中班数学《小刺猬的项链》
中班数学:《小刺猬的项链》
一、活动目标:
1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏过程中找到排序的规律。 2、学习按一、二、一、二和一、二、三、一、二、三的规律排序。 3、体验规律操作的乐趣，懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。 二、活动准备:
1、与绘本内容相关的
ppt
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;
2、排序练习操作纸人手一份。
三、活动过程:
(一)播放PPT，出示封面图片。
教师:今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊,
1、 出示小刺猬的封面图片。
教师:他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。
2、引导幼儿与“拉亚”打招呼。
(二)欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。
教师:小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子;一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪
伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。
(三)教师针对绘本内容，进行相关问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
提问。引出排序内容。
1、你们看看，这些豆子长得怎么样呢,这些豆子有什么不一样呢,(让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别)
教师:小刺猬灵机一动想出了一个好主意，你们知道它想出来一个什么好主意吗,
教师:对了，我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条美丽的项链。
2、我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗,美在哪里,你能不能把这个美丽的秘密告诉大家,(引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照“红绿红绿”顺序排列的)
3、教师:拉亚非常喜欢这条项链，带着它开开心心的出门了。小动物们看见拉亚带着漂亮的项链，它们是怎么样的,它们心里想了什么呢,(它们都非常喜欢小刺猬的项链，也想串一条和小刺猬一样漂亮的项链。)于是，拉亚带着小动物们高高兴兴地去摘豆子，有红豆、绿豆和黄豆。
4、教师:小鸭第一个串好了项链，我们来看一看小鸭是怎么串的,
5、教师:小兔第二个串好了项链，你能不能发现小兔子的项链里的秘密,(按照一颗红豆、一颗黄豆、一颗绿豆排队的)与小刺猬和小鸭的项链有什么不一样,(小兔的项链是由三种颜色组成的)
6、教师:可是小猴在一旁可着急了，你们知道它为什么着急吗,它的项链串完了吗,它的项链只串了一半，还少了一半，怎么办呢,
与幼儿一起帮助小猴完成未串完的项链。(一个红、一个绿、一个黄)
(四)幼儿操作，为小动物串项链，教师提出串项链
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
，并进行巡回指导。
教师:森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，小动物已经为项链串了几颗豆子了，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，小动物们也想要和小刺猬的项链一样，要有秘密哦～
(五)参加森林舞会，活动结束。
教师:小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，邀请我们一起去参加森林舞会，开心吗,
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