关于名言的演讲稿

关于名言的演讲稿 关于名言的演关稿 关于名言的演关稿关于名言的演关稿 青励——春志演关稿关关自信 自信自卑、自关～关然只有一字之差～但精神境界根本不同与～关果也大相庭。径 青个梦当你来它春关代是一短关的美～醒关～早已消失得无影无踪。 自信是成功的第一秘关～不关是关自己能力的信任～更是关自它 己所追求目关的关定信念。有了～才能关向关利的彼岸。中它当国 革命关于低潮关～毛关关关信“星星之火～可以燎原”当关人日;搜夜捕～关毅“不得”关～他关关自信～高唱“血雨腥关关有屡脱 涯”～“人关关遍自由花”关毅的《梅关三章》就是人心魄的撼! 自信之歌、关利之歌著名科家关捷列夫关得好,“只有自信学～! 才能关人在最佳的心理关下工作～而不致被关疑关食的想象状你 力”。关格拉底也关,“一人是否有成就～只要看他是否具个 有自尊和自信。”关之～自信是指向关利的关航塔～是前关的不 竭关力。 自卑却自信背道而关。自卑者往往关关人的关点看得关多、关重～与 而关自己的关关关关不足～只关得自己什关都不行～又不想去努力赶沉裹上～于是重的心理关力使关些人唯唯关关～足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的关展～使他关坐失成功的良机～最关一事无成。而走出自卑关影～前面必定是关天阳无关是《千手关!音》关是舞关奇迹中的《追光》～演关关都以强者的信念命抗与运争撼众声～关关了自卑～他关震的演出博得了关关烈的掌～深受人关的喜关。可关～关关自卑～培关自信～是我关必然的关关。青虚春度无所成～白首关悲关何及关德关斗的生活使干关～争你! 苦关的煎熬使醇化你关是关代要造成年关能关关史使命的青担两; 件法。茅盾宝 自关者自信者也格格不入。自关自卑都是端心理～自关者与与极 在取得一些成关后沾沾自喜～甚至目空一切～妄自尊大。关些人就算是先前取得一些成就～也只是关花一关。关史上的关关得教我关关关楚关相关～关羽在推暴秦的酷关治的斗中起了不争翻残争 可低的作用～但关关的关事关关使他盲目自关～自封“王”～估霸 关果被邦打关～昔日不可一关的英雄～落得自刎关江的下常三刘 国沉个关的曹孟德折戟沙～覆关于赤壁～又是一自关关致失关的 教确估关。由此可关～正价自己的关关和成关～正关自己的短关和不足～自信自关的界限～关一成功者关的关重要。划清与个来真很在富有、关力、关和誉独当会占的关中去探求幸福～不但不得到幸福～而且关一定失去会幸福。作者,列夫托关斯泰???? 怎关看待自信、自卑、自关～其中充关关关法。我关要相信自己～却不自关要正关不足～却不自卑。关关自信～关关自卑～关自关～关离; 是新世关的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ～是追求完美人格的要求。“关数流人物～关看今朝”～毛关关充关自信的名言～将励永关激我关前关。青啊真青属春～永关是美好的～可是正的春～只于关些永关力争虚上游的人～永关忘我关关的人～永关关的人雷关! 【关展关关篇】 演关稿又叫演关关～是在大上它会个或其他公关关合关表人的关点、关解和主关的文稿。演关稿的好坏决直接 定了演关的成功失关。与 演关稿像关关文一关关点关明、关关性强～但又不是一它般的关关文。它体辞是一关关有宣关性和鼓关性的关用文～关常使用各关修手法 和关关手法～具有关强的感染力。 演关未必都使用演关稿～不少著名的演关都是关之作～由关人关即 关关关流关关的。但重要的演关最好关是事先来准关好演关稿～因关演关稿至少有两个方面的作用,其一～通关关思路的精心梳理～关 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的精心关关～使演关内条帮容更加深刻和富有理。其二～可助演关者消除关关关关、恐惧的心理～增强演关者的自信心。演关稿特点 主要关区 演关和表演、作文有大的关。很区 首先～演关是演关者就人关普遍关注的某关有意关的事物或关关～通关口关关言面关一定关合的～听众直接关表意 关的一关社会活关。 其次～作文是作者通关文章向关者关方面的关出信息～演关关是演关者在关关向与听众双与听众交流信息。关格地关～演关是演关者、听众与听众达的三角信息交流～演关者不能以关自己的思想和 情感、情关关关足～他必关能控制住自己、与听众听众与听众情关的关和与个交流。所以～关演关准关的稿子就具有以下三特点,主要特点 第一、关关性。演关是一关社会众活关～是用于公关合的宣关形式。它来听众关了以思想、感情、事例和理关关关～打关～“听众征服”群众～必关要有关关的关关性。所关关关性～首先是作者提出的关关是所关心的关关～关关和关听众听辨要有雄关的关关力量～要能关众并悦会所接受心关服～关关～才能起到关有的社效果其次是;要得有不同的关象 和不同的关懂听众众次～而“公关合”也有不同的关型～如党会会学会关集、关关性关、服关性俱关部、 校、社关体教体写、宗关、各关关关关合～关作关要根据不同关合和不同关象～关听众内关关不同的演关容。 第二、可关性。演关的本关在于“关”～而不在于“演”～以它“关”关主、以“演”关关。由于演关要关关口关～关稿关必关以易关能关关前提。如果关～有些文章和作品主要通关关关欣关～关略其中意关和情味～那关～演关稿的要求关是“上口入耳”。一篇好的演关稿关演关者关要可关来关关者关关好。听来听写因此～演关稿成之后～; 作者最好能通关关关或默念加以关关～凡是关不关口或听清不楚之关如句子关关～均关修改与关整。() 第三、鼓关性。演关是一关关关。好的演关自有一关激关听众情关、关得好感的鼓关性。要做到关一点～首先要依靠内丰演关稿思想容的富、深刻～关解精～有辟独达到之关～关人深思～关言表要形象、生关～富有感染力。如果演关稿得写即平淡无味～毫无新意～使在关关“演”得再关力～效果也不好～甚至相会反。第四、整性体并独它演关稿不能立地完成演关任关～只是演关的一个个个体听众文字依据～是整演关活关的一关成部分。演关主、关象、特定的关空件～条构体写共同成了演关活关的整。撰演关稿关～不能将它从体剥离来写整中出。关此～演关稿的撰要注意以下几个方面, 首先～要根据听众的文化关次、工作性关、生存关境、品位修关、关好愿望立来确达沟关关～关关表方式～以便更好地通。其次～演关稿不关要充分体独关演关者到、深刻的关点和关解～而且关要关关的高低、关声体运并速的快慢、关关的用关行关关加以注关～以达到最佳的关播效果。 另氛外～关要考关演关的关关、空关、关关关等因素～以强化演关的关关效果。 第五、口关性 口关性是演关稿关于区达会其他关面表文章和关文关的重要方面。关面性文章无需多关～其他关会会文关如大工作关告、关关关关稿等并听众不太关究口关性～关然由某一关关在台上宣关～但手中一般也有一份听会听印制好的关稿～一关关一关关关～不有什关不明白的地方。演关稿就不同了～有关多的关关关～不可能事先它即印好关稿关关。关听众此～演关稿必关关究“上口”和“入耳”。所关上口～就是关起来达听来没通流利。所关入耳～就是起非常关关～有什关关言障碍～不关生会体曲解。具要做到, 把关句改成适听的短句; 把倒句改装关常关句; 把听不明白的文言关关、成关加以改关或关去; 把关音关关关成音关关双; 把生僻的关关成常用的关; 把容易关的关关成不听听易关的关。 关关～才能保关关起来听来清朗朗上口～起楚明白。第六、关关性 演关活关是演关者面关面的一关与听众沟听众会交流和通。关演关内容及关作出反关,或表示关同～或表示反关～或关有关趣～或无关于衷。演关者关的听众写各关反映不能置之不关～因此～演关稿关～要充分考关的关关它内性～在保关容完整的前提下～要注意留有伸关的余地。要充分考关到演关关可能出关的关关关关～以及关付各关情况体的关策。关之～演关稿要具有关性～要关出必要的控关技巧。 主要功能 第一、“使人知”演关。关是一关以关信达息、关明事理关主要功能的演关。的目的在于使人它学潜知道、明白。如美家朱光的演关《关作文》～关了作文前的准关、文章体构听众裁、思、关材等～使明白了作文的基本知关。的它确特点是知关性强～关言准。第二、“使人信”演关。关关演关的主要目的是使人信关、相信。它 从来怎“使人知”演关关展而。如关代英的演关《关才是好人》～不关告知人关些人不是好人～也哪条提出了三衡量好人的关准～通关一系列的道理关述～改关了人关以往的关念。的旧它特点是关点独确确到、正～关据翔关、关～关关合理、关密。 第三、“使人激”演关。关关演关意在使听众来激关起～在思想感情上关生与你从国运共关～而关呼、雀关。如美黑人关关袖关丁路德..金的《在林肯关念堂前的演关》～用他的“想”几个梦广激关大的黑人的自尊听众励感、自强感～激他关关“生而平等”而关斗。第四、“使人关”演关。关比“使人激”演关关了一步～可使它听众与国关生一关欲演关者一起行关的想法。法前关关戴高关在二关期关的英关国国号国来敦作的演关《告法人民关》～召法人民行关起～投身反法西斯的行列。的它号吁特点是鼓关性强～多以召、呼式的关言关尾。 第五、“使人关”演关。关是一关以活关、关关气氛情关～使人快关关主要功能的演关～多以幽默、笑关或关侃关材料～一般常出关在喜关的关合。关关演关的事例很听它多～人关大都能到。的特点是材料幽默～关言关关。