二街中心小学2016年关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女具体措施
方案
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晋宁县二街中心小学2016年
关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女
具体措施方案
为了关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女健康成长，使困难家庭、流动人口家庭未成年子女成为社会的有用之材，在全社会营造关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女健康成长的良好环境，学校决定集中开展关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动，现制定帮扶方案如下:
一、指导思想
坚持以上级部门的方针。政策为指导，牢固树立社会主义荣辱观，认真落实关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女有关规定，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本，使困难家庭、流动人口家庭未成年子女健康成长，为困难家庭、流动人口家庭未成年子女留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、帮扶对象
困难家庭、流动人口家庭未成年子女
三、实施步骤
(一)调查摸底阶段
1、成立社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作领导小组。
组 长:刘伟
副组长:李金荣
成 员:徐建昆、李艳能、李宾、李洪坤、陈健
2、建立困难家庭、流动人口家庭未成年子女档案和联系卡制度。学校认真调查研究，摸清困难家庭、流动人口家庭未成年子女的底数，建立每个困难
家庭、流动人口家庭未成年子女的专门档案和联系卡。其基本
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容，形成关爱网络。
3、加强对困难家庭、流动人口家庭未成年子女问题的分析与研究。把困难家庭、流动人口家庭未成年子女的各种问题进行归类疏理，找出影响困难家庭、流动人口家庭未成年子女健康成长的原因。
(二)组织实施阶段
1、努力向国家政府申请贫困学生生活补助、并及时发放到每一位贫困学生的手中，切实缓解贫困生的生活困难。
2、实施结对帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动。在困难家庭、流动人口家庭未成年子女中确立重点帮扶对象并配备帮扶志愿者。帮扶志愿者要经常与困难家庭、流动人口家庭未成年子女谈心，随时掌握困难家庭、流动人口家庭未成年子女的思想动态，引导他们健康成长。
3、建立健全与困难家庭、流动人口家庭未成年子女谈心制度。定期召开帮扶人员、困难家庭、流动人口家庭未成年子女、监护人或委托监护人座谈会。对少
数学
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习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的困难家庭、流动人口家庭未成年子女要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
4、加强对困难家庭、流动人口家庭未成年子女心理健康教育。积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和心理障碍的困难家庭、流动人口家庭未成年子女，着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心
理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使困难家庭、流动人口家庭未成年子女感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
5、加强困难家庭、流动人口家庭未成年子女父母或委托监护人的教育
培训
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。办好家长学校，通过举行培训班，召开座谈会、汇报会等途径，加强对困难家庭、流动人口家庭未成年子女父母或监护人的教育和培训，向他们传授科学教育
方法
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，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。着力提高困难家庭、流动人口家庭未成年子女父母或委托监护人对自身责任的认识，督促家长切实履行自己的职责和义务。
6、开展丰富多彩的课外实践活动。一是在困难家庭、流动人口家庭未成年子女中积极开展人文关爱活动，通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织困难家庭、流动人口家庭未成年子女积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐;二是组织志愿者开展“代理家长”活动。
晋宁县二街中心小学
2016年3月
浙公网安备 33021202002483