念隐喻,使人们对蜗居的现状有了具体的理解。 4.而有些动物喻人的句子则是很有深刻的哲学涵义,醒人深思。 1.乌龟在地上是跑不过兔子,可乌龟在水里永远比兔子游的快。 ——不要放错自己的位置。 2.乌鸦学老鹰去抓羊,结果被羊毛卷住了爪子,最后被牧羊人活活的摔死了。——不是每一种鸟都叫鹰,认清自己你才能活下去。 3.有一天蚂蚁去和大象比力气,蚂蚁自豪的说自己能举起比自己重一百多倍的东西,这时大象抖抖了身上的泥,结果却把蚂蚁砸死了。 ——永远不要找错对象,不然会死的很惨。 4.马在沙漠里碰见了骆驼,马嘲笑骆驼的背说:“嘿,老兄你的背真丑!”骆驼没有理马只是继续赶路。最后骆驼走出了沙漠,马却再也没有出来,看着马的尸体骆驼笑了。 ——不要嘲笑别人的外表,不然说不定哪天你就会成为了别人的笑话。 5.有一只兔子很懒,总是在自己的窝边吃草,最后被猎人逮住了。 ——吃窝边草的时候想想后果,如果你觉得吃的起你就吃,吃不起千万别吃。 6.森林举行选美大赛,孔雀第一个报了名觉自己肯定能拿冠军,结果连初赛都没过。孔雀很生气,就去找山羊评委。山羊评委说:“孔雀你开屏虽然美丽,但却露着屁股!”孔雀很尴尬的离开了。 ——照镜子的时候不要光看前面,也看看后面。 7.夏天非常热,斑马去河边喝水,正好看见河马在河里玩,斑马就想它能玩为什么我不能玩啊。斑马就跳下去玩,可没一会鳄鱼就把它咬死了。 ——没那实力就别玩,因为你输不起。 8.一只鸭子看见大雁在天空飞的很自在,觉得自己也没差什么怎么就飞不起来。结果它跑到悬崖边上纵身一跳,没扑腾几下它就垂直掉下去了,摔了个半身不遂。 ——没有做好充分的准备之前,不要贸然的去未知的领域尝试。 9.狮子邀请老虎去山谷捕猎,答应把捕到的猎物一半给它,老虎想了想就去了。到了山谷狮子就堵住了唯一退路,把老虎吃了。 ——和强大的竞争对手合作一定要想好退路。 10.一只乌龟在沙滩上晒太阳,这时飞来一只老鹰,乌龟觉得自己有坚硬的壳,老鹰拿它没办法就有恃无恐。结果老鹰一爪子抓起了乌龟,飞到上千米的高空,在飞过一片岩石的时候狠狠的把乌龟摔了下来,乌龟连肠子都摔出来了。——不要对自己过于自信,能收拾你的人比你能想到的多的多。 结语 传统的隐喻研究仅将隐喻作为一种常见的语言现象来分析,认为隐喻只是一种修饰话语的修辞现象。事实上,正像莱考夫说的那样,隐喻是一种普通现象,它无处不在,“隐喻渗透到日常生活的每一处角落,不仅仅体现在语言上,而且体现在思维和行动中。” 本文从动物喻人的外貌、品性和生存类型等各个方面对动物喻人的隐喻进行了分析,我们得出了人与动物有着十分天然而密切的共性特征,非常贴切的隐喻关系,而这些内在、外在的相似性的基础上,将动物的特性和人的特性联系起来,是我们对动物的世界有了更清晰的了解,也更好的探索人与动物的关系。通过概念隐喻,人们在人与动物的不同领域之间建立了联系,帮助我们了解自我、了解自然界、了解人与动物之间的关系。 举例: 小绵羊——比喻性情温顺、百依百顺的人 糊涂虫——比喻不善思考、不明事理的人 孺子牛——比喻才智超群、大有作为的人 初生犊——比喻涉世未深,不怕困难和危险的人笑面虎——比喻笑脸相迎两面三刀的人 孺子牛——比喻鞠躬尽瘁,为民找福的人 癞皮狗——比喻卑鄙无耻的人 丧家犬——比喻失去靠山,走投无路的人 老狐狸——比喻狡诈狡猾的人 领头羊——比喻带领众人前进的人 人中龙——比喻使人仰望的出类拔萃的人 下山虎——比喻健壮勇猛的小伙子 糊涂虫——比喻不明事理的人 癞蛤蟆——比喻痴心妄想的人 变色龙——比喻活泼好动,随机应变的人 笑面虎——比喻外表和善而内心凶狠的人 白眼狼——比喻恩将仇报的人 地头蛇——比喻在当地仗势称霸的人 应声虫——比喻随声附和的人 铁公鸡——比喻吝啬小气的人 纸老虎——比喻外强中干的人 寄生虫——比喻不劳而获的人 哈巴狗——比喻为坏人把守门庭的人 落水狗——比喻暂时失势的人 狗腿子——比喻坏人的帮凶 马大哈——比喻粗心大意的人 参考文献: 【1】曹艳(2014),概念隐喻理论视角下的动物隐喻对比研究及其翻译策略【MA】【2】霍永会(2011),“人是动物”的概念隐喻的认知分析 【3】束定芳(2000),《隐喻学研究》。上海:上海外语教育出版社。 科布多大学外语学院2015 - 2016年度学年 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 论文题目:动物喻人的隐喻分析 班级:汉语系二年级 学生姓名:阿木龙 指导老师:伊琴