方程组与不等式组单元检测试题

方程（组）与不等式（组）单元检测试题 一、填空题深邃 1．若代数式 的值等于 ，则x＝      ． 2．方程 与方程 （a是常数）有相同的解，则a的值是      ． 3．已知二元一次方程组  的解满足 ，则m的值为      ． 4．满足不等式 ≤ 的负整数解是              ． 5．已知 是方程 的解，那么不等式 的解集是      . 6．若二次三项式 是一个完全平方式，则k＝        . 7．已知方程 的一个根为 ，比另一根 小4，则 、k的值分别为      ． 8．若a、b、c是△ABC的三条边长，那么方程 的根的情况是      ． 9．某种商品经过两次降价，使价格降低了19％，则平均每次降价的百分数为      ． 10．若代数式 的值为4，则x的取值是          ． 11．已知菱形ABCD的边长是5，两条对角线交于O，且AO、BO的长分别是关于x的方 的两根，则m等于            ． 12．某市收取水费按以下规定：若每月每户用水不超过20立方米，则每立方米水价按1.2元收费；若超过20立方米，则超过的部分每立方米按2元收费． 如果某户居民在某月所交水费的平均价为每立方米1.5元，那么这户居民这个月共用了        立方米的水． 二、选择题 1．与方程 有相同解的方程是（    ） A．                         B． C．                           D． 2．若 是方程组 的解，则 的值为（    ） A．           B．           C．           D．16 3．如果关于x的方程 的解不是负值，则a、b的关系是（    ） A．a＞         B．b≥       C．5a≥3b        D．5a=3b 4．已知三角形两边长分别为4和7，第三边的长是方程 的根，则第三边的长为（  ） A．6      B．11        C．6或11            D．7 5．关于x的方程 的一个根为0，一个根不为0，则m，n满足（    ） A．                       B． C．                       D． 6．以 为根的一元二次方程为（    ） A．                   B． C．                   D． 7．关于方程 的解，下列判断正确的是（    ） A．有无数个解    B．有两个解      C．有唯一解      D．无解 8．要把一张面值为10元的人民币换成零钱，现有足够的面值为2元、1元的人民币，那么共有换法为（    ） A．4种          B．6种        C．8种        D．10种 9．一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件服装仍可获利15元，则这种服装每件成本价是（    ） A．120元        B．125元      C．135元      D．140元 10．某村有一块面积为58公顷的土地，现计划将其中的 土地开辟为茶园，其余的土地种粮食和蔬菜.已知种粮食的土地面积是种蔬菜的土地面积的4倍，若设种粮食x公顷，种蔬菜y公顷，则下列方程中正确的是（    ） A．                 B． C．                 D． 三、解答题 1．解方程 （1） ；          （2） ． 2．解不等式（组），并把解集在数轴上表示出来． （1） ；          （2） 3．关于x的方程 的解是非负数，求m的取值范围． 4．已知关于x的方程 有两个不相等的实数根 、 ． （1）求k的取值范围； （2）是否存在实数k，使方程的两个实数根互为相反数？如果存在，求出k的值；如果不存在，请说明理由 5．（1）已知，如下表所示，方程1，方程2，方程3，……是按照一定规律排列的一列方程.解方程1，并将它的解填在表中的空白处： 序 号 方 程 方 程 的 解 1 2 4 6 3 5 … … … …         （2）若方程 （a＞b）的解是 ， ，求a、b的值.该方程是不是（1）中所给出的一列方程中一个方程？如果是，它是第几个方程？ （3）请求出这列方程中的第n个方程和它的解，并验证所写出的解适合第n个方程． 6．为了庆祝我国足球队首次进入世界杯，曙光体育器材厂赠送一批足球给希望小学足球队，若足球队每人领一个，则少6个球，每两人领一个，则余6个球．问这批足球共有多少个？小明领到足球后十分高兴，就仔细的研究足球上的黑白块，结果发现，黑块呈五边形，白块呈六边形，黑白相间在球体上，黑块共12块，问白块共有多少块？ 7．某校组织甲、乙两班学生参加“美化校园”的义务劳动.若甲班做2小时，乙班做3小时，则恰好完成全部工作的一半；若甲班先做2小时后另有任务，剩下工作有乙班单独完成，则以班所用时间恰好比甲班单独完成全部工作的时间多1小时.问单独完成这项工作，甲、乙两班各需多少时间？ 8．个人发表文章、出版图书所得稿费的纳税计算方法是：（1）稿费不高于800元的不纳税；（2）稿费高于800元而不高于4000元，缴纳超过800元部分稿费的14％；（3）稿费超过4000元的，缴纳全部稿费的11％．张老师得到一笔稿费，缴纳个人所得税420元，问张老师的这笔稿费是多少元？ 9．我市向民族地区的某县赠送一批计算机，首批270台将于近期启运，经与某物资公司联系，得知用A型汽车若干辆刚好装完，用B型汽车不仅可少用1辆，而且有一辆车差30台计算机才装满. （1）已知B型汽车比A型汽车每辆车可多装15台，求A、B两种型号的汽车各装计算机多少台？ （2）已知A型汽车的运费是每辆350元，B型汽车的运费是每辆400元，若运送这批计算机同时用这两种型号的汽车，其中B型汽车比A型汽车多用1辆，所用运费比单独用任何一种型号的汽车都要节省，按这种 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 需A、B两种型号的汽车各多少辆？运费多少元？ 方程（组）与不等式（组）单元检测试题答案： 一．1．1； 2． ；  3．3； 4．－3，－2，－1；  5． ； 6．2；  7．0，4，0；8．有两个不相等的实数根；9．10％； 10． ； 11．－3； 12．32． 二．1．B；2．C；3．C；4．A；5．C；6．A；7．D；8．B；9．B；10．D． 三．1．（1）x＝1； （2） ． 2．（1） ；（2） ．解集在数轴上表示略． 3．解：∵ ，∴ ．∵x≥0，∴ ≥0，即 ． 4．（1）k＜ 且k≠0；（2）不存在．若存在，则由原方程两个实数根互为相反数可得： ，解得 ．此时k的值不满足△＞0的条件，所以不存在这样的k值． 5．（1）3，4，8；（2）a＝12，b＝5；该方程是（1）中所给出的一列方程中的第4个方程； （3）第n个方程为： ，它的解为 ． 6．（1）设这批足球共有x个，根据题意，得 ，解得x=18． （2）设白皮共有x块，则白皮共有6x条边，因为每块白皮有三条边和黑皮连在一起，故黑皮有3x条边，所以 ，解得： ． 7．解：设单独完成这项工作，甲班需要x小时，乙班需要y小时，根据题意，得： 整理得 ．解得 ， ∴ 或 (不合题意，舍去)． 答：单独完成这项工作，甲班需要8小时，乙班需要12小时． 8．解：∵（4000－800）×14％＝448＞420． ∴ 设张老师的这笔稿费为x元，则800＜x＜4000．根据题意，得 （x－800）×14％＝420．  解得  x＝3800． ∴ 张老师的这笔稿费为3800元． 9．（1）设A型汽车每辆可装计算机x台，则B型汽车每辆可装计算机（x+15）台，根据题意得： ，解得： （不合题意，舍去）． ∴A型汽车每辆可装计算机45台， B型汽车每辆可装计算机60台． （2）由（1）知，若单独用A型汽车，需车6辆，运费为2100元；若单独用B型汽车，需车5辆，运费为2000元． 若按题设要求同时使用A、B两种型号的汽车运送，设需用 A型汽车y辆，则需B型汽车（y＋1）辆．根据题意，得不等式： ＜2000． 解这个不等式得 y＜ .因汽车辆数为正整数，所以y＝1或2． 当y＝1时，y＋1＝2，则45×1＋60×2=165（台）＜270（台），不合题意； 当y＝2时，y＋1＝3，则45×2＋60×3=270，此时运费为1900元． 方程思想在解决实际问题中的作用 方程和方程组是解决实际问题的重要工具．在实际问题中，只要有等量关系存在，我们就可以用方程的思想加以解决．在我们的生活中，只要我们善于用数学知识去观察和分析问题，就能随时随地都看到方程的影子，体会到数学的价值．因此，近几年在各省市的中考试题中，考查学生用方程思想解决实际问题能力的试题都占到了相当大的比例．下面结合2004年中考试题进行说明． 一、发生在自己身边的问题 例1  （2004浙江绍兴中考题）初三（2）班的一个综合实践活动小组去A，B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况，下图是调查后小敏与其它两位同学进行交流的情景．根据他们的对话，请你分别求出A、B两个超市今年“五一节”期间的销售额． 分析：本例考查学生从图表中搜集数据和运用方程解决实际问题的能力． 解：设A、B两个超市去年“五一节”期间的销售额分别为x万元和y万元，根据图表信息知，A、B两个超市今年 “五一节”期间的销售额分别为（1＋15％）x万元和（1＋10％）y万元，根据题意，得 解得 ∴（1＋15％）x＝115，1＋10％）y＝55． 答：A、B两个超市去年“五一节”期间的销售额分别为115万元和55万元． 评析：本题以学生对话的方式，把我们日常生活中经常光顾的超市的经营情况，以图文框的形式呈现给大家，彻底改变了传统的列方程（组）解应用题的说教模式，给学生以亲切、自然之感，体现了新课标的基本理念． 同步链接：请同学们尝试完成下面问题： 继续阅读