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粉笔字及章法.doc

粉笔字及章法

yi婷婷t
2017-12-10 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《粉笔字及章法doc》,可适用于高等教育领域

粉笔字及章法第一节执笔、运笔、板书的姿势我们从小学(或者幼儿园)开始学写字就涉及到执笔问题。但那时先是执铅笔然后执钢笔、圆珠笔等有时还要执毛笔这些执笔法可能都有老师或家长示范。唯粉笔执法很少有人间津。因为少儿学习期间还用不着粉笔书法即使有少数同学为出板报而执粉笔恐也是“五师自通”没有人去考察其正确与否现在我们学习粉笔书法与板书不能回避执粉笔问题因为执笔的方法是否妥当对书写的水平有直接的影响。粉笔不同于毛笔和其他硬笔自身是笔杆又是笔头而且板书是立式书写手腕、手臂均要悬起因此执粉笔的方法也不同于其他笔类的执法。通常采用“三指法”即拇指、食指、中指三者齐力握笔其中拇指、中指对应相抵食指在前控制行笔方向其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可c在前的食指距离粉笔头约(厘米这样书写起采既着力又灵活如果离粉笔头太近执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦影响书写的流利如果离笔头太远无力控制行笔写出的笔画会太轻而不清晰影响观者的视觉效果c执粉笔时还要指实掌虚o“指实”即手指执笔要紧而有力量写出的字才能刚劲有力“掌虚”就是手心不能握拳而要留有一定的空间使运笔灵活这样写出的字则流利而不呆板(见图)o所谓运笔就是在写字时粉笔在黑板上行走的运动过程c这一过程留下白勺痕迹就是点画由点画再搭成字。因此讲究运笔点画就有生气再加上结体合理字就美观。否则只是直统统地画而过点画则了无生气而且笨拙。即使结字好也难免板滞。请比较下列点画的优劣。讲究运笔就是在不同点画的书写过程中行笔讲究提按、顿挫、转折、快慢等。“提”就是将粉笔从板面提起使笔迹从粗到细(如果提笔最后离开板面笔迹就由细到无)“按”就是将粉笔在板面上重按使笔画变粗运笔的提按往往是在同一笔画中完成如斜撇的写法就是先按后提以达到右上粗、左下细的笔画效果。所谓“顿”就是在“按”的基础上停顿一下使点画的某一处圆浑而有力量。“顿”经常在点画的起笔、收笔或勾挑捺角处体现出来c“挫是指转换笔尖方向的一种急促而有力的行笔方式常和“顿”一起连用称为“顿挫”比如在钩画的出钩处就要用“挫”。以竖钩为例钩画就是先顿后挫粉笔尖扭转方向而形成的一种运笔线路。这样能收到蓄势跃出的效果(犹如踢足球出脚时脚先向后收(蓄势)再踢出使之强有力)如果没有“挫”笔扭转作准备而径直出钩其钩画则如断柴折芦了无“精神”门所谓“转折”也是改变粉笔尖书写方向的一种运动形式但它不像“挫”那样急促而含“扭的运笔动作而是圆转地改变运笔方向(“一”)和方折地改变运笔方向(“)。由于粉笔写到一定程度会磨损成扁平于是出现线条粗细不均我们通过转折运笔也正好能弥补这一缺陷。运笔中的((J陕慢”指的是点画行笔速度。((J陕”便于连带而易写出气势“慢”便于沉着而不易轻滑。有时某一笔画的运笔过程就有快慢之分。如„悬针竖的写法先慢后快将粉笔渐渐提起以行笔惯性出锋使笔画锋芒毕露如针之悬。运笔在某一笔画中有三个步骤即“起、行、收”(被称为运笔的“三部曲”)o上文说的运笔的各种方法(提按、顿挫、转折、快慢等)就应用在不同笔画的“起、行、收”中如楷书的长横写法可以概括为“起笔顿顿、收笔顿顿、中行速而劲”。相对而言楷书运笔较慢且迟重而行书多连带运笔较快而轻盈。理解了粉笔书法的执笔、运笔方法和书写要领之后我们便可着手在黑板上练习书写书写时除了精神集中之外还应该有正确的板书姿势姿势正确能充分利用人体各部分的有利因素还有益于身心健康。因为板书通常是站着写且板面与人体平行(写毛笔书法和其他硬笔书法时纸面与人体几乎垂直)所以要讲究站得稳两脚平放地面且分开与肩同宽执粉笔的手臂自然弯曲(有时写到高处时也可伸直)另一手臂自然下垂(不要作舞蹈姿态)头要正头正则视线平板书也容易平正(图l)。一般地板书者都是正面对黑板背向学生但有特殊需要也可侧向黑板侧向学生。另外根据板书者身高的不同板书时亦可适当踮脚或下蹲以适应板面高低的需要。总之正确的板书姿势要与实践相结合。第二节粉笔楷书的笔画形态与写法笔画是构成汉字的基本部件它与结体共同有机地组合成美观的书法。因此了解并熟练书写各种形态的笔画是写好粉笔书法的重要一环。上一节介绍的运笔方法以及书写某一笔画的“起、行、收”三步骤是从笔画运行来分析的是“动”的方面而笔画形态是从笔画的形象来分析的属“静”的方面。当然每种不同笔画的“静”的形态是通过粉笔运行的“动”的过程来完成的。虽然“静”的笔画形态是丰富多样的但“动”的运笔却“万变不离其宗”。按照《现代汉语字典》楷书的基本笔画有八种:即点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。但每种笔画又有多种形态差异如“钩”就可以分为“横钩、竖钩、卧钩、斜钩、弯钩、竖弯钩、横折弯钩”等。而且每一位书写者因其师承不同手性不同等因素的影响对同一形态的笔画又会写出不同的面貌来再加上结构、用笔手法的变化从而出现多种不同风貌的板书。下面介绍各种楷书笔画的基本写法。一、点点是笔画中最小的形态但它在整个汉字中频繁出现、举足轻重。点可分为基本点和组合点两大类。(基本点()侧点:写法是左向斜侧落笔(与水平方向约成„角)先轻后重向下滑行迅速停顿回锋收笔。如:()垂点:如露珠垂而欲滴故称。有因为这种点一般出现在字的最左边所以又称“左点”。写法是右向斜侧落笔(与水平方向约成度角)先轻后重向下滑行迅速停顿往上收起。如:()挑点:形如短小的挑画故称。写法是纵向落笔而顿再提笔向上出锋挑起动作要快而有力如:()撇点:形如短小的撇画故称。写法是左向斜侧落笔而顿再提笔向左下出锋挑起如:()长点:拉长侧点便是长点。写法与侧点写法相同只是行笔的过程稍长如:、组合点组合点是由基本点组合而成书写时均要注意互相呼应。()左右点:由垂点(左点)与侧点组合而成往往分布于某一笔画的左右两边书写时要笔断意连如:()相向点:亦称“羊头点”这是侧点与撇点的组合。书写时撇点长而且点不要相交如:()相背点:这是撇点与侧点的组合。书写时两点的距离不宜太近或太远如:()上下点:是上、下两个侧点组合而成。书写时两点要略有变化才显得生动。如:()并二点:由侧点和挑点或由撇点和挑点组合而成。书写时要根据不同要求进行变化如:()合三点:由左、中两个侧点与右边一撇点组合而成。书写时注意中侧点位置略高使三点上方呈弧线形撇点要衬在侧点下面。如:()水旁点:这是由两个侧点和一个挑点组合而成。书写时中间的侧点向外略突出形成“(”形状如:()火底点:由一个垂点和三个侧点组成也可由三个垂点和一个侧点组成。书写时中间两点要直一些且略小左点要斜一些且略大四点要撒开以托住整个字的上部为好如:()两对点:由左上侧点、左下挑点、右上撇点和右下侧点合而成也可以说是两个不同的并二点分布在某笔画的两旁如:二、横横画书写最能体现“起、行、收”运笔的三步曲起笔左向斜侧(与水平夹角约*)顿下行笔略快收笔往右下顿形成中间细、两头略粗的细腰横。横画的形态有三种:即长横(在字中往往起到平衡作用)、短横(运笔可以先轻后重)、斜横(写法同长横只是斜度大些)。无论长横还是短横都不要写得太平一般向右上斜约*角这样符合观者视线的错觉。如:长横:短横:斜横:三、竖竖画有悬针竖和垂露竖两种形态。悬针竖的写法是左向斜侧下顿笔行笔逐渐上提脱离板面以惯性出锋形成针尖状通常于某字或某部分居中插下。垂露竖的写法起笔同悬针竖行笔均匀用力收笔时右下略顿。竖画要写得不偏不倚。如:悬针竖:垂露竖:竖画还有两种附属形态即:竖弯竖提。如:竖弯:竖提:四、撇撇画的写法是斜向侧下顿笔行笔逐渐上提快速而带弧势收笔,顷势出锋。撇的形态主要有四种:斜撇、竖撇、平撇、短撇。撇的写法都一样只是长短、斜度各有不同如:斜撇:竖撇:平撇:短撇:五、捺捺画在一个字中往往充当主笔是比较难写的笔画之一。其形态主要有:斜捺、平捺、反捺。斜捺的写法是起笔轻行笔时逐渐下按快要出锋时略顿再扬起笔依运笔惯性飘出写捺时要留意线条的波折。平捺写法同斜捺只是与水平方向夹角较小故称。反捺写法如长点经常被用在捺画并列或重复的地方(有时是手写体的习惯因为以长点代捺写起来方便)如:斜捺:平捺:反捺:六、挑挑画写法是纵向落笔顿而挫行笔快提依运笔惯性斜向右上挑出。挑画有平挑和斜挑两种斜度略有不同如:平挑:斜挑:七、折折画在汉字中出现较多而且形态各异。书写时关键在折处顿笔并注意构成折画线条的夹角和相互关系。横着:构成折画线条的夹角一般小于。或等于。如:竖折:构成折画线条的夹角一般略大于。或等于。如:撇折:先写一短撇再顿笔右向上挑夹角约。如:横撇(折):先写一横于折处顿笔再写一撇夹角约*至*如:撇点(折):先写一撇于折处轻顿笔再写一长点(或视为反捺)夹角约*至*另注意两笔画向内略弯曲如:横折弯:先写一短横于折处顿笔再写一竖弯(注意竖弯处一定不能写成折)如:八、钩钩画常常依附在其他笔画上与其共同构成笔画形态运笔出钩前一定要顿挫蓄势这样钩锋才显得稳健有力。钩的主要形态有:弯钩:写弯钩时要留意向右“弯”的弧度并注意收笔处与起笔处几乎在同一条垂线上。钩法同其他如:卧钩:可以理解为将斜钩“卧倒”但起笔轻弧度更大出钩要向左上以求与其他笔画呼应如:横折钩:根据横折画的夹角横折钩又有两种形态写法参照横折画与钩的写法如:竖弯钩:先写竖画再右(转弯(如画圆)收笔时正向上轻快钩出(可略向内钩但决不能向外钩出)如:横折弯钩:先写横画于横画的结尾处折向内弯曲如画圆收笔时向上轻快挑出。注意斜弯有几种形态如:横撇弯钩:横要短撇和弯钩连接的地方不要顿笔注意弯钩的长短和弧度有折有弯形成对比如:横折折钩:横不要长转折的地方要轻顿折钩要向左收成倾斜状如:竖折折钩:转折处要轻顿最后的折钩要倾斜如:以上是笔画的基本形态和写法。汉字的笔画组合较多未必能尽举其美但掌握了以上笔画的写法其他便能迎刃而解。另外因这些笔画是手写不是印刷形态可能会因人而异甚至同一人写同一笔画也会有差异的。怎样使总体搭配好本书将在第四章中详述。第三节粉笔楷书的常用偏旁写法偏旁是构成汉字的主要部件是介于点画与结体之间的一种形态。练好偏旁写法在某种程度上对学习粉笔书法与板书起着桥梁和纽带作用。习字时可将相同偏旁的字聚在一起写举一反三以达到事半功倍的效果。关于偏旁旧时称汉字中合体字的左边为“偏”右边为“旁”。后来合体字的上下部分亦有衍称偏旁的且有形旁、声旁之分这是从构字的发展规律来分析命名的。若从书法的角度来分合体字的左右部件都可称为“旁”如“左耳旁”、“右耳旁”等而合体字的上下偏旁又可分别被称之为“头”和“底”如“宝盖头”、“心字底”等。偏旁涉及到上、下两部分且笔画相差无几则可以称“头”也可以称“旁”如“广”可以称“病字头”也可以称“病字旁”(但“广字头”、“厂字头”一般不称“旁”。有时仅是约定俗成而已)。下面我们将形态、写法有共性或有可比性的偏旁分组讲析这样大家练字时可以触类旁通也便于记忆。另外对于一些缺少共性又较难写的偏旁单独列出范例。一、木字旁、提手旁、禾苗旁这三个偏旁中的竖画(或竖钩)都从横画的中间偏右穿过木字旁与禾苗旁的撇画、点画要与中间的竖相接。提手旁的提画穿过竖钩的下中部。例字:二、提土旁、玉王旁、牛字旁、车字旁这四个偏旁中的竖画也都从横画的中间偏右穿过但注意横画与横画之间、横画与提画之间的间距要匀称。例字:三、示字旁、衣字旁这两个偏旁很相似其竖画与第一侧点要对正最后一点或二点通常依附在竖画上且衣旁的最后两点作“并二点”状不作“上下点”状。例字:四、单人旁、双人旁这两个偏旁中撇画的斜度(与水平夹角约*)竖画的起笔紧靠撇画的中部或略偏上双人旁的两撇画的起笔处最好在同一垂线上。例字:五、双耳刀、单耳刀双耳刀分两画书写横撇弯钩部分开始起笔要轻运笔画弧时笔锋渐按再钩出。双耳刀写在字的左边时称“左耳旁”其形态较小竖画用垂露写在字的右边时称“右耳旁”其形态稍大竖画用悬针。单耳刀都写在字的右边横折钩要向左斜竖画用悬针与横折钩的起笔处相接。例字:六、言字旁、食字旁、金字旁这三个偏旁都有竖提画竖在言旁中要与点对正在其他两个偏旁中可居中或略偏右。例字:七、山宇旁、口字旁、又字旁这三个偏旁如果出现在字的左边其共同特点是:一般都写在字的左上方而且形体较狭窄如果右边部分有撇画通常向左倾斜延伸以衬托这些偏旁。例字:八、马字旁、弓字旁这两个偏旁都要写得狭长些而且要留意笔画间距匀称。例字:九、立刀旁、反文旁这两个偏旁都写在字的右半部立刀旁的短竖与竖钩相比位置应在水平中线偏上。反文旁的第二撇应在横的中部起笔捺画要舒展。例字:十、竖心旁、火字旁这两个偏旁一般先写左右点再写其他笔画要注意点的上下位置略错开火字旁的右下侧点最好与竖画相接。例字:十一、女字旁女字旁写在字的左边时形态要狭窄些先写撇点(向内略弯曲而且点要写得短)再写撇(撇要舒展靠拢撇点)最后写提(伸左缩右)最好不要超出第二笔撇画。例字:十二、绞丝旁先写两个撇折第一笔向左突出些第二笔向右略缩第三笔提的起笔处与第一笔折处在同一条垂线上(如图示)。例字:十三、反犬旁先写短撇(与水平线的夹角约„)穿过短撇的中间写弯钩(注意弧度)最后在弯钩的中上部起笔写撇。例字:十四、人字头、大字头、父字头春字头、卷字头、登字头这六个字头都以撇捺二画左、右舒展覆盖下部。例字:十五、常字头、学字头、雨字头这三个偏旁都写在上下结构字的上部以“一”左右撑开覆盖下部但如果下部有长横、撇、捺、竖弯钩等笔画就要冲出上部的覆盖。此外这三个偏旁中钩画的写法要参照本章第二节。例字:十六、厂字头、广字头、尸字头、户字头、病字旁、虎字头这六个偏旁的共同点就是主要由横、撇画来造势。因此撇的斜度和舒展很重要。整个偏旁位在左上包围了整个字的右下部分。应当注意被包围的右下部分在不影响布白匀称的前提下可向右挪动一些。例字:十七、草字头、竹字头这两个偏旁在汉字中常用。草字头的写法先写长横再写有一定斜度的短竖和短撇这两笔穿过横画的下部要略短竹字头的写法按撇横侧点的顺序先写左边一组再写右边一组两组要联系紧凑一般左小右大略有区别以求生动。例字:十八、田字框、国字框、同字框、门字框书写这几个带“框”的偏旁时左边的竖画要灵活直中带曲势框内字心笔画分布要匀称田字框上宽下窄其余均为修长形。另外要留意折处的夹角。例字:十九、心字底、四点底、皿字底这三个偏旁都在字的底部要写得宽绰一些以托住字的上部心字底的卧钩是主笔右点的位置比左点稍高四点底的点之间距离要基本匀称最后一点稍重皿字底的四个短竖画间距也要基本匀称最后一横要长而有力可略带上拱之曲势。例字:以上所列举的是常用偏旁写法。它们大体上代表了所有偏旁书写的基本规律理解了这些规律读者可以举一反三。另外有的偏房在本章第二节中已经涉及(如“两点水”、“三点水”等)此略。还有极少数偏旁在下节“结构”中讲析更为合适(如“勺”、“凶”、“风”等)。第一节如何从楷书过渡到行书行书是介于楷书和草书之间的一种书体。唐代书法家张旭在《书断》中说:“行书乃正书(楷书)之小伪务从简易、相间流行故谓之行书。”这说明了行书简便易认而且书写起来流畅而明快。因此无论在实用范畴还是在艺术领域行书都是很受人欢迎的一种书体。我们知道行书的笔画和结体形态是变化多端的而且带有一定的随意性。据其“简易”程度的不同我们将行书中写得比较规整、相近于楷书的叫做“行楷”写得比较放纵、相近于草书的叫做“行草”o由于粉笔书法的实用性需要我们这里主要介绍“行楷”书体及其写法。行书同楷书相比有明显的流动感这是由于书写的快捷、笔画的牵丝萦带而导致的结果。这也正是行书自身的特点。一般楷书行笔较慢而稳健粉笔接触黑板的力度和行笔的速度均变化不大而且各个笔画都不连接只是笔断意连而行书书写迅速、轻盈行笔的轻重和快慢变化较大并且笔画连带明显、流利多姿。在笔画的形态上楷书多方折、凝重呼应含蓄、节奏感弱行书多圆转、活泼萦带显露、韵律感强在结体字形上楷书多端庄平正、整齐划一行书则奇正多姿、错落有致。了解行书的这些特点是写好粉笔行书的重要门径。通过上文分析可知楷书和行书是相比较而存在的。从实用书写角度看行书是在楷书的点画、运笔、结体的基础上变化而成的(但决不是楷书笔画的简单连带而有其自身的书写规律)。有人认为楷书书写要求严用得少不如直接学行书痛快。在他们看来好像行书是“潦草字”一开始便能“自由”书写甚至可以随意乱画这是明显不对的。古人认为“楷如立、行如行、草若奔”。意思是说楷书如人站立行书如人行走草书如人奔跑。不能站立何以行走呢因此学习行书之前要练就一定的楷书功底比如运笔的熟练结体的工稳笔画间的呼应等。另有一些学书法的人在千姿百态富有变化的行书线条面前无所适从即使想学也不知从何人手于是认为行书太难!的确对于缺乏规范和严格训练的学习者采说他们平时写的所谓行书(或称“自由体”)只不过是东拼西凑而已或受师长影响或与同学相似或从报刊杂志、广告招贴中不完整地“剽学”。因此有了一定的楷书基础之后如何过渡到行书的学习是一个重要的问题。既然行书与楷书相互联系而且在某种程度上我们还可以把楷书看成是行书的基础那么楷书的运笔方法、笔画形态、结体的基本规律就能灵活地应用到行书中。然而行书与楷书又有实质性区别这种区别就体现在是否“牵丝萦带、流畅便利”上。也就是说行书也有相应的字法而且同一字的行书往往有多种写法但这些写法一经约定俗成便具有相对的稳定性。因此我们在众多的行书体中总结出从楷书过渡到行书的一般规律。一是在部分楷书笔画的基础上增加“钩、挑”两个“附件”(这是由于行书出锋快而引起的)二是将楷书的某些笔画减省以至改换少数楷书字的笔顺(这是出于牵丝萦带的需要)三是将楷书的方折笔画写得圆转些(也是为了便于牵丝萦带)或以点替代楷书的某些笔画。请看下面的楷行书对照书写图例。一、加钩加挑二、减省笔画、改换笔顺三、圆转与替代以上三条规律都以行书的牵丝萦带、流畅简便为中心。“牵丝”在行书中是不可或缺的。顾名思义“牵丝”是连接两个基本笔画间很细的线条它是由收笔出锋,顷势带出的切不能强行描出喧宾夺主。也就是说基本笔画要粗牵丝要细(也可无)才能使主笔突出层次分明使整个字有变化、有韵律。另外牵丝不要太多、太乱以免分不清主次。至于在什么地方该牵丝、什么地方不该牵丝要从大量的临习中总结不可盲目造次。第二节粉笔行书的笔画形态与写法前面说过汉字是由多种笔画组成的。归纳起来主要有点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩八种基本笔画。每种基本笔画又能写出多种形态这些多种形态的基本笔画好比机器中的零件可以直接影响产品(汉字)的质量。由于行书的笔画变化较大写法也不尽相同因此我们要加强行书笔画书写的基本功训练多掌握行书笔画的变化、形态和写法。训练中可以多比较各种笔画形态的特点求同存异。笔画是粉笔在黑板上运笔留下的痕迹。第一章里所讲的楷书运笔过程中的起、行、收和运笔方法(如提按、顿挫、转折、快慢)等在行书中都要应用(所以说学行书要有一定的楷书基础)所不同的是行书笔画的起笔有时轻顿(甚至不顿)在收笔处大多有明显的钩挑(正如本章第一节中已指出)多锋芒毕露这无形中又增加了行书笔画的形态。但是这些形态多变的笔画写法与楷书的笔法同理因此这里只列出行书笔画的各种形态具体每种形态的笔画的写法可以参照第一章第二节的楷书笔画写法(部分与楷书相同的省略)。请注意:这些形态并非是唯一的本节表所举行书例字仅供参考。表粉笔行书的笔画形态与写法名称类别点画形态字例点侧点垂点挑点左右点相向点相背点上下点并二点合三点名类别点画形态字例称点水旁点火底点两对点横长横上钩横下钩横挑短挑长挑名称类别点画形态字例竖悬针竖垂露竖挑脚竖带钩竖撇平撇短撇挑脚撇带钩撇竖撇名类别点画形态字例称斜捺出锋捺捺回锋捺反捺横折竖折折撇折撇点(折)横折弯名称类别点画形态例字钩横钩竖钩斜钩弯钩卧钩横折钩竖弯钩横折弯钩横折折钩第三节粉笔行书的常用偏旁写法较熟练地掌握了行书笔画的写法之后我们可以进入行书偏旁的写法训练。因为偏旁是各种点画的固定搭配是笔画训练和文字书写之间的中间环节这一中间环节不掌握好在整个字的行书书写中就很难收到好的效果。在第一章第三节中我们将形态、写法有共性或者有可比性的楷书偏旁分组讲析这些共性在行书中多存在但由于行书偏旁变化多有的偏旁有多种写法有的偏旁书写笔顺较楷书亦有改变。因此这种分组法也随之有变化。这样可操作性强便于练习和记忆。一、木字旁、禾苗旁、示字旁、米字旁这四个偏旁都将“撇、点”二笔画连接写成撇挑示字旁也改变了楷书书写的笔顺。例字:二、提手旁、车字旁、牛字旁这三个偏旁都是最后二笔画竖和挑连带写出。例字:三、提土旁、玉王旁、虫字旁这三个偏旁的最后一挑画与前一笔画紧密连写不断笔玉王旁改变了楷书写法的笔顺先横再竖后连写。例字:四、单人旁、双人旁这两个偏旁的撇画要用挑脚撇暗与竖画相连双人旁的两撇一般连写。例字:五、双耳刀、单耳刀双耳刀的第一笔画横撇弯钩画可以写得快些左耳旁的竖用挑脚竖不封耳刀口右耳旁和单耳刀的竖画用悬针竖且封耳刀口。例字:六、言字旁、食字旁、金字旁这三个偏旁都有竖提画前两个写法基本上同楷书唯金字旁的撇画可适当拉女月带钩撇。例字:七、山字旁、口字旁、又字旁这三个偏旁的写法同楷书一样位在字的左上方。例字:八、马字旁、弓字旁这两个偏旁都要写得窄要特别注意折画的斜度和分布。例字:九、立刀旁、反文旁这两个偏旁写在字的右边所占比例较小因此要写得潇洒些。立刀旁的竖钩之钩可省反文旁的捺可用反捺。例字:十、竖心旁、火字旁这两个偏旁的左右点先写可以牵丝竖心旁的竖可用挑脚竖。例字:十一、女字旁、绞丝旁女字旁较难写形态亦有多种练习时要多观察比较。绞丝旁可以一笔写成形态较楷书稍有变化。例字:十二、反犬旁、衣字旁反犬旁的最后一撇从弯钩的中上部起笔再沿原笔迹挑回以求与字的右半部呼应。女字旁的最后两点要连写且随势向右挑出。例字:十三、人字头、父字头、春字头、卷字头、登字头这六个偏旁以撇捺二画取势一般左右伸展撇画可随势出钩捺画可以回锋。例字:十四、秃宝盖、宝盖头、字头、字头、字头这六个偏房均以秃宝盖为主画书写时垂点与横钩可以连成一笔雨字头中的两对点笔画要交待清楚写得灵活但不必泾渭分明。例字:十五、厂字头、广字头、尸字头、户字头、病字头、虎字头六个偏旁均以撇画取势。撇要曲中求直有一泻千里之势可用楷书的斜撇也可用行书的带钩撇。例字:十六、草字头、竹字头草字头可以先写一短竖再写横横要似断似连有S形笔意最后写一撇与字的下部呼应竹字头的写法是左收右放中间似断似连点要变化。例字:十七、田字框、国字框、同字框、门字框这四个带框的行书偏旁转折处可方可圆要有节奏感框内字心要分布匀称与外框协调。例字:十八、走之旁、建字旁走之旁的耳刀呈侧势建字旁的撇捺要交叉否则容易同走之旁混淆这两个偏旁平捺可以随势变化。例字:十九、心字底、四点底、皿字底这三个偏旁的体势向右上写法与楷书相同重在点画的牵丝自然。例字:板书要领板书的章法作者:陈道义所谓板书通常是指用粉笔在黑板上写得字。但作为教师的职业用语“板书”往往有其特定的含义即不仅是指黑板上的粉笔字更包括整个板面的布置、书写内容的条理性、书写内容与口授内容的协调性等等。本节所讲的板书的章法就是要剖析板书的设计与款式。在课堂内供教学用的黑板大多是长方形的。正确设计、合理利用这个“长方形”对教学效果的影响至关重要。好的板书章法会让学生提纲挈领地、扩散式地理解和掌握教学内容c板书的内容兼具提示性和概括性再加上清晰、美观的粉笔书法更能使学生印象深刻回味无穷。一般中小学教师在备课时就将板书设计列入计划内甚至连什么地方书写什么内容利用什么样的款式等都详细设计好以便课堂教学时有的放矢。通常板书章法的设计是因课型和教学内容而定的有较大的变化(如文科与理科有别不同课题的板书也有差别)。而且不同的教师对同一教学内容的板书设计也会有不同。也就是说板书设计必须根据教学内容的需要而定而板书款式又不必拘泥于教学内容。尽管如此事物总有其规律性的一面板书章法的规律通常如下。一、板位的划分板位的划分就是有意识地将教学用的长方形黑板划分为几个区例如可分为固定区和活动区。固定区所写的板书是主要的一般在一节课(或几节课)的教学活动结束之前一直保留着通常将教学的重点内容按其纲目依次写上。而活动区所写的板书是次要的可以写了又擦擦了又写通常写的是解释、说明性的文字或要注意的字词句或理科已学过的定理定律公式等。黑板的固定区和活动区各占板面多少面积应视教学内容的具体情况而定不要强求一律。但固定区最好安排在黑板的中间因为这个板区正是全教室学生的最佳视角处。在固定板位区内板书设计可以采用标题居中、标题居左、标题居右等形式。标题就是课文的题目或某章某节的题目它是一节课中板书的“亮点”标题的字不仅要大于其他字而且字体还可以“鹤立鸡群”即其他内容的书写一般用楷、行书体而标题书写可用隶书或宋体美术字等。标题如居中其他纲目文字可依次居左或居右(文科较常用)(见图)。标题如居左其他纲目文字或算式自左往右写(文理科都可用)(见图、图)标题居右往往应用于理科可将与标题呼应的定理、定律、公式等写在右边以引起学生的注意。其余纲目、计算之类全部写在左边(见图)。图图图图二、板书的款式板书的款式是变化多样的也可以说因课、因人而异。但概括起来有以下三大类型。(主题式主题式的板书款式要求在黑板写的文字较少只要将课程内容的主题词句或公式、定理写在板位固定区即可让学生一看清晰明了而且醒目。例如有一位中学语文教师储建明先生在教法国大作家莫泊桑的名篇《我的叔叔于勒》时为了突出小说主人公菲利普夫妇对于勒贫富前后的不同态度板书采用了主题式:这幅板书廖廖数字主题突出使要言不繁的教学内容跃然黑板上。(列表式列表式板书就是将上课时所讲的内容概括地用图表表示出来可以借用大括号、表格图示等形式例如历史课讲某时期的大事记或中外史比较地理课讲气温变化外语课讲语法、词汇要点等还有理科的实验课总结定理、定律公式的比较和实用范围等都可以用列表式。下面是列表式板书实例。陆地地形(流水式流水式板书就是将讲课内容按纲目,顷次自左向右写出(可以将板位固定区分几个竖栏)。细节较多的可用数字或字母的大小写来区分。流水式板书的包容量可大可小比较自由随意而成是最常用的款式。例如:怎样欣赏中国书法一、诗的意境美的享受书法欣赏之涵义书法欣赏是欣赏者在充分发掘书法作品客观存在的艺术价值之时得到美的享受。二、千种风流百般滋味书法欣赏层面观不同风格的书法艺术作品可以引起欣赏者不同的审美心理活动。如:优雅、雄浑、拙扑、巧妙等三、依希可见流连忘返书法欣赏的具体过程总览一气韵细读一笔法、字法、章法联想一自然四、“有龙泉之利然后议于断割”欣赏者的自身修养实验经验艺术修养文化修养美学理论五、“蓦然回首”、“灯火阑珊”历代书法名作欣赏举隅(幻灯)以上所述的三种类型的板书款式都是教学中常用的。在实际应用中我们可以同时运用其中的两种或三种也可以根据自己的板书实践加以发挥加以变化。此外适当利用彩色粉笔书写常可起到画龙点晴的作用。总之从实际出发才能创造出优秀的板书章法。如果不善于在黑板上经营板书不分主次杂乱无章满板云烟令人眼花缭乱怎能提高学生的学习兴趣呢

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