《创建我们自己的银行》活动总结
铜矿峪学校赵敏
(2015年6月)
为培养学生养成良好的行为习惯,促进学生身心全面发展,在学校统一部署下,我班开展了创建我们自己的银行活动。在“储蓄文明、积淀爱心、养成习惯、成就未来”行动
口号
管理印章的关于负责的工作口号抗洪救灾口号体育运动口号宣誓口号公司企业文化口号
的激励下,学生的储蓄热情高涨,充分利用每一次加分的机会,为自己的银行储蓄添砖加瓦。
本月,在民主自荐的前提下,我班选举了八名银行小行长, 由他们负责本组成员的储蓄积分。在相互监督的机制中,积分基本公平公正公开。
每周星期一,利用晨会课时间,评比上周储蓄积分多的小富翁,并给予一张银卡的奖励。并且评比两名周积分少的贫困小组,请他们对自己的原因进行小结,充分利用榜样作用,让周积分小富翁在下一周的学习生活中给予他们帮助,使他们尽早脱贫。每月评比一次月度道德小富翁和到的贫困户,在此基础上,让他们交流自己的经验与不足,共同学们学习借鉴,对于他们当中不足的,提醒学生有则改之无则加勉。
在平时的“储蓄”与“消费”活动当中,我们班制定了
储蓄与消费细则,在总目标的指引下,制定出详细的分则,这些细则都是和学生一起制定的,目的是让他们有主人翁的精神,增加其合理性与可落实性。在此基础上,平时,老师对于银行只能是参与指导,不能独断专行, 控制学生的储蓄与消费,所有的评判都应让学生自主进行,教师给予及时的引导。自从创建银行开展以来,班级卫生状况明显好转,学生吃零食乱扔垃圾的习惯减少,并且能够主动拾捡平时看到的垃圾,并且善意的提醒别人注意保护校园环境。在互帮互助小组中,他们能够及时提醒行为不
规范
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的学生,促使他们尽快跟上大部队。创建银行的开展,为学生的成长提供了另一种平台,让他们从小就有责任意识,懂得需要为自己的人生积淀些什么,在整个活动中,培养了学生的诚信意识,使学生学会与他人合作,增强生存能力。
“创建银行储蓄”活动进一步规范了学生的日常行为,培养其良好的思想道德品质,使其树立正确的人生观、价值观和道德观。积极参与道德实践,储蓄美德,积累道德资产,实现道德意识和文明素质的全面提升。我们的愿景是:让绅士淑女成为我们效仿的偶像,让美德少年成为我们追求的目标。
本次主题活动属于国家纲要推荐职业体验里的主题《创建我们自己的“银行”》。“银行”一词对于学生来说,与其生活联系不是很紧密,但是我们可以通过这次综合
实践活动
劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划
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让学生了解“银行”的作用。通过本次主题活动,激发学生的创新思维,培养小组合作学习的能力。在创建自己的“银行”的过程中,能锻炼学生动手设计的能力,促进学生多方面能力的提高。
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