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【教学论文】怎样在小学数学作业批改中巧用评语【教师职称评定】.doc

【教学论文】怎样在小学数学作业批改中巧用评语【教师职称评定】

周万虹
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【教学论文】怎样在小学数学作业批改中巧用评语【教师职称评定】doc》,可适用于高等教育领域

【教学论文】怎样在小学数学作业批改中巧用评语【教师职称评定】怎学数学样在小作样批改中巧用样样江西省样州市样川泥中心小样影样区青学样作样的批改~我样样样于用“”“数学×”样判正样~采用百分制量分。来此法在样价生样成样~判解样正样~比样样差方面有一定的作用。但枯燥乏学学断学异味、缺乏激性~样价样果样有有一定的片面性。不能全面样价一生的基本素样、励个学学潜确学样力。作样的样分样表示“答样正”~样生的解样思路、方法、样程、样样、能力、品样等各方面不能分中样出~而样些样西却正是小生样样力之所在。此外并从数体来学学潜样样的用“”和“×”样价样思样、样成样影样生之样思想、情感的交流~直接来学学响影生的样情样。而利用样样能样样些不足。样样~是一样作样批样的方式~便于生响学学弥学更楚地了解自己作样中的样缺点~样可加强样生样的交流~促样生各方面和样样一清学的样步。样样引入作样的批改中~指出其不足~肯定其成样~样样了生的样样将数学学学极性~取得了样好的效果。一、指样方法~激样样趣~强化样机当学断生作样中出样样样、样算、样察、分析、判等方面的样样样~老样可以利用样样样行方法指样~样生正的解样方法。“先准量样系式”、“利用逆推方法样样看”、学确找数“第二步样干什样”等样样样样是向生思考的路样。生在老样的提示下自己去思考、学学改正。根据指样~生不样到了样在里~而且知道样什样样、样改正。样样此样到学找哪怎体“四样千斤”的效果。两恰的样样可以激样样样趣、强化样样机。“方法太好了~可要样心,”、“解当学学呀得巧~样明”、“肯定有高招~因样是我的样傲”。不样样样量特样差的作样本~真你你相反~样量地样样他样的样光点~以鼓的样样样他样的样性。“准行,”“的尽励气极你你样步大~因样付出样样。”“看到在样步~我万分高样~希望更上一样。”样样很你你你楼样感情色彩的样样使生感受到了老样样他的样样~充样了希望。而使逐样样生样厚的学从会学样样趣。教学当励学样样生的样或样要样行适的样价和鼓~样样才能使样生样成功和失样都有一个确从学从正的样样~而做到样不样、样不样。特样样生容的样待失样~样立必样的信心~明确“失样乃成功之母”。二、样引样~拓样思路~自主样新极样样~不样要反映生解样的正样~样生样行恰的法指样~使生形成正学学当学学确的解样思路和方法~而且要注意掘生的智力因素。通样样引样~拓样生的思挖学极学路~培样生自主样新。学利用样样适样予样~以助样样生的能~激活样新意样。如“一样多解”培样当启帮学潜学从生多样角度~不同方向去分析、思考样样~克服了思样定样的不利因素~样拓思路~运迁学确灵用知样的移~使生能正、活地解答千样万化的样用样。利用样样,“解得巧、方法妙”肯定其特样解的生。样有的样可用多样解法而生只采用了一样~可以独学学写上,“样有更好的解法样”“样样样筋的肯定样有高招,”。样样的样样激样生的样你学新意样,使生样心~样样想象~鼓生样样思考样样样样做出假样样样样样样样样样样用~使学启灵励学他样敢于大的去想去做~鼓生要敢于样新立~敢于“胆励学异try”。三、样格要求~样鼓极励,样成良好的样样样学样生作样的批改不样判正样、了解生的样知水平~样要注意样生非智力因学断学学素的样价。样成良好的样样样是掌握知样、培样能力的基样~符合素样育的要求。学教教学写体学样在生的作样样、格式以及算理样程要样格把样。样些是样良好样样样的外在样准。及样用恰的样样指出作样中的不足之样~能使生快的加以改正。例如~“当学很你很样明,如果字再得好一点写,那就更好了!”、“样果正~但格式正样,”、“样确确明的~一定能样样样便方法,”等。你样于生由于粗心出样学,首先要肯定其样样,增强自信,再提出殷希望励,改正缺点。如~“搬样你前样的样脚石粗心,样勇前样!”、“和样心交朋友!”、“的字得你写可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“再样心一些~准行,”样样,一方面不打样其自信,一方面使其样正不良样向另,培样样样的志治学样度。学生作样做得又样又好,除了打上“样”外,样加上各样样样展样样样。如“好你棒!”“太妙了!”“verygood!”样字的好写,作样正确率高,解样最有样意的生学,打上“best!”样移。迁样于样些陌生而新样的样样,生充样了样趣学,自然得使其样样样的样样得到了样学数学当写启然~样样样要本身要样样、明了、自然、样切、样事求是~充样希望、付有样性~样样才能得到良好的效果。教学样样明~作样批改中使用样样践数学,可以样“”“弥×”判方法的不足~样能断从学学她学生解样思路、能力、样样、情感、品样多方面样合样价了生作样。有利于促样生的样散性思样和形成样新意样~更有利于通样生之样的情感~样样生的样样样性~促沟学学极使生样成良好的样样样。样样样方式符合素样育的要求~在样样程中样素样学学估教并估体教育。

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