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足球脚背正面运球 说课稿 初中生物说课稿免费下载八年级英语说课稿下载机械效率说课稿百度网盘下载四年级轴对称说课稿下载免费的初中语文说课稿模板 新津县花桥小学王宇 教学内容:足球----脚背正面运球 学习水平:水平三(小学五年级) 一、指导思想 通过足球基本教学,激发学生兴趣,提高对足球运动的参与度。同时在练习中发展学生的综合身体素质,培养团队协作的精神。 二、教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 根据学生的自身特点以及学校的实际情况,了解到球类是学生最喜欢的体育活动之一,其特点是集体性和竞争性强,锻炼身体的综合效果好,是树立群体意识、培养应变能力、团结合作精神的有效手段。四年级的小足球教学应让学生多熟悉球性,提高运、控球能力。其教学手段以游戏的形式,培养学生学习的兴趣,充分体现足球趣味性强的特点。 三、教学目标 知识目标:学生知道脚背正面运球的动作与方法,要领。 能力目标:初步掌握脚背正面运球动作,全身协调用力。 情感目标:培养学生兴趣与自主学习能力,以及团队协作的意识。 3、教学重、难点 教学重点:掌握脚背正面运球的部位,脚尖下指,在着地前用脚背正面击球中下部将球推进。 教学难点:运球时支撑脚的站位,运球时人与球的结合控制好身体与步幅,动作协调。 四、教学方法 1.引导启发式教学 2.自主体验式教学 3.讲解示范法 4.模仿练习法 5.个人展示法 6.游戏比赛法 五、课的流程: 本课以学生喜欢的小足球贯穿课堂,从“热身运动-----自主体验-----小比赛”这样一个流程,内容密切联系,达到提高学生的协调、灵敏、柔韧等身体素质。 1、课堂常规: 组织教学所需的常规内容,主要是迅速地把学生组织起来,使学生明确课的内容和目的,集中学生注意力。 2、热身导入: 学生在教师的提示下在规定区域自主运球,发挥学生的主体作用,培养学生的个性,满足不同层次学生的需求,充分发挥学生的主观能动性,激励学生不断学习和提高。 设计意图:激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性。 3、强心育体: ①学生展示: 这一部分是课的主体部分,是解决教学重点与难点的关键,应充分发挥学生的主体地位,给学生充分的学习空间,从而达到提高动作技术能力的目的。采用启发式教学手段,引导学生摸索脚背正面运球的基本技术,使学生逐渐了解射门技术在足球比赛中的作用与地位,诱发学生学习的积极性。通过出示技术平价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、学生之间相互评,使学生初步掌握脚背正面运球的动作要领,在轻松、愉快的气氛中进行锻炼。 设计意图:培养学生自主学习、创造性思维的能力,加深了足球比赛的了解。从而达到预 期的教学目标。 ②.游戏:脚背正面运球接力比赛 活动形式:把学生分成四个小组进行练习。 教师引导:(1)讲明游戏规则,并提出要求; (2)先让学生自行练习一次。 (3)教师点评讲解。 (4)组织学生进行比赛。 (5)评出最后的获胜小组。 设计意图:让学生在愉快与紧张的气氛中积极参与活动,获得最佳活动效果。 4、放松活动: 师生一起在音乐的伴奏下,在老师的指导下,调整呼吸、放松身心。 教师引导: (1)引导学生随音乐一起充分放松。 (2)师生共同小结、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。 (3)指导学生收器材。 设计意图:使学生在优美的音乐声中充分放松。 5、场地器材: 足球场,足球40个,标志物20个,音响一套 六、课堂教学效果预计: 1.心理状况预测:根据本课特点,学生积极主动参与学习,学生学习情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。 2.生理状况预测:练习密度在45-50﹪左右,平均心率在130次/分左右。
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