五年级学生数学日记 五年级学生数学日记：追击问题
五年级学生数学日记 五年级学生数学
日记:追击问题
五年级学生数学日记:追击问题 某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走了84米，这列火车的速度是多少?
我看了题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间=追及时间，
很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行了42秒，这样，算速度便很容易了。
546+84=这段路的长度=630根据路程?时间=速度得知，接下来是630?42=15，所以，火车速度是每秒行15米。五年级学生数学日记:追击问题相关内容:最新数学日记大全:面积计算 最新数学日记大全:面积计算...
五年级数学日记:去书店 今天，我和爸爸去书店买书。我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说:“你这本书元，我这本书元，我再拿3支元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。
六年级数学日记400字:巧解几何难题 今天中午，我正在做
数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的:有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
小学三年级数学日记150字 期待已久的秋游终于开始啦!我们兴高采烈地走进了淹城乐园。我们玩了很多项目，我最喜欢的是“铁血春秋”。我们开心地登上了车子，开始了穿越之旅。我们穿过了一扇大门，进入了古战场，看见了很多士兵在英勇地战斗。
小学六年级数学日记400字:我的数学小实验 今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
一年级学生数学日记:什么是数学 今天我听奶奶讲了一个故事。这是波兰著名数学家谢尔品斯基的真实故事。有一天，他要搬家，他夫人把行李拿出来以后对他说:“我去叫出租车，你在这看好行李，共10个箱子。
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数学日记500字:灵活应用数学 数学不是靠死记硬背的，而
是要靠理解。在学习了十二册形体应用题时，许多同学现在对应
用题结果除不尽的最后保留到整数怎么保留?是用“进一法”，还
是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手无策。
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